Liz Meira Góes
Biographic Data
| ID | 1398277 |
|---|---|
| NAME | Liz Meira Góes |
| GIVEN NAMES | Liz Meira |
| FAMILY NAME | Góes |
| SIGNATURE | GÓES L M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-9241-8767 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Experiências Do Projeto Ecologia De Saberes Com Povos E Comunidades Tradicionais Do Paraná
O Projeto Ecologia de Saberes com Povos e Comunidades Tradicionais, da Universidade Federal do Paraná, desenvolve ações que integram ensino, pesquisa e extensão num processo dialógico de co-construção com povos indígenas de diferentes etnias dos territórios indígenas paranaenses e de etnias de estudantes indígenas de outras regiões do Brasil que ingressaram nesta universidade. Conduzido por um grupo de pesquisa e extensão transdisciplinar, desde …
Colonialidade e desenvolvimento: Uma crítica a partir do feminismo comunitário
A imposição do colonialismo e da colonialidade de raça, gênero e classe é marcada pela violência e pelo genocídio-epistemicídio sobre os povos da América Latina desde o final do século 15 e início do século 16. Essas relações de poder são perpetuadas pelas narrativas e práticas desenvolvimentistas euro-nortecentradas que classificam hierarquicamente os outros povos, definindo-os como subdesenvolvidos. Contrapondo-se a essa lógica, os feminismos d…
Silenciar, escutar, conviver, resistir e sonhar: Aprendizados na Escola Mbya Arandu
O presente trabalho refere-se a um estudo realizado com o povo indígena Guarani, especificamente na escola Mbya Arandu, localizada na Terra Indígena Tekoa Araxa'í, na Serra do Mar, região costeira do estado do Paraná. O objetivo é discutir o papel de professores não indígenas que atuam na educação escolar indígena, à luz da interculturalidade crítica, ancorada na noção de fronteira. Para tanto, apresenta-se uma memória autobiográfica de uma das a…
Licenciamento Ambiental De Empreendimentos De Infraestrutura E a Conservação Da Natureza No Litoral Do Paraná: Acordos E Invisibilidades No Caso Da Ferrovia Lapa-Paranaguá
O artigo analisa a participação de diferentes atores na formulação do licenciamento ambiental da ferrovia projetada para ligar o interior do estado do Paraná ao Porto de Paranaguá. No contexto da instalação de grandes empreendimentos de infraestrutura portuária que impactam a sociobiodiversidade do litoral do Paraná, a conservação da natureza e a sobrevivência de povos e comunidades tradicionais são questões obrigatórias no licenciamento de obras…
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Humanities (4 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Rural and Ethnic Education (3 works) · Indigenous Health and Education (2 works) · Indigenous Studies in Latin America (2 works) · Art (1 works) · Development, Ethics, and Society (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Gender Studies (1 works)