Gloria Toledo Vega
Biographic Data
| ID | 1396512 |
|---|---|
| NAME | Gloria Toledo Vega |
| GIVEN NAMES | Gloria Toledo |
| FAMILY NAME | Vega |
| SIGNATURE | VEGA G T |
| AFFILIATIONS | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| ORCID | 0000-0003-1031-2844 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
EFL Ministerial Primary School Textbooks
Considering the UN’s Sustainable Development Goals to foster quality education, curricula should encompass inclusive, equitable and contextually meaningful education. Since the textbook is the main support for EFL teaching in Chile, this study examines the alignment between 1st to 4th-grade English language textbooks and the unofficial Chilean English school curriculum. The research questions are as follows: (1) What content do the 1st to 4th-gra…
Factores relevantes para la evaluación de la producción escrita de estudiantes haitianos no hispanohablantes en la escuela pública chilena
Este artículo examina factores relevantes para profesores de Lengua y Literatura en la evaluación de la escritura de sus estudiantes no hispanohablantes. La fundamentación teórica de este estudio se relaciona con la evaluación como herramienta de aprendizaje, los principios para una evaluación efectiva y la evaluación de la escritura en lengua extranjera. Se trata de un estudio de caso en que se entrevistaron dos profesoras de enseñanza secundari…
Evaluación de la producción escrita de estudiantes secundarios haitianos por parte de profesores de Lengua y Literatura en Chile
El objetivo de este trabajo es examinar la manera en que profesores de la asignatura de Lengua y Literatura evalúan la escritura en español como lengua extranjera de estudiantes secundarios haitianos, basado en criterios lingüísticos y principios de evaluación. En un marco de análisis de interlengua, se recolectaron textos escritos en español por estudiantes secundarios haitianos e hispanohablantes, que fueron evaluados por sus propios profesores…
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Art (2 works) · Humanities (2 works) · Second Language Learning and Teaching (2 works) · Content analysis (1 works) · Creole language (1 works) · Cultural and Social Studies in Latin America (1 works) · Curriculum (1 works) · Curriculum development (1 works) · Discourse Analysis in Language Studies (1 works) · Educational Theory and Curriculum Studies (1 works)