Luiz Renato Martins Da Rocha
Dados Biográficos
| ID | 1433792 |
|---|---|
| NOME | Luiz Renato Martins Da Rocha |
| PRENOMES | Luiz Renato Martins |
| SOBRENOME | Da Rocha |
| ASSINATURA | DA ROCHA L R M |
| AFILIAÇÕES | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-2884-4956 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 18 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 6 |
| TOTAL COMO AUTOR | 18 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2017 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 2 |
Materiais didáticos no contexto da educação bilíngue de surdos no ensino de matemática
A educação formal de pessoas surdas no Brasil remonta a 1857, com a predominância do paradigma oralista, centrado na leitura labial e na fala, em detrimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras). A inflexão rumo ao bilinguismo começou na década de 1990, impulsionada pela mobilização do movimento surdo, pelos avanços nos estudos linguísticos das línguas de sinais e pelas recomendações internacionais de inclusão. Apesar desses avanços no campo no…
Didactic materials within the context of bilingual deaf education in mathematics teaching
The formal education for the deaf in Brazil dates to 1857, with predominance of oralist paradigm, centered on lip and speech reading, to the detriment of the Brazilian Sign Language (Libras). The inflexion towards bilingualism started in the 1990s, driven by the deaf movement mobilization, the advances in linguistic sign studies, and the international recommendations for inclusion. Despite these advances in the normative and theoretical fields, i…
Desafios de acessibilidade enfrentados por mulheres público da educação especial na educação superior
A escolarização de pessoas com deficiência no Brasil foi historicamente marcada pela exclusão e marginalização, com impacto ainda mais significativo sobre as mulheres com deficiência, restringindo seu acesso à educação regular e à educação superior. Diante desse contexto, o presente estudo investigou os recursos de acessibilidade disponíveis nas instituições de educação superior (IES), com foco na eliminação de barreiras e na promoção da inclusão…
A permanência de estudantes surdos e com deficiência auditiva em cursos de graduação e pós-graduação
As matrículas de estudantes público da educação especial e da educação bilíngue de surdos vêm, a cada ano, aumentando de forma exponencial na educação superior brasileira. Inseridos nesse contexto, objetivamos compreender como se tem dado a permanência de estudantes surdos e com deficiência auditiva na graduação e pós-graduação de três universidades federais paulistas, com foco na relação com os professores, tradutores e intérpretes de Libras e o…
Um Panorama Dos Cursos De Graduação Em Letras-Libras Após Uma Década Da Primeira Turma Formada (2011-2021)
A graduação em Libras no Brasil é relativamente recente, se comparada aos cursos que tiveram início no país, na época do império, assim, estudar uma ‘jovem’ graduação é ter a possibilidade de vislumbrar as evoluções e/ou involuções que esta foi tomando e nesse sentido, o objetivo do presente estudo é apresentar um panorama dos cursos de graduação em atividade em Libras no Brasil no ano de 2021, com exceção da graduação em pedagogia bilíngue. Para…
Um retrato das matrículas de estudantes da Educação Especial e da educação de surdos, surdocegos e deficiência auditiva
A Educação Especial no Brasil tem sido uma modalidade de educação escolar desde 1996. Em 2021, a educação bilíngue de surdos passou a ser, também, uma modalidade, ambas devidamente regulamentadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei no 9.394/1996. Assim sendo, objetiva-se, neste artigo, apresentar um panorama em série histórica, de 2016 a 2020, dos estudantes com matrícula na Educação Especial, destacando as dos estudantes su…
Análise textual dos espelhos das redações de candidatos que realizaram a videoprova em Libras do Enem - 2017
O presente estudo objetiva a análise do conteúdo do espelho (versão digitalizada do texto original) de 50 redações elaboradas por candidatos que realizaram a videoprova em Libras do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem (2017). A seleção de 50 redações ocorreu de forma randomizada, cujas notas variaram entre 0 a 980 pontos - e a análise qualitativa, via software Iramuteq, qualificou o estudo e trouxe clareza sobre os temas tratados nas redações. …
A Educação Das Pessoas Surdas No Brasil
A educação das pessoas surdas e com deficiência auditiva foi marcada ora pela fase da exaltação, ora pela da exclusão, o que impactou de forma negativa o ingresso dessas pessoas aos mais diversos espaços educacionais. Diante desse cenário, legislações foram sendo criadas a fim de que o direito e a dignidade humana de todos fossem garantidos. Objetiva-se, assim, analisar quais mudanças a Lei N.o 10.436/2002, conhecida popularmente como Lei de Libr…
The Education of Deaf People in Brazil
The education of deaf and hearing impaired people was sometimes marked by the phase of exaltation, sometimes by exclusion, which negatively impacted the entry of these people into the most diverse educational spaces. In view of this scenario, legislation was created so that the rights and human dignity of all were guaranteed. Thus, the objective is to analyze which changes Law No. 10.436/2002, popularly known as the Libras Law, provided in the ed…
Perfil dos estudantes público-alvo da educação especial na educação superior brasileira antes da lei de reserva de vagas
O objetivo principal da presente pesquisa é mapear e analisar aspectos relativos aos estudantes público-alvo da Educação Especial (PAEE), sobretudo traçando um perfil destes no ano de 2015. Os estudantes PAEE na Educação Superior brasileira representavam, em 2015, 0,47% em comparação as matrículas no geral nos cursos de graduação (INEP, 2015). A pesquisa foi quantitativa, com método descritivo e exploratório. A lei de reserva de vagas alterada em…
Panorama das instituições de educação superior brasileira
As instituições de educação superior (IES) brasileiras, públicas e privadas, são formadas enquanto categoria administrativa por faculdades, centros universitários, universidades, institutos federais e Cefets, que somaram, em 2015, 8.027.297 matrículas, das quais 34.927 eram de estudantes público-alvo da educação especial (PAEE). Diante disso, objetivamos descrever o cenário das IES no ano de 2015, anterior à Lei de Reserva de Vagas para Pessoas c…
Análise textual pormenorizada da Lei Brasileira de Inclusão
Este artigo teve como objetivo efetuar uma análise textual pormenorizada da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), com vistas a identificar perspectivas e avanços em relação aos direitos das pessoas com deficiência. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou um delineamento descritivo, cuja análise se deu por meio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ(R)). Identificou-se que a LB…
Análise das sustentações orais da ação direta de inconstitucionalidade da PNEE-2020
A Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida (PNEE-2020) foi instituída por meio do Decreto No 10.502 de 2020 no dia 01/10/2020, o Supremo Tribunal Federal - STF suspendeu a eficácia do Decreto em 01/12/2020. Seguiu-se e então um período de sustentações orais de movimentos contra e a favor do decreto, na tentativa de influenciar na decisão definitiva do plenário. O objetivo do presente estudo …
Políticas de Educação Especial em disputa
A Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida (PNEE-2020) foi aprovada pelo Decreto No 10.502, de 30 de setembro de 2020, e, posteriormente, julgada pela Ação Direta de Inconstitucionalidade No 6.590 do Supremo Tribunal Federal. Assim sendo, neste trabalho, descreve-se o processo de construção até a suspensão do documento, o qual foi analisado com a ajuda do software Iramuteq, a fim de compreen…
A escrita numérica de pessoas com surdocegueira
The purpose of this text is to investigate the way in which people with deafblindness write numerically and the relationship between numerical writing and the mathematical thinking of these subjects. We started from the hypothesis that some of the difficulties of these people when learning certain school contents were related to this type of writing, which we assumed was closer to Libras than to the Portuguese language. The methodological approac…
Uma história de pioneirismo
Entrevista com a Professora Maria Piedade Resende da Costa
Vestibulares videogravados em libras entendendo esse processo pela via das professoras-coordenadoras
Ao longo das últimas décadas, o número de matrículas na educação superior tem crescido exponencialmente no Brasil; consequentemente, o número de pessoas com deficiência presentes nessa modalidade de ensino também tem crescido substancialmente, até mais do que as pessoas sem deficiência - proporcionalmente. Nesse contexto, a pergunta norteadora que moveu a investigação sobre a educação superior para surdos e, de forma mais estrita, sobre vestibula…
O que dizem os estudantes surdos da Universidade Federal de Santa Maria sobre a sua permanência no ensino superior
This paper aims at describing some results from the investigation on how deaf students from the Federal University of Santa Maria, according to their own perception, have been assisted in their linguistic and pedagogical needs in the graduation courses. Their choice of this institution is due to the fact that it has a selection test for the Brazilian Sign Language (Libras, Brazilian Portuguese abbreviation) using video recording. This makes the i…
O que dizem os estudantes surdos da Universidade Federal de Santa Maria sobre a sua permanência no ensino superior
This paper aims at describing some results from the investigation on how deaf students from the Federal University of Santa Maria, according to their own perception, have been assisted in their linguistic and pedagogical needs in the graduation courses. Their choice of this institution is due to the fact that it has a selection test for the Brazilian Sign Language (Libras, Brazilian Portuguese abbreviation) using video recording. This makes the i…
Análise das sustentações orais da ação direta de inconstitucionalidade da PNEE-2020
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Ao longo das últimas décadas, o número de matrículas na educação superior tem crescido exponencialmente no Brasil; consequentemente, o número de pessoas com deficiência presentes nessa modalidade de ensino também tem crescido substancialmente, até mais do que as pessoas sem deficiência - proporcionalmente. Nesse contexto, a pergunta norteadora que moveu a investigação sobre a educação superior para surdos e, de forma mais estrita, sobre vestibula…
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Políticas de Educação Especial em disputa
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A Educação Das Pessoas Surdas No Brasil
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A educação formal de pessoas surdas no Brasil remonta a 1857, com a predominância do paradigma oralista, centrado na leitura labial e na fala, em detrimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras). A inflexão rumo ao bilinguismo começou na década de 1990, impulsionada pela mobilização do movimento surdo, pelos avanços nos estudos linguísticos das línguas de sinais e pelas recomendações internacionais de inclusão. Apesar desses avanços no campo no…
Didactic materials within the context of bilingual deaf education in mathematics teaching
The formal education for the deaf in Brazil dates to 1857, with predominance of oralist paradigm, centered on lip and speech reading, to the detriment of the Brazilian Sign Language (Libras). The inflexion towards bilingualism started in the 1990s, driven by the deaf movement mobilization, the advances in linguistic sign studies, and the international recommendations for inclusion. Despite these advances in the normative and theoretical fields, i…
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