Beatriz Maria Zoppo Zoppo
Biographic Data
| ID | 1434086 |
|---|---|
| NAME | Beatriz Maria Zoppo Zoppo |
| GIVEN NAMES | Beatriz Maria Zoppo |
| FAMILY NAME | Zoppo |
| SIGNATURE | ZOPPO B M Z |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-5246-0805 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Os saberes necessários aos orientadores na Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação: Um Estudo De Revisão
A Pós-Graduação Stricto Sensu (PGSS) reúne os mais altos graus da formação acadêmica no Brasil. No centro do processo, estão os orientandos e os orientadores. A relação entre esses dois agentes é semelhante à do mestre e seu discípulo, na qual o mestre ensina ao discípulo aquilo que conhece. Este artigo de revisão tem o objetivo de investigar os saberes necessários aos orientadores na PGSS em Educação, no século XXI, a partir de artigos publicado…
Aulas on-Line Em Época De Covid-19 Sob a Ótica Dos Estudantes De Graduação Em Pedagogia De Uma Instituição De Ensino Superior Brasileira
As pesquisas sobre formação de professores para a integração das Tecnologias Digitais em sua prática docente indicam a necessidade de experimentação desses recursos durante o processo de formação, o que forçosamente ocorreu nesse período de isolamento social. Questiona-se: como os estudantes de um Curso de Graduação em Pedagogia, na modalidade presencial, estão vivenciando as aulas ministradas remotamente, no período de isolamento social? Na pesq…
Concepções Docentes Quanto Aos Processos De Formação De Professores: Um Estudo Exploratório
O objetivo da presente pesquisa qualitativa exploratória é analisar as concepções docentes da rede municipal de ensino de Curitiba em relação aos processos de formação de professores vivenciados por eles ao longo de suas carreiras profissionais. A análise dos referidos dados atesta para quatro diferentes constatações: docentes a demonstrar conhecimento sobre a relevância dos processos de formação inicial e continuada; docentes a não identificar, …
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Business and Management Studies (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Medicine (2 works) · Philosophy (2 works) · Biology (1 works) · Continuing education (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education during COVID-19 pandemic (1 works)