Compreensão econômica de estudantes entre 10 e 15 anos
Bibliographic Data
| ID | 3920252 |
|---|---|
| Authors | Sônia Bessa (0000-0001-9857-6523, Centro Universitário Adventista de São Paulo), Maria Belintane Fermiano (0000-0002-6966-1996, Faculdades NetWork, Brasil), Marianela Denegri (0000-0001-7954-3697, Universidad de La Frontera), Marianela Denegri Coria (Universidad de La Frontera) |
| Year | 2014 |
| Volume | 26 |
| Issue | 2 |
| Pages | 410-419 |
| Publication date | 2014-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-71822014000200017 |
| OpenAlex | W2058164280 |
| SCIELO_PID | S0102-71822014000200017 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 8 |
Nos últimos 50 anos, ocorreram significativas mudanças sociais, culturais, políticas, econômicas e tecnológicas que afetam o comportamento de pré-adolescentes e jovens. Essa faixa etária necessita de investigações sobre sua compreensão do mundo econômico e o papel da família no processo de socialização econômica. Por isso, a presente pesquisa tem por objetivo principal caracterizar a compreensão econômica de 830 estudantes de 10 a 15 anos de diferentes níveis socioeconômicos, moradores da cidade de São Paulo. O instrumento utilizado foi o Teste de Alfabetização Econômica para crianças, TAE-N. Com abordagem qualitativa e quantitativa, utilizou-se o desenho descritivo-comparativo e correlacional. Apresenta-se a frequência das variáveis categóricas; valores de frequência absoluta, percentual; média e desvio-padrão; utilizou-se o coeficiente alfa de Cronbach; teste Qui-Quadrado. Para a comparação de medidas contínuas ou ordenáveis, valeu-se dos testes Mann-Whitney e Kruskal-Wallis. Os resultados demonstram uma socialização econômica insuficiente para lidar com as exigências do mundo econômico
Humanities · Mica · Geology · Philosophy · Psychological Well-being and Life Satisfaction · Psychology · Rural Development and Agriculture · Youth, Drugs, and Violence
Constructing validity
Children's ideas about the bank and shop profit
Would you do something for me? The effects of money activation on social preferences and social behavior in young children
Reversing the question
Students’ understanding of socio-economic phenomena
The construction of economic reality by some Glaswegian children
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |