Áureo Deo Defreitas Júnior
Biographic Data
| ID | 1416487 |
|---|---|
| NAME | Áureo Deo Defreitas Júnior |
| GIVEN NAMES | Áureo Deo Defreitas |
| FAMILY NAME | Júnior |
| SIGNATURE | JÚNIOR Á D D |
| AFFILIATIONS | University of South Carolina |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Tecnologia Assistiva Como Acessório Facilitador Ao Aprendizado Do Violoncelo De Pessoas Com Autismo
Devido à presença de déficits motores e sensoriais, como dificuldades na coordenação motora global e defensividade tátil de pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o aprendizado musical no instrumento violoncelo pode tornar-se complexo. Isso ocorre visto que são exigidas a manutenção de posições e a execução de movimentações específicas para o desenvolvimento do instrumentista. Portanto, o objetivo dos pesquisadores do Grupo de Pesqui…
Move
A contemporaneidade indica a necessidade de promoção de suporte tecnológico de caráter inovador e relevante para melhorar condições de autonomia e independência de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Portanto, os pesquisadores objetivam investigar como a tecnologia assistiva pode facilitar o processo de pesquisa de estudante com TEA. Este objetivo se desdobra especificamente em: Testar e avaliar a tecnologia de visualização es…
Autismo Em Pauta
A Música Como Intervenção Neuropsicológica No Tratamento Do Transtorno Do Espectro Do Autismo
Nos últimos anos, a música tem sido estudada enquanto importante recurso terapêutico que auxilia no tratamento de diversas patologias e distúrbios neurológicos e neuropsiquiátricos, dentre os quais encontra-se o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Com o presente estudo, busca-se investigar a utilização da música como intervenção neuropsicológica no tratamento do transtorno do espectro do autismo. Realizou-se levantamento bibliográfico em ref…
Formação inicial e continuada de professores de Arte/Música na Educação Básica
Os autores deste trabalho apresentaram resultados de pesquisa que tiveram como objetivo investigar como ocorre a formação inicial e continuada dos professores de arte/música na educação básica. Os pesquisadores se fundamentaram no estudo de caso a respeito da formação inicial e continuada de professores de arte/música, estudo este realizado na USE 11 (Unidade Seduc na Escola) no distrito de Icoaraci, na cidade de Belém. A coleta de dados foi real…
O diploma é a coisa mais importante do mundo
Este estudo de caso tem como objetivo relatar a trajetória e o processo de formação de estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma no curso técnico em música, a partir da visão do aluno e de sua cuidadora. Escolheu-se como lócus uma Escola de Música em Belém do Pará, que oferta o curso técnico em música e já formou estudantes com TEA. Para alcançar esse propósito, adotou-se a abordagem qualitativa e, como técnic…
O diploma é a coisa mais importante do mundo
Este estudo de caso tem como objetivo relatar a trajetória e o processo de formação de estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma no curso técnico em música, a partir da visão do aluno e de sua cuidadora. Escolheu-se como lócus uma Escola de Música em Belém do Pará, que oferta o curso técnico em música e já formou estudantes com TEA. Para alcançar esse propósito, adotou-se a abordagem qualitativa e, como técnic…
O diploma é a coisa mais importante do mundo
Este estudo de caso tem como objetivo relatar a trajetória e o processo de formação de estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma no curso técnico em música, a partir da visão do aluno e de sua cuidadora. Escolheu-se como lócus uma Escola de Música em Belém do Pará, que oferta o curso técnico em música e já formou estudantes com TEA. Para alcançar esse propósito, adotou-se a abordagem qualitativa e, como técnic…
Formação inicial e continuada de professores de Arte/Música na Educação Básica
Os autores deste trabalho apresentaram resultados de pesquisa que tiveram como objetivo investigar como ocorre a formação inicial e continuada dos professores de arte/música na educação básica. Os pesquisadores se fundamentaram no estudo de caso a respeito da formação inicial e continuada de professores de arte/música, estudo este realizado na USE 11 (Unidade Seduc na Escola) no distrito de Icoaraci, na cidade de Belém. A coleta de dados foi real…
Tecnologia Assistiva Como Acessório Facilitador Ao Aprendizado Do Violoncelo De Pessoas Com Autismo
Devido à presença de déficits motores e sensoriais, como dificuldades na coordenação motora global e defensividade tátil de pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o aprendizado musical no instrumento violoncelo pode tornar-se complexo. Isso ocorre visto que são exigidas a manutenção de posições e a execução de movimentações específicas para o desenvolvimento do instrumentista. Portanto, o objetivo dos pesquisadores do Grupo de Pesqui…
Move
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