Denis Giovani Monteiro Naiff
Biographic Data
| ID | 1419367 |
|---|---|
| NAME | Denis Giovani Monteiro Naiff |
| GIVEN NAMES | Denis Giovani Monteiro |
| FAMILY NAME | Naiff |
| SIGNATURE | NAIFF D G M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-1031-0980 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 1 |
O descobrimento do Brasil na imprensa diária brasileira: A Actualização Da Memória Social
O presente artigo busca descrever a participação gradativa de, pelo menos, uma parte dos media brasileiros no processo de actualização da memória social do descobrimento do Brasil, através da análise das matérias veiculadas pela imprensa escrita diria a respeito do descobrimento, do início da colonização e da comemoração do quinto centenário. A recolha de matérias, realizada durante três anos consecutivos, de 1 de Janeiro de 1998 a 31 de Dezembro…
Organização da escolaridade em ciclos: Representações Sociais De Professores
O sistema de ciclos de aprendizagem recebe no Brasil uma miríade de denominações, dentre elas: ciclos de formação, regime de progressão continuada, bloco inicial de alfabetização e ciclos do ensino fundamental (Mainardes, 2009). Ele vem sendo defendido como uma proposta inclusiva que leva em conta as variações no curso de aprendizagem dos alunos e evita a evasão ocasionada pelas multirrepetências. O aporte teórico escolhido, a Teoria das Represen…
A memória social do estado novo em duas gerações
No decorrer das últimas duas décadas, um bom número de perspectivas teóricas e de pesquisas empíricas tem procurado resgatar os aspectos psicossociais presentes na memória humana. O presente trabalho tem por objetivo descrever e comparar as memórias que duas diferentes gerações na população do Rio de Janeiro guardam sobre o período compreendido pela ditadura do Estado Novo. A amostra contou com 400 sujeitos, sendo 200 idosos e 200 adultos, aos qu…
Educação de jovens e adultos em uma análise psicossocial: Representações E Práticas Sociais
A pesquisa teve como objetivo conhecer as representações sociais de alunos do programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola estadual no município do Rio de Janeiro. Entrevistamos 247 estudantes sobre quais motivos os levaram a abandonar os estudos e a voltar a estudar no programa EJA. Utilizamos uma tarefa de evocação livre com o termo indutor ESTUDAR. Os dados foram analisados com auxílio do programa de computador EVOC 2003. Os re…
Organização da escolaridade em ciclos: Representações Sociais De Professores
O sistema de ciclos de aprendizagem recebe no Brasil uma miríade de denominações, dentre elas: ciclos de formação, regime de progressão continuada, bloco inicial de alfabetização e ciclos do ensino fundamental (Mainardes, 2009). Ele vem sendo defendido como uma proposta inclusiva que leva em conta as variações no curso de aprendizagem dos alunos e evita a evasão ocasionada pelas multirrepetências. O aporte teórico escolhido, a Teoria das Represen…
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No decorrer das últimas duas décadas, um bom número de perspectivas teóricas e de pesquisas empíricas tem procurado resgatar os aspectos psicossociais presentes na memória humana. O presente trabalho tem por objetivo descrever e comparar as memórias que duas diferentes gerações na população do Rio de Janeiro guardam sobre o período compreendido pela ditadura do Estado Novo. A amostra contou com 400 sujeitos, sendo 200 idosos e 200 adultos, aos qu…
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Humanities (4 works) · Art (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Brazilian cultural history and politics (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Health, Education, and Aging (1 works) · Memory, Trauma, and Commemoration (1 works)