Jonathan De Oliveira Molar
Biographic Data
| ID | 1433928 |
|---|---|
| NAME | Jonathan De Oliveira Molar |
| GIVEN NAMES | Jonathan De Oliveira |
| FAMILY NAME | Molar |
| SIGNATURE | MOLAR J O |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Mato Grosso |
| ORCID | 0009-0007-6313-6238 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Centro Cultural Euclides da Cunha (1947-1985)
Na presente pesquisa buscamos analisar o processo de construção do campo intelectual em Ponta Grossa/PR a partir da atuação e das narrativas elaboradas pelos membros integrantes do Centro Cultural Euclides da Cunha (CCEC – 1947/1985), formado em sua maioria por profissionais liberais como médicos, advogados, professores etc., pois, em quase quarenta anos de existência, por meio de correspondências trocadas entre seus membros associados e sócios c…
As faces da alteridade e a formação de professores da Licenciatura em Pedagogia da Uepg
O presente trabalho tem por objetivo discutir a noção de alteridade, propondo-se a investigar a forma pela qual esta é constituída no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
Dilemas Contemporâneos Na Graduação Brasileira
The aim of this paper is to examine the National Curriculum Guidelines, an official federal document on the Brazilian educational system. It does so by drawing a parallel between the Guidelines and the contemporary context of the neoliberal globalized world from a reading of the document. It analyzes the dilemmas, contradictions and convergences between the Guidelines (drawn up as an inspiration for the Brazilian undergraduate educational system)…
Jovens diante da História
The present article aims at analyzing different political-identitary aspects of the notions of historical consciousness,\npolitical culture and nation of 15 year old students from three neighboring countries: Brazil, Argentina and Uruguay.\nThis work is part of the project called Jovens diante da História , which sought inspiration in an experience\nconducted by European researchers called Youth and History , started in 1994. Based on a survey wi…
No prominent works on this page.
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Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (2 works) · Art (1 works) · Context (archaeology) (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Curriculum (1 works) · Diverse Education Studies and Reforms (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works)