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Cássia Hack

Biographic Data

ID1428047
NAMECássia Hack
GIVEN NAMESCássia
FAMILY NAMEHack
SIGNATUREHACK C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Amapá
ORCID0000-0001-9238-3819
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2006
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Políticas educacionais inclusivas em perspectiva marxista: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica

    Open Access•Cássia Hack, Eloany dos Santos Homobono•ARTICLE•Interritórios•2024

    As discussões acerca da elaboração e execução das políticas educacionais inclusivas são recentes e as contribuições de teorias pedagógicas como a Pedagogia Histórico-Crítica e a Teoria Histórico-Cultural são salutares para a proposta inclusiva da educação. Assim, o debate teórico metodológico desse texto se embasa no seguinte questionamento: de que forma as políticas educacionais inclusivas podem contribuir na (re)construção de uma educação efeti…

  • Trabalho essencial para a defesa da vida em meio a pandemia: Na Formação Inicial E Continuada De Professores, Nas Escolas E Para Além Delas

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Marcia Morschbacher et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2022

    O estudo documental analisa o que é essencial para a formação inicial e continuada de professores e para o trabalho pedagógico da Educação Física. As fontes foram documentos da ANFOPE, CNE, CNTE, CONFEF/CREF, MEC, MNCR, poder legislativo. Concluímos que existe um embate entre perspectivas: utilitarista e pragmática considera essencial a exploração, terceirização, precarização da formação e do trabalho docente; e contra hegemônica, o essencial é a…

  • Sistema de proteção do trabalho e do trabalhador da Educação Física: Porque somos contra a regulamentação da profissão

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    O texto problematiza a atuação do Conselho Federal de Educação Física e seus Conselhos Regionais de Educação Física (CONFEF/CREF) na defesa dos trabalhadores(as) da Educação Física (EF). Parte de duas perguntas: O que é a Ação de Inconstitucionalidade (ADIn) no 3.428/2005, sua origem, seu desenvolvimento e seu estágio atual; o que é o CONFEF/CREF e sua (in)capacidade de proteger os trabalhadores(as)? Objetiva subsidiar as posições do Movimento Na…

  • Esporte e Lazer: Uma Trajetória das Leis Municipais em Macapá

    Open Access•Álvaro Adolfo Duarte Alberto, Cássia Hack et al.•ARTICLE•LICERE - Revista do Programa de…•2019

    Esta pesquisa identifica as leis relacionadas ao esporte/lazer, durante processo histórico da Lei Orgânica do Município de Macapá até a atualidade. Trata-se de uma pesquisa documental, onde se utilizou a Lei Orgânica Municipal, Leis ordinárias e complementares. Para fins de análise, optamos por agrupar a discussão em três categorias: “Espaço: perdas e ganhos”; “Garantia e Construção de Direitos” e “Manutenção de uma Agenda Pós-Estruturada”. A inc…

  • Educação Física na Germinal: 10 Anos de contribuições em defesa do Marxismo

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2019•Cited by: 1•References: 18

    Este texto apresenta balanço das contribuições da área da Educação Física em Germinal: Marxismo e Educação em Debate. A análise considerou os desafios do tempo histórico, reconhecendo limites, contradições frente às contingências. Nas conclusões são apresentadas possibilidades superadoras considerando a luta de classes, no contexto brasileiro de avanços das forças destrutivas na economia, da extrema-direita neofascista na política, com a consolid…

  • Ritual Olímpico E Os Mitos Da Modernidade: Implicações Midiáticas Na Dialética Universal/Local

    Open Access•Antonio Galdino Bitencourt, Cássia Hack et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2006

    Este artigo pretende discutir os Jogos Olímpicos de Atenas como um ritual que organiza e estrutura as narrativas míticas que constroem a modernidade. Reflete sobre o papel dos meios de comunicação de massa na disseminação destas narrativas por meio da divulgação massiva deste ritual, produzindo um processo de identificação dos sujeitos através de estratégias específicas, colaborando na fragmentação das identidades e na cisão entre cultura subjeti…

  • Educação Física na Germinal: 10 Anos de contribuições em defesa do Marxismo

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2019•Cited by: 1•References: 18

    Este texto apresenta balanço das contribuições da área da Educação Física em Germinal: Marxismo e Educação em Debate. A análise considerou os desafios do tempo histórico, reconhecendo limites, contradições frente às contingências. Nas conclusões são apresentadas possibilidades superadoras considerando a luta de classes, no contexto brasileiro de avanços das forças destrutivas na economia, da extrema-direita neofascista na política, com a consolid…

  • Ritual Olímpico E Os Mitos Da Modernidade: Implicações Midiáticas Na Dialética Universal/Local

    Open Access•Antonio Galdino Bitencourt, Cássia Hack et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2006

    Este artigo pretende discutir os Jogos Olímpicos de Atenas como um ritual que organiza e estrutura as narrativas míticas que constroem a modernidade. Reflete sobre o papel dos meios de comunicação de massa na disseminação destas narrativas por meio da divulgação massiva deste ritual, produzindo um processo de identificação dos sujeitos através de estratégias específicas, colaborando na fragmentação das identidades e na cisão entre cultura subjeti…

  • Esporte e Lazer: Uma Trajetória das Leis Municipais em Macapá

    Open Access•Álvaro Adolfo Duarte Alberto, Cássia Hack et al.•ARTICLE•LICERE - Revista do Programa de…•2019

    Esta pesquisa identifica as leis relacionadas ao esporte/lazer, durante processo histórico da Lei Orgânica do Município de Macapá até a atualidade. Trata-se de uma pesquisa documental, onde se utilizou a Lei Orgânica Municipal, Leis ordinárias e complementares. Para fins de análise, optamos por agrupar a discussão em três categorias: “Espaço: perdas e ganhos”; “Garantia e Construção de Direitos” e “Manutenção de uma Agenda Pós-Estruturada”. A inc…

  • Educação Física na Germinal: 10 Anos de contribuições em defesa do Marxismo

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2019•Cited by: 1•References: 18

    Este texto apresenta balanço das contribuições da área da Educação Física em Germinal: Marxismo e Educação em Debate. A análise considerou os desafios do tempo histórico, reconhecendo limites, contradições frente às contingências. Nas conclusões são apresentadas possibilidades superadoras considerando a luta de classes, no contexto brasileiro de avanços das forças destrutivas na economia, da extrema-direita neofascista na política, com a consolid…

  • Sistema de proteção do trabalho e do trabalhador da Educação Física: Porque somos contra a regulamentação da profissão

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    O texto problematiza a atuação do Conselho Federal de Educação Física e seus Conselhos Regionais de Educação Física (CONFEF/CREF) na defesa dos trabalhadores(as) da Educação Física (EF). Parte de duas perguntas: O que é a Ação de Inconstitucionalidade (ADIn) no 3.428/2005, sua origem, seu desenvolvimento e seu estágio atual; o que é o CONFEF/CREF e sua (in)capacidade de proteger os trabalhadores(as)? Objetiva subsidiar as posições do Movimento Na…

  • Trabalho essencial para a defesa da vida em meio a pandemia: Na Formação Inicial E Continuada De Professores, Nas Escolas E Para Além Delas

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Marcia Morschbacher et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2022

    O estudo documental analisa o que é essencial para a formação inicial e continuada de professores e para o trabalho pedagógico da Educação Física. As fontes foram documentos da ANFOPE, CNE, CNTE, CONFEF/CREF, MEC, MNCR, poder legislativo. Concluímos que existe um embate entre perspectivas: utilitarista e pragmática considera essencial a exploração, terceirização, precarização da formação e do trabalho docente; e contra hegemônica, o essencial é a…

  • Políticas educacionais inclusivas em perspectiva marxista: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica

    Open Access•Cássia Hack, Eloany dos Santos Homobono•ARTICLE•Interritórios•2024

    As discussões acerca da elaboração e execução das políticas educacionais inclusivas são recentes e as contribuições de teorias pedagógicas como a Pedagogia Histórico-Crítica e a Teoria Histórico-Cultural são salutares para a proposta inclusiva da educação. Assim, o debate teórico metodológico desse texto se embasa no seguinte questionamento: de que forma as políticas educacionais inclusivas podem contribuir na (re)construção de uma educação efeti…

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