Hugo Miguel Ramos Dos Santos
Datos Biográficos
| ID | 1434049 |
|---|---|
| NOMBRE | Hugo Miguel Ramos Dos Santos |
| NOMBRES | Hugo Miguel Ramos |
| APELLIDO | Dos Santos |
| FIRMA | DOS SANTOS H M R |
| AFILIACIONES | Universidade do Porto |
| ORCID | 0000-0003-2808-9863 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 4 |
| TOTAL DE CITAS | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 4 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2017 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2021 |
| ÍNDICE H | 1 |
Masculinidades híbridas em contexto escolar
É ponto assente que o conceito de masculinidade hegemónica tem sido mobilizado como uma dimensão explicativa da expressão do sexismo e da homofobia na escola. Contudo, hoje fala-se de masculinidades híbridas que dão conta de transformações contemporâneas no campo da masculinidade, ainda que seja um conceito pouco debatido ou trabalhado a partir da empiria. Partindo de um estudo em concreto sobre homofobia escolar em Portugal, com recurso metodoló…
Impactos do Covid-19
A pandemia veio a questionar as estruturas mais fundacionais das nossas sociedades globais, incluindo o direito democrático à educação. A partir de uma abordagem participatória, envolvendo photovoiced, entrevistas e grupos focais, quis-se perceber quais os impactos psicológicos e educacionais da pandemia nos quotidianos de crianças e jovens em situação de acolhimento residencial. Os resultados indicam que as crianças e jovens se sentem isolados e…
Os desafios de educar através da Zoom em contexto de pandemia
With the Covid-19 pandemic, distance education was the main way to maintain teaching continuity. However, this rapid and unforeseen emigration to virtual environments revealed a set of adaptation challenges that question the preparation of schools to adhere to this teaching modality. Focusing on the perspectives of Portuguese teachers about their online teaching experiences, this article explores the challenges experienced by these professionals.…
Para uma visão complexa do bullying homofóbico
bullying homofbico em abarcar todas as formas de violncia homofbica e heteronormativa da e na escola. A maior expressividade do fenmeno relaciona-se com os seus processos de construo da masculinidade no contexto das culturas juvenis, cuja incidncia quotidiana nos desafia a questionar as oportunidades para a construo de uma cidadania inclusiva da diversidade sexual na escola
Para uma visão complexa do bullying homofóbico
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Impactos do Covid-19
A pandemia veio a questionar as estruturas mais fundacionais das nossas sociedades globais, incluindo o direito democrático à educação. A partir de uma abordagem participatória, envolvendo photovoiced, entrevistas e grupos focais, quis-se perceber quais os impactos psicológicos e educacionais da pandemia nos quotidianos de crianças e jovens em situação de acolhimento residencial. Os resultados indicam que as crianças e jovens se sentem isolados e…
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Sociology (3 obras) · COVID-19 and Mental Health (2 obras) · Gender, Sexuality, and Education (2 obras) · Humanities (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Political science (2 obras) · Children's Rights and Participation (1 obras) · Computer Science (1 obras) · Criminology (1 obras) · Distance education (1 obras)