Rita Helena Sousa Ferreira Gomes
Biographic Data
| ID | 1408897 |
|---|---|
| NAME | Rita Helena Sousa Ferreira Gomes |
| GIVEN NAMES | Rita Helena Sousa Ferreira |
| FAMILY NAME | Gomes |
| SIGNATURE | GOMES R H S F |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-2306-4264 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Hobbes
O artigo, derivado de pesquisas conduzidas há mais de uma década, busca apresentar a educação como um componente central do Estado idealizado por Thomas Hobbes. Dividido em quatro seções, o escrito defende que, assim como a força da espada, a educação é pilar imprescindível para a filosofia política hobbesiana. Além disto, demonstra-se o caráter eminentemente político dos conteúdos mínimos a serem ensinados às(aos) cidadãs(ãos) e argumenta-se con…
A Arte Como Estratégia Para Estimular O Desenvolvimento Da Autonomia E Do Senso Crítico Na Universidade
A ARTE COMO FERRAMENTA PARA DESENVOLVER A AUTONOMIA E O SENSO CRÍTICO NA UNIVERSIDADE Resumo: Parte-se da ideia de que a arte pode ser utilizada no desenvolvimento da autonomia e do senso crítico do estudante universitário. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica articulando educadores como: Paulo Freire, Susan O’Neill e Augusto Boal com o contexto da arte na educação das universidades. No levantamento realizado pouco se evidenciou a utilização da…
Comentário a Representação, soberania e governo em Thomas Hobbes
Commented Article: TEIXEIRA FILHO, Francisco Luciano. Representação, soberania e governo em Thomas Hobbes. Trans/Form/Ação: Revista de Filosofia da Unesp. v. 46, n. 1, p. 93-110, 2023
Olhar o currículo, enxergar leis naturais
O artigo relaciona os elementos curriculares propostos por Hobbes no capítulo XXX do Leviatã com as leis naturais descritas nos capítulos XIV e XV. Metodologicamente, o trabalho conduz-se em 4 etapas: 1) listar os conteúdos educacionais explicitados no capítulo XXX; 2) buscar potenciais equivalentes de cada um dos conteúdos listados com aspectos das leis naturais presentes nos capítulos XIV e XV; 3) comparar os argumentos e questões teóricas pert…
Resistências, infâncias e comprimidos
O presente artigo trata da medicalização-patologização da infância dentro do ambiente escolar. A pesquisa ocorreu com uma turma de Educação Infantil de uma escola pública de Sobral/CE, guiou-se pela cartografia, utilizando observação participante, a partir da inserção de um dos pesquisadores na sala de aula, como método de coleta de dados, foi utilizado entrevista, com uma das professoras da turma, e diário de campo. O referencial teórico atraves…
Quando Derem Vez Ao Morro, Toda Cidade Vai Cantar
O presente estudo retoma temas que se entrelaçam por diferentes aspectos sociohistóricos a juventudes em vulnerabilidade social. Defendendo a arte como ferramenta de impacto podendo favorecer a emergência do empoderamento. Para isso, as discussões foram construídas através de autores de diferentes campos, como Freire (2019), Hooks (2017) e Berth (2019). Nossa análise propõe fazeres educacionais e artísticos que considerem demandas das juventudes …
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Quando Derem Vez Ao Morro, Toda Cidade Vai Cantar
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Comentário a Representação, soberania e governo em Thomas Hobbes
Commented Article: TEIXEIRA FILHO, Francisco Luciano. Representação, soberania e governo em Thomas Hobbes. Trans/Form/Ação: Revista de Filosofia da Unesp. v. 46, n. 1, p. 93-110, 2023
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Humanities (5 works) · Philosophy (4 works) · Political science (3 works) · Seventeenth-Century Political and Philosophical Thought (3 works) · Art (2 works) · Marxism and Critical Theory (2 works) · Sociology (2 works) · Autonomy (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work)