Angela Dillmann Nunes Bicca
Biographic Data
| ID | 1436163 |
|---|---|
| NAME | Angela Dillmann Nunes Bicca |
| GIVEN NAMES | Angela Dillmann Nunes |
| FAMILY NAME | Bicca |
| SIGNATURE | BICCA A D N |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal Sul-rio-grandense |
| ORCID | 0000-0003-3187-0976 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Aprendendo sobre feminilidades com Arya e Sansa Stark da série Game of Thrones
Neste artigo objetivamos problematizar a produção de verdades sobre feminilidades em cenas da série televisiva Game Of Thrones em que aparecem as personagens Arya Stark e Sansa Stark. A partir dos Estudos Culturais pós-estruturalista, que nos permitem a compreensão de que vivemos em uma sociedade imersa em uma vontade de pedagogia que extrapola o ambiente escolar, consideramos os artefatos midiáticos como capazes de praticar pedagogias culturais …
Uniforme escolar
Objetiva-se, a partir dos estudos culturais pós-estruturalistas articulados ao campo da Educação, compreender como o Manual do Uniforme Escolar do “Projeto Boa Pinta – Uniforme Escolar” participa da produção de sentidos sobre as vestimentas para ir à escola na rede municipal de ensino da cidade de Pelotas. Para cumprir tal objetivo, analisou-se o Manual do Uniforme Escolar, distribuído juntamente com os kits de uniformes da rede municipal de Pelo…
Marcas De Oralidade No Caderno Kzuka – Um Olhar Sob a Perspectiva Dos Estudos Culturais
Neste estudo, buscamos compreender como as marcas de oralidade presentes no jornalismo estão implicadas na constituição de identidades culturais juvenis. Sob a perspectiva dos Estudos Culturais, discutimos, a partir da abordagem discursiva da Representação Cultural, os modos como o Caderno Kzuka – periódico semanal do jornal gaúcho Zero Hora – promove uma forma de Pedagogia Cultural, ao incorporar expressões e elementos tipicamente juvenis ao tex…
Fragmentação e recombinação de elementos heterogêneos na web
Based on the Cultural Studies of post-modern and post-structuralist inspiration, we developed the analysis of the music video Judas, which circulates widely around the world, particularly on YouTube. This video mixes heterogeneous references composing a cultural pastiche, full of elements such as clothes and objects from different periods, motorcycles, apocryphal religious texts, stereotypes, among references to films and paintings.Key words: cul…
No prominent works on this page.
Fragmentação e recombinação de elementos heterogêneos na web
Based on the Cultural Studies of post-modern and post-structuralist inspiration, we developed the analysis of the music video Judas, which circulates widely around the world, particularly on YouTube. This video mixes heterogeneous references composing a cultural pastiche, full of elements such as clothes and objects from different periods, motorcycles, apocryphal religious texts, stereotypes, among references to films and paintings.Key words: cul…
Marcas De Oralidade No Caderno Kzuka – Um Olhar Sob a Perspectiva Dos Estudos Culturais
Neste estudo, buscamos compreender como as marcas de oralidade presentes no jornalismo estão implicadas na constituição de identidades culturais juvenis. Sob a perspectiva dos Estudos Culturais, discutimos, a partir da abordagem discursiva da Representação Cultural, os modos como o Caderno Kzuka – periódico semanal do jornal gaúcho Zero Hora – promove uma forma de Pedagogia Cultural, ao incorporar expressões e elementos tipicamente juvenis ao tex…
Uniforme escolar
Objetiva-se, a partir dos estudos culturais pós-estruturalistas articulados ao campo da Educação, compreender como o Manual do Uniforme Escolar do “Projeto Boa Pinta – Uniforme Escolar” participa da produção de sentidos sobre as vestimentas para ir à escola na rede municipal de ensino da cidade de Pelotas. Para cumprir tal objetivo, analisou-se o Manual do Uniforme Escolar, distribuído juntamente com os kits de uniformes da rede municipal de Pelo…
Aprendendo sobre feminilidades com Arya e Sansa Stark da série Game of Thrones
Neste artigo objetivamos problematizar a produção de verdades sobre feminilidades em cenas da série televisiva Game Of Thrones em que aparecem as personagens Arya Stark e Sansa Stark. A partir dos Estudos Culturais pós-estruturalista, que nos permitem a compreensão de que vivemos em uma sociedade imersa em uma vontade de pedagogia que extrapola o ambiente escolar, consideramos os artefatos midiáticos como capazes de praticar pedagogias culturais …
Humanities (4 works) · Sociology (4 works) · Art (3 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (3 works) · Gender, Sexuality, and Education (2 works) · Philosophy (2 works) · Art history (1 work) · Computer Science (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work)