Maria Do Carmo Romeiro
Biographic Data
| ID | 1397935 |
|---|---|
| NAME | Maria Do Carmo Romeiro |
| GIVEN NAMES | Maria Do Carmo |
| FAMILY NAME | Romeiro |
| SIGNATURE | ROMEIRO M C |
| AFFILIATIONS | Universidade Municipal de São Caetano do Sul |
| ORCID | 0000-0002-3158-7903 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Autoavaliação institucional em instituições de educação superior
A Autoavaliação Institucional (AAI), prevista no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), configura-se como um instrumento estratégico para a qualificação da gestão nas Instituições de Educação Superior (IES). Entretanto, a literatura e a prática demonstram que sua apropriação efetiva como ferramenta de gestão permanece limitada e marcada por heterogeneidade entre as instituições. Este artigo analisa como gestores educacionais…
Proposal of a summative meta-evaluation tool for the self-evaluation of Higher Education Institutions
Self-evaluation is the starting point of the evaluation process in higher education. It is an ongoing process of institutional self-knowledge and self-criticism, which is an essential tool for reflecting on the institution’s identity and for supporting decision-making and action planning. However, for self-evaluation to achieve its objectives, it must also be evaluated (meta-evaluated). Given the importance of understanding and analyzing the proc…
Proposta de um instrumento de meta-avaliação somativa para a autoavaliação das Instituições de Educação Superior
Self-evaluation is the starting point of the evaluation process in higher education. It is an ongoing process of institutional self-knowledge and self-criticism, which is an essential tool for reflecting on the institution’s identity and for supporting decision-making and action planning. However, for self-evaluation to achieve its objectives, it must also be evaluated (meta-evaluated). Given the importance of understanding and analyzing the proc…
Estratégias inclusivas em escolas particulares da região do ABC Paulista
O reconhecimento de que a diferença faz parte da constituição do ser humano permite problematizar os modelos educacionais pautados na concepção de homogeneizar o processo de ensino e aprendizagem. Em consonância com a construção de uma sociedade mais equitativa e acolhedora, os professores tendem a assumir práticas pedagógicas inclusivas que atendam estudantes com ou sem deficiência. Nesse sentido, este estudo, de natureza exploratória, objetivou…
Volatility of the Covid-19 vaccine hesitancy
Background: Vaccine hesitancy is a phenomenon that can interfere with the expansion of vaccination coverage and is positioned as one of the top 10 global health threats. Previous studies have explored factors that affect vaccine hesitancy, how it behaves in different locations, and the profile of individuals in which it is most present. However, few studies have analyzed the volatility of vaccine hesitancy. Objective: Identify the volatility of v…
A Orientação Empreendedora Nas Pequenas E Médias Instituições De Ensino Superior Privadas
O presente estudo tem o objetivo de propor e validar uma escala de conceito para a medição da Orientação Empreendedora no ambiente das Instituições de Ensino Superior privadas de pequeno e médio porte, sob a ótica da discussão de modelos organizacionais. Trata-se de uma pesquisa empírica de natureza descritiva-quantitativa, iniciada pela revisão da literatura para a identificação dos indicadores utilizados na operacionalização da Orientação Empre…
Liderança multifuncional e desempenho escolar
As abordagens especializadas em liderança do gestor escolar têm evidenciado uma característica multifuncional quando focam a sua relação com o desempenho da escola. Na última década, essa discussão tem reforçado a urgência de uma liderança inclusiva e transformadora na relação com os diversos atores da comunidade escolar para promoção daquele desempenho. Nesse sentido, é evidenciada a presença de um comportamento empoderado do próprio gestor enqu…
Inovação no Setor de Serviços em São Caetano do Sul (SP)
Com o objetivo de mensurar o grau de inovação e verificar os fatores influenciadores a inovação no setor de serviços, este trabalho investigou 358 em micro e pequenas empresas na cidade de São Caetano do Sul, região metropolitana de São Paulo. A pesquisa quantitativa foi realizada por meio de Regressão Logística Binária. Constatou-se que o grau de inovação foi de 0, 109. 34,9% das empresas pesquisadas não apresentaram evidências de inovação. Os f…
Um estudo sobre o comportamento do consumidor ambientalmente favorável
de marketing social voltado para a adoção desse comportamento.Para atender a esse objetivo, buscou-se organizar o referencial teórico inicialmente com um entendimento sobre o relacionamento entre marketing societal e marketing social, passando
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Um estudo sobre o comportamento do consumidor ambientalmente favorável
de marketing social voltado para a adoção desse comportamento.Para atender a esse objetivo, buscou-se organizar o referencial teórico inicialmente com um entendimento sobre o relacionamento entre marketing societal e marketing social, passando
Inovação no Setor de Serviços em São Caetano do Sul (SP)
Com o objetivo de mensurar o grau de inovação e verificar os fatores influenciadores a inovação no setor de serviços, este trabalho investigou 358 em micro e pequenas empresas na cidade de São Caetano do Sul, região metropolitana de São Paulo. A pesquisa quantitativa foi realizada por meio de Regressão Logística Binária. Constatou-se que o grau de inovação foi de 0, 109. 34,9% das empresas pesquisadas não apresentaram evidências de inovação. Os f…
A Orientação Empreendedora Nas Pequenas E Médias Instituições De Ensino Superior Privadas
O presente estudo tem o objetivo de propor e validar uma escala de conceito para a medição da Orientação Empreendedora no ambiente das Instituições de Ensino Superior privadas de pequeno e médio porte, sob a ótica da discussão de modelos organizacionais. Trata-se de uma pesquisa empírica de natureza descritiva-quantitativa, iniciada pela revisão da literatura para a identificação dos indicadores utilizados na operacionalização da Orientação Empre…
Liderança multifuncional e desempenho escolar
As abordagens especializadas em liderança do gestor escolar têm evidenciado uma característica multifuncional quando focam a sua relação com o desempenho da escola. Na última década, essa discussão tem reforçado a urgência de uma liderança inclusiva e transformadora na relação com os diversos atores da comunidade escolar para promoção daquele desempenho. Nesse sentido, é evidenciada a presença de um comportamento empoderado do próprio gestor enqu…
Volatility of the Covid-19 vaccine hesitancy
Background: Vaccine hesitancy is a phenomenon that can interfere with the expansion of vaccination coverage and is positioned as one of the top 10 global health threats. Previous studies have explored factors that affect vaccine hesitancy, how it behaves in different locations, and the profile of individuals in which it is most present. However, few studies have analyzed the volatility of vaccine hesitancy. Objective: Identify the volatility of v…
Estratégias inclusivas em escolas particulares da região do ABC Paulista
O reconhecimento de que a diferença faz parte da constituição do ser humano permite problematizar os modelos educacionais pautados na concepção de homogeneizar o processo de ensino e aprendizagem. Em consonância com a construção de uma sociedade mais equitativa e acolhedora, os professores tendem a assumir práticas pedagógicas inclusivas que atendam estudantes com ou sem deficiência. Nesse sentido, este estudo, de natureza exploratória, objetivou…
Proposal of a summative meta-evaluation tool for the self-evaluation of Higher Education Institutions
Self-evaluation is the starting point of the evaluation process in higher education. It is an ongoing process of institutional self-knowledge and self-criticism, which is an essential tool for reflecting on the institution’s identity and for supporting decision-making and action planning. However, for self-evaluation to achieve its objectives, it must also be evaluated (meta-evaluated). Given the importance of understanding and analyzing the proc…
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