Patricia Medina Melgarejo
Biographic Data
| ID | 1429680 |
|---|---|
| NAME | Patricia Medina Melgarejo |
| GIVEN NAMES | Patricia Medina |
| FAMILY NAME | Melgarejo |
| SIGNATURE | MELGAREJO P M |
| AFFILIATIONS | National Pedagogic University |
| ORCID | 0000-0001-7625-6545 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
"O arco-íris e o sol sempre me acompanham onde quer que eu vá." Experiências de crianças deslocadas pela amarga colheita do açúcar, Oaxaca-México
Este artigo nos convida a conhecer as experiências de uma infância migrante em contextos de trabalho agrícola relacionados com a colheita da cana-de-açúcar. San Silverio el Cedral, Tuxtepec, Oaxaca-México, se converte em um cenário de solos irregulares para atender às necessidades como famílias migrantes no ciclo 2021-2022 que trabalharam na colheita da cana-de-açúcar na região de Papaloapan. Diante dessarealidade, nos perguntamos: quais são as e…
La Escuela De Manuela”. Infancias Y Memoria. Zonas De Experiencia Y Cronotopos en Contextos De Movilización Social
O trabalho aborda a relação complexa entre a infânciae a memória, reconhecendo o exercício político dascrianças na epistêmica de construção de demandassociais. Um desenvolvimento argumentativo econceitual é apresentado como suporte para umaproposta metodológica em diálogo para compreenderos referentes analíticos de um caso: “A escola daManuela”, como uma contribuição no campo deestudos junto com a infância
Infancia y de/ colonialidad
La emergencia de las luchas étnicas latinoamericanas ha marcado una serie de transformaciones en la región en el paso en que piensan alternativas a las múltiples dominaciones. El impacto sobre la teoría social ha llevadoa modos distintos de producir conocimiento, desencadenando el giro de/colonial: la lectura crítica de las propuestas post-coloniales. Partiendo de este reconocimiento, los Estudios Culturales Latinoamericanos y la pedagogía interc…
Infancia y de/ colonialidad
La emergencia de las luchas étnicas latinoamericanas ha marcado una serie de transformaciones en la región en el paso en que piensan alternativas a las múltiples dominaciones. El impacto sobre la teoría social ha llevadoa modos distintos de producir conocimiento, desencadenando el giro de/colonial: la lectura crítica de las propuestas post-coloniales. Partiendo de este reconocimiento, los Estudios Culturales Latinoamericanos y la pedagogía interc…
Infancia y de/ colonialidad
La emergencia de las luchas étnicas latinoamericanas ha marcado una serie de transformaciones en la región en el paso en que piensan alternativas a las múltiples dominaciones. El impacto sobre la teoría social ha llevadoa modos distintos de producir conocimiento, desencadenando el giro de/colonial: la lectura crítica de las propuestas post-coloniales. Partiendo de este reconocimiento, los Estudios Culturales Latinoamericanos y la pedagogía interc…
La Escuela De Manuela”. Infancias Y Memoria. Zonas De Experiencia Y Cronotopos en Contextos De Movilización Social
O trabalho aborda a relação complexa entre a infânciae a memória, reconhecendo o exercício político dascrianças na epistêmica de construção de demandassociais. Um desenvolvimento argumentativo econceitual é apresentado como suporte para umaproposta metodológica em diálogo para compreenderos referentes analíticos de um caso: “A escola daManuela”, como uma contribuição no campo deestudos junto com a infância
"O arco-íris e o sol sempre me acompanham onde quer que eu vá." Experiências de crianças deslocadas pela amarga colheita do açúcar, Oaxaca-México
Este artigo nos convida a conhecer as experiências de uma infância migrante em contextos de trabalho agrícola relacionados com a colheita da cana-de-açúcar. San Silverio el Cedral, Tuxtepec, Oaxaca-México, se converte em um cenário de solos irregulares para atender às necessidades como famílias migrantes no ciclo 2021-2022 que trabalharam na colheita da cana-de-açúcar na região de Papaloapan. Diante dessarealidade, nos perguntamos: quais são as e…
Art (3 works) · Humanities (3 works) · Education in Rural Contexts (2 works) · Indigenous Cultures and History (2 works) · Political science (2 works) · Children's Rights and Participation (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Indigenous Cultures and Socio-Education (1 work) · Indigenous Studies in Latin America (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work)