Eliane Brenneisen
Biographic Data
| ID | 1424930 |
|---|---|
| NAME | Eliane Brenneisen |
| GIVEN NAMES | Eliane |
| FAMILY NAME | Brenneisen |
| SIGNATURE | BRENNEISEN E |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 0 |
Identidade, diferença e pluralidade
Este artigo propõe abordar o tratamento comumente dado às múltiplas identidades assumidas pelos alunos na sala de aula. Para tanto, busca-se discutir o conceito de identidade, diferença, e a necessidade de se construir a qualificação de professores baseada na pluralidade. A partir de dados coletados no “livro de ocorrências” de um colégio estadual, procura-se compreender as origens da indisciplina. Observa-se que há um apagamento das diferenças n…
The landless rural movement and the settlements in the West of Paraná
This paper examines three case studies of rural settlements in the west of Parana, which were settled in different periods, and are representative of the changes in the Movement of Landless Rural Workers (MST) over the years, particularly as regards the organizational forms assumed by the rural settlements. These were based on the collective organization of production, which, when implemented, provoked conflicts revealing the inadequacies of such…
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The landless rural movement and the settlements in the West of Paraná
This paper examines three case studies of rural settlements in the west of Parana, which were settled in different periods, and are representative of the changes in the Movement of Landless Rural Workers (MST) over the years, particularly as regards the organizational forms assumed by the rural settlements. These were based on the collective organization of production, which, when implemented, provoked conflicts revealing the inadequacies of such…
Identidade, diferença e pluralidade
Este artigo propõe abordar o tratamento comumente dado às múltiplas identidades assumidas pelos alunos na sala de aula. Para tanto, busca-se discutir o conceito de identidade, diferença, e a necessidade de se construir a qualificação de professores baseada na pluralidade. A partir de dados coletados no “livro de ocorrências” de um colégio estadual, procura-se compreender as origens da indisciplina. Observa-se que há um apagamento das diferenças n…
Archaeology (1 work) · Art (1 work) · Economics (1 work) · Economy (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 work) · Geography (1 work) · Human settlement (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work)