Silvio Luiz Rutz Da Silva
Biographic Data
| ID | 1390254 |
|---|---|
| NAME | Silvio Luiz Rutz Da Silva |
| GIVEN NAMES | Silvio Luiz Rutz |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA S L R |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| ORCID | 0000-0003-1859-9018 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Alfabetização científica na educação infantil e nas séries iniciais
A criança brinca, imagina, constrói conhecimentos, ela ocupa um papel ativo dentro do espaço de ensino-aprendizagem. Ela aprende o tempo todo com as experiências que vivencia. Pensando sobre a criança como um ser em constante e intensa aprendizagem, pensamos sobre o papel da alfabetização científica desde a Educação Infantil e nas séries iniciais. O presente artigo teve como objetivo realizar um mapeamento acerca de como se encontram os trabalhos…
O protocolo prisma 2020 como uma possibilidade de roteiro para revisão sistemática em ensino de ciências
Objetiva-se neste artigo apresentar o Protocolo PRISMA 2020 como uma possibilidade de roteiro para a Revisão Sistemática (RS) em ensino de ciências, abordando suas especificidades, avanços e limitações no contexto do ensino de ciências. É um estudo bibliográfico, que por meio da análise de materiais já elaborados busca novas conclusões. As bibliografias utilizadas são os documentos oficiais e artigos que estruturam o Protocolo PRISMA 2020 e o ref…
Revisão Bibliográfica acerca do Transtorno do Espectro Autista em uma perspectiva Metacognitiva
Este estudo apresenta como objetivo desenvolver uma revisão bibliográfica acerca de como as competências metacognitivas podem impactar no processo de ensino e aprendizagem de alunos com transtorno do espectro autista. A metodologia adotada foi de uma revisão bibliográfica nas bases de dados OASISBR; SciELO Brasil; Scopus e ERIC. As palavras-chave adotadas foram: "Transtorno do Espectro Autista"; "Autismo"; "Metacognição" e "Aprendizagem", e suas …
Jean Piaget no ensino superior? O uso das atividades operatórias piagetianas nos últimos 50 anos
O ensino superior requer dos estudantes diversas estratégias e mecanismos que o tornam complexo, e a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget atua de forma basilar em tal compreensão, sendo um dos principais meios de investigação as atividades operatórias piagetianas (AOP). Portanto, objetiva-se apresentar uma revisão sistemática (RS) sobre pesquisas que investiguem aspectos cognitivos em discentes do ensino superior, por meio das AOP. …
A experiência das disciplinas de formação docente em ensino de Física no MNPEF-Uepg
Neste trabalho, relatamos uma experiência de planejamento de atividades pedagógicas, na qual o modelo de ensino empregado foi a construção do conhecimento a partir das experiências pessoais dos professores-discentes, de modo a conduzi-los a uma reflexão sobre sua história de formação profissional. O método empregado, fundamentado nas teorias de aprendizagem, foi pautado em uma abordagem humanista com elementos cognitivistas, sendo que as metodolo…
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