Vanessa Ribas Fialho
Biographic Data
| ID | 1424906 |
|---|---|
| NAME | Vanessa Ribas Fialho |
| GIVEN NAMES | Vanessa Ribas |
| FAMILY NAME | Fialho |
| SIGNATURE | FIALHO V R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Maria |
| ORCID | 0000-0002-4512-4256 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Podcast e temas contemporâneos transversais para a formação de uma comunidade educativamente mais crítica
Este trabalho tem como objetivo geral investigar o desenvolvimento de um podcast sobre os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), explorando seu potencial como ferramenta de apoio à formação de professores. De maneira específica, buscamos não apenas descrever o processo de planejamento desse podcast, mas também apresentar sua estrutura e episódios, analisando como eles se conectam aos TCTs. Além disso, d…
Languagequests en la enseñanza de lenguas
Este trabajo trata de la producción y de la implementación de una LanguageQuest sobre la discriminación en el contexto de la Pasantía Supervisada en Lengua Española. La investigación tiene como objetivo general investigar desafíos y posibilidades en cuanto al uso de LanguageQuests en clases de lengua española impartidas durante la experiencia de Pasantía Supervisada en Lengua Española en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) – Enseñanza Secunda…
Entrevista com a professora Maximina Freire
A professora Maximina M. Freire doutorou-se em Educação pela Universidade de Toronto, Canadá, em 1997. É docente e pesquisadora na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), onde concluiu seu Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas em 1992. Sua produção acadêmica abarca 18 artigos publicados em periódicos e oito livros produzidos e organizados. É líder do Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e…
Práticas de curadoria digital de materiais de ensino na formação inicial de professores de línguas como atividade docente na cultura digital
Esta pesquisa objetiva averiguar em que medida professores em formação inicial realizam práticas de curadoria digital de materiais de ensino e se tais práticas se enquadram nas diferentes etapas de uma curadoria eficiente. A pesquisa tem caráter qualitativo e foi desenvolvida com acadêmicos de licenciatura em Letras, tendo como instrumento um questionário online. Resultados indicam que os participantes praticam curadoria preliminar, sendo menos c…
Ensino de língua portuguesa e tecnologias
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como o documento norteador de toda a Educação Básica do Brasil, o presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a inserção das tecnologias no ensino de Língua Portuguesa, de modo a apresentar algumas ferramentas que podem auxiliar a explorar os conteúdos alinhados à perspectiva da base nacional. Para atingir nosso objetivo, partimos de uma pesquisa de natureza qualitativa e adotamos o segu…
Criador E Criatura
Anos de contribuição na formação de professores, de pesquisadores e da própria área de Linguística Aplicada. A frase descreve, de maneira ao mesmo tempo abrangente e sintética, o impacto que tanto o Dr. Vilson J. Leffa quanto a revista Linguagem & Ensino produziram (e ainda produzem) ao longo de suas existências. Criador e criatura
Princípios de curadoria de recursos digitais em Inglês como Segunda Língua no ELO em Nuvem
Com ou sem conhecimento do conceito de curadoria, professores de Inglês como Segunda Língua (IL2) lançam mão de inúmeras práticas de curadoria digital de material didático para o ensino de línguas. Tendo em vista que tais ações podem ser otimizadas por tecnologias on-line, sobretudo por Sistemas de Autoria Abertos (SAA), temos por objetivo analisar práticas de curadoria aplicadas ao sistema Ensino de Línguas Online (ELO). Com o respaldo teórico d…
Estágio Supervisionado Em Letras
O objetivo da presente pesquisa é identificar aproximações, distanciamentos e desafios inerentes às experiências de orientação de estágio supervisionado nas modalidades presencial e a distância na perspectiva de professores de cursos de licenciatura em Letras. O escopo do estudo centra-se na perspectiva de professores que desempenham (ou já desempenharam) a função de orientadores de estágio em cursos de licenciatura em Letras Espanhol – Literatur…
Made in Brazil
A necessidade de formação docente para o uso de tecnologias educacionais, amplamente difundida e debatida pela sociedade neste período de pandemia, também é foco de discussões na seara da Linguística Aplicada (LA), como área responsiva às demandas da sociedade contemporânea. É nesse contexto que estruturamos este artigo, no qual apresentamos um Sistema de Autoria Aberto (SAA) voltado à produção de Recursos Educacionais Abertos (REA) para o ensino…
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