Katiuscia C Vargas Antunes
Biographic Data
| ID | 1429705 |
|---|---|
| NAME | Katiuscia C Vargas Antunes |
| GIVEN NAMES | Katiuscia C Vargas |
| FAMILY NAME | Antunes |
| SIGNATURE | ANTUNES K C V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Juiz de Fora |
| ORCID | 0000-0003-2861-551X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior pela ótica docente e discente
O artigo aborda a inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior, com base em pesquisas do grupo de pesquisa Acessibilidade curricular e inclusão vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGE/UFJF). O objetivo é compreender a consolidação da inclusão na UFJF desde a Lei no 13.409/2016, atualizada pela Lei no 14.723/2023. O estudo combinou percepções de docentes, estudantes com deficiência…
A educação das relações étnico-raciais e a sociologia escolar
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado que se debruça sobre a temática da educação das relações étnico-raciais e o ensino de Sociologia na Educação Básica. Buscamos ressaltar o potencial da Sociologia escolar no que se refere à abordagem de conceitos e teorias que dialogam diretamente com a temática da educação das relações étnico-raciais, alinhada à uma educação problematizadora e ao cumprimento da Lei n. 10.639/03. Estabel…
O processo de inclusão em educação no contexto da pandemia
Neste artigo, buscamos refletir sobre o processo de inclusão educacional no contexto da pandemia, problematizando o papel da universidade diante dos desafios da formação docente numa perspectiva inclusiva. A pandemia nos forçou a adotar como principal estratégia o ensino remoto emergencial, transpondo, para o ambiente virtual, desafios enfrentados no presencial quanto à inclusão e acessibilidade de pessoas que, por possuírem alguma deficiência ou…
Deficiência E Classe Social
O artigo apresenta uma abordagem interseccional entre deficiência e classe social em diálogo com o pensamento de Paulo Freire. Neste momento sombrio que o país atravessa, com reflexos no campo da educação e dos direitos humanos, trazer Paulo Freire à cena, representa um outro olhar sobre a inclusão e as pessoas com deficiência. A argumentação presente no texto se referenciou nas obras: Educação e Mudança; Pedagogia da autonomia: saberes necessári…
Um Estudo Sobre O Atendimento Especial No Pism Da Ufjf
O artigo em tela apresenta os resultados de um estudo que teve como objetivo analisar as estratégias inclusivas que a UFJF adota no atendimento especial do Programa de ingresso seletivo misto (Pism) em relação aos candidatos com deficiência e outras necessidades educacionais especiais. A metodologia foi baseada no estudo de caso (YIN, 2001). Os resultados indicam que apesar dos problemas identificados, o atendimento especial do Pism está avançado…
Educação Para a Cidadania Global Na América Latina À Luz Do Pensamento De Paulo Freire
O artigo em tela aborda a temática da educação para a cidadania global, tomando como referência o pensamento de Paulo Freire. Ao escrever este texto, fazemos as seguintes perguntas: como tem sido debatida a educação para a cidadania global na América Latina? Quais são os impactos da educação para a cidadania global nas políticas educacionais dos países da América Latina, em particular no Brasil. Para pensar o conceito de ECG na América Latina e o…
Apresentação dossiê
Teaching in higher education should be the object of research of the institutions and their managers, due to its importance for the pillars of teaching, research and extension. We will deal in this thematic dossier with what is happening, at this moment, in relation to teaching, involving the nuances of this professional performance in the political, pedagogical and socio-cultural fields. The higher education professor is in charge of and fulfill…
Os desafios da docência no ensino superior frente a inclusão de pessoas com deficiência nas universidades
Talk about the educational inclusion of people with disabilities (PCD) is not exactly a new theme in the Brazilian scenario. Taking the 1988 Federal Constitution as a legal and historical landmark, it can be said that for at least 30 years the issue of educational inclusion has been gaining prominence in the field of educational policies, research in education and teaching practices. On the other hand, when we deal with inclusion in Higher Educat…
A sociologia no ensino médio
O artigo em tela traz uma reflexão acerca da Sociologia na escola básica a partir da ótica dos estudantes. O objetivo central da pesquisa foi problematizar o papel da Sociologia para/com os jovens, tendo como referencia o que estes pensam sobre a disciplina. O locus da pesquisa foi o Colégio de Aplicação da niversidadeFederal de Juiz de Fora/MG. A metodologia que norteou o estudo pautou-se na técnica do grupo focal. Foram realizados três grupos, …
Educ(ação) na sala de aula regular
A proposta deste artigo é propor uma reflexão sobre a educ(ação) na sala de aula regular, problematizando a maneira como a educação vem se organizando no que tange aos seus objetivos, ao processo ensinoaprendizagem, à relação professoraluno, à prática pedagógica e à avaliação. Pretendemos inicialmente discutir essas questões à luz da abordagem tradicional, posto que para poder superá-la e caminhar na direção da educação inclusiva é necessário pri…
A sociologia no ensino médio
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