Nayara Ferreira Costa
Biographic Data
| ID | 1428173 |
|---|---|
| NAME | Nayara Ferreira Costa |
| GIVEN NAMES | Nayara Ferreira |
| FAMILY NAME | Costa |
| SIGNATURE | COSTA N F |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Amazonas |
| ORCID | 0000-0001-6015-8916 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Nem protagonismo e nem autonomia
O ano letivo de 2022 marca a implementação do Novo Ensino Médio (NEM) no Brasil. O estado amazonense está, desde a conversão da Medida Provisória no 746/2016 na Lei no 13.415/2017, alinhado com as ações do governo federal. A pesquisa realizada utilizou o método histórico-dialético e construiu uma análise documental das Resoluções no 83 e no 84 de 2021 - do Conselho Estadual de Educação do Amazonas (CEE/AM) e a netnografia da implementação do NEM …
A nova BNCC do Ensino Médio
Esta revisão integrativa, realizada a partir da consulta aos termos "BNCC ensino médio" na base de dados do portal de periódicos capes, buscou analisar as discussões empreendidas nos artigos científicos para análise dos impactos da reforma do ensino médio na educação dos filhos da classe trabalhadora, tendo como método o materialismo histórico-dialético. A leitura e síntese analítica realizadas permitem compreender que o currículo do ensino médio…
A lógica conservadora da relação público-privada na educação que contrapõe a gestão democrática e a qualidade do ensino público
This paper aims to analyze the public-private relationship established between the Manaus Municipal Education Secretariat (SEMED-Manaus) and the Ayrton Senna Institute (IAS) with regard to democratic management and improving the quality of education. The theoretical-methodological categories of historical-dialectical materialism - totality, mediation and contradiction - engendered the bibliographic research, documentary research and the organizat…
A Instrumentalização da Educação Brasileira
A reforma do ensino médio sancionada pela Lei no13.415/2017 é oriunda da impositiva Medida Provisória 746 do governo Temer que visava a progressiva extinção das disciplinas de teor crítico, além de dar ênfase à formação de mão-de-obra barata para o mercado de trabalho, respondendo aos anseios do Banco Mundial. Após a análise documental da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/1996 é possível inferir que as imposições sofridas …
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A lógica conservadora da relação público-privada na educação que contrapõe a gestão democrática e a qualidade do ensino público
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Nem protagonismo e nem autonomia
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Education Pedagogy and Practices (4 works) · Political science (4 works) · Humanities (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works) · Philosophy (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Social and Political Issues (2 works) · Art (1 work) · Chemistry (1 work) · Contradiction (1 work)