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Raimundo Hélio Leite

Biographic Data

ID1430132
NAMERaimundo Hélio Leite
GIVEN NAMESRaimundo Hélio
FAMILY NAMELeite
SIGNATURELEITE R H
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Ceará
ORCID0000-0002-1795-7250
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Em Razão De Que Se Educam as Crianças

    Open Access•Karlane Holanda Araujo, Raimundo Hélio Leite et al.•ARTICLE•Educação em Foco•2021

    O objetivo deste artigo é discutir o cerne da questão em razão de que se educam as crianças, estabelecendo um confronto entre as concepções interacionistas acerca da aprendizagem e a premissa de maximizar o rendimento escolar infantil para obter melhor rentabilidade do investimento público. Conclui-se que as convicções de Piaget, Wallon e Vygostky, embora apresentem abordagens distintas, partem do pressuposto de que a criança deve ser percebida c…

  • Concepções e práticas de avaliação da aprendizagem no ensino superior

    Open Access•Raimundo Hélio Leite, Antônia Edivaneide De Sousa Gonzaga et al.•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2018•Cited by: 1

    No presente artigo, discutem-se as concepções de avaliação da aprendizagem dos professores do curso de licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cajazeiras, e suas influências nas práticas avaliativas na formação docente. A pesquisa, de caráter descritivo, de abordagem predominantemente qualitativa, teve como sujeitos 20 (vinte) professores do curso supracitado. Foram utilizados como inst…

  • Concepções e práticas de avaliação da aprendizagem no ensino superior

    Open Access•Raimundo Hélio Leite, Antônia Edivaneide De Sousa Gonzaga et al.•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2018•Cited by: 1

    No presente artigo, discutem-se as concepções de avaliação da aprendizagem dos professores do curso de licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cajazeiras, e suas influências nas práticas avaliativas na formação docente. A pesquisa, de caráter descritivo, de abordagem predominantemente qualitativa, teve como sujeitos 20 (vinte) professores do curso supracitado. Foram utilizados como inst…

  • Concepções e práticas de avaliação da aprendizagem no ensino superior

    Open Access•Raimundo Hélio Leite, Antônia Edivaneide De Sousa Gonzaga et al.•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2018•Cited by: 1

    No presente artigo, discutem-se as concepções de avaliação da aprendizagem dos professores do curso de licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cajazeiras, e suas influências nas práticas avaliativas na formação docente. A pesquisa, de caráter descritivo, de abordagem predominantemente qualitativa, teve como sujeitos 20 (vinte) professores do curso supracitado. Foram utilizados como inst…

  • Em Razão De Que Se Educam as Crianças

    Open Access•Karlane Holanda Araujo, Raimundo Hélio Leite et al.•ARTICLE•Educação em Foco•2021

    O objetivo deste artigo é discutir o cerne da questão em razão de que se educam as crianças, estabelecendo um confronto entre as concepções interacionistas acerca da aprendizagem e a premissa de maximizar o rendimento escolar infantil para obter melhor rentabilidade do investimento público. Conclui-se que as convicções de Piaget, Wallon e Vygostky, embora apresentem abordagens distintas, partem do pressuposto de que a criança deve ser percebida c…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Chemistry Education and Research (1 work) · Pedagogy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae