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Jiani Cardoso Da Roza

Biographic Data

ID1390277
NAMEJiani Cardoso Da Roza
GIVEN NAMESJiani Cardoso
FAMILY NAMEDa Roza
SIGNATUREDA ROZA J C
AFFILIATIONSInstituto Federal Farroupilha
ORCID0000-0002-1460-8282
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Modelo pedagógico blended learning na educação superior para a aquisição de competências

    Open Access•Mario Vásquez Astudillo, Jiani Cardoso Da Roza et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O estudo apresenta os resultados da implementação de um modelo pedagógico de blended learning (MPB-L) na disciplina de comunicação efetiva, ofertado em 26 campi de uma universidade chilena. O desenho MPB-L é caracterizado por seus componentes teóricos e práticos, que responde primeiramente ao modelo educacional institucional cuja abordagem é baseada na competência, e em segundo lugar, às exigências atuais para o ensino superior no que permeia à i…

  • Blended Learning: Revisão Sistemática Da Literatura Em Periódicos Científicos Internacionais (2015 - 2018)

    Open Access•Jiani Cardoso Da Roza, Adriana Moreira Da Rocha Veiga et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 24

    O Blended Learning, ao combinar as aprendizagens presencial e on-line, é uma oportunidade de os professores integrarem as tecnologias digitais, no meio acadêmico, de modo ponderado, sem romper com as estratégias e práticas que já utilizam, mas buscando incorporá-las a esses modos contemporâneos de aprender. Com o objetivo de descobrir o movimento atual das pesquisas, o contexto educacional em que se aplicam e os assuntos abordados, este estudo tr…

  • Blended learning: Uma Análise Do Conceito, Cenário Atual E Tendências De Pesquisa Em Teses E Dissertações Brasileiras

    Open Access•Jiani Cardoso Da Roza, Adriana Moreira Da Rocha Veiga et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2019•Cited by: 3

    O Blended Learning é um modelo de educação formal que mescla a aprendizagem presencial com a virtual, em coexistência, valorizando os diferentes modos de interação, colaboração, envolvimento e promovendo a integração das tecnologias digitais na prática pedagógica dos professores. Neste artigo, com o objetivo de explorar como essa temática se apresenta no cenário educacional brasileiro, analisamos as dissertações e teses nacionais relacionadas a B…

  • Blended learning: Uma Análise Do Conceito, Cenário Atual E Tendências De Pesquisa Em Teses E Dissertações Brasileiras

    Open Access•Jiani Cardoso Da Roza, Adriana Moreira Da Rocha Veiga et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2019•Cited by: 3

    O Blended Learning é um modelo de educação formal que mescla a aprendizagem presencial com a virtual, em coexistência, valorizando os diferentes modos de interação, colaboração, envolvimento e promovendo a integração das tecnologias digitais na prática pedagógica dos professores. Neste artigo, com o objetivo de explorar como essa temática se apresenta no cenário educacional brasileiro, analisamos as dissertações e teses nacionais relacionadas a B…

  • Blended learning: Uma Análise Do Conceito, Cenário Atual E Tendências De Pesquisa Em Teses E Dissertações Brasileiras

    Open Access•Jiani Cardoso Da Roza, Adriana Moreira Da Rocha Veiga et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2019•Cited by: 3

    O Blended Learning é um modelo de educação formal que mescla a aprendizagem presencial com a virtual, em coexistência, valorizando os diferentes modos de interação, colaboração, envolvimento e promovendo a integração das tecnologias digitais na prática pedagógica dos professores. Neste artigo, com o objetivo de explorar como essa temática se apresenta no cenário educacional brasileiro, analisamos as dissertações e teses nacionais relacionadas a B…

  • Blended Learning: Revisão Sistemática Da Literatura Em Periódicos Científicos Internacionais (2015 - 2018)

    Open Access•Jiani Cardoso Da Roza, Adriana Moreira Da Rocha Veiga et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 24

    O Blended Learning, ao combinar as aprendizagens presencial e on-line, é uma oportunidade de os professores integrarem as tecnologias digitais, no meio acadêmico, de modo ponderado, sem romper com as estratégias e práticas que já utilizam, mas buscando incorporá-las a esses modos contemporâneos de aprender. Com o objetivo de descobrir o movimento atual das pesquisas, o contexto educacional em que se aplicam e os assuntos abordados, este estudo tr…

  • Modelo pedagógico blended learning na educação superior para a aquisição de competências

    Open Access•Mario Vásquez Astudillo, Jiani Cardoso Da Roza et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O estudo apresenta os resultados da implementação de um modelo pedagógico de blended learning (MPB-L) na disciplina de comunicação efetiva, ofertado em 26 campi de uma universidade chilena. O desenho MPB-L é caracterizado por seus componentes teóricos e práticos, que responde primeiramente ao modelo educacional institucional cuja abordagem é baseada na competência, e em segundo lugar, às exigências atuais para o ensino superior no que permeia à i…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Education during COVID-19 pandemic (2 works) · Psychology (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 works) · Philosophy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae