Claudia Sapag Ricci
Biographic Data
| ID | 1436359 |
|---|---|
| NAME | Claudia Sapag Ricci |
| GIVEN NAMES | Claudia Sapag |
| FAMILY NAME | Ricci |
| SIGNATURE | RICCI C S |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0003-4934-0244 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Birthplace as a capital: Migratory flow, labor opportunities, and social reproduction in Brazilian men elite futsal players' careers
We concluded that Brazilian men's elite futsal context reproduces socioeconomic inequalities through a very regionalized athletes' migratory flow, and provides unstable labor conditions to players, who remain for short periods joining the same club
Relações entre a migração esportiva de atletas homens de futsal de elite e a permanência ou conclusão do Ensino Superior no Brasil
A migração esportiva é uma ação de investimento importante para o trabalhador do esporte. O objetivo deste estudo foi verificar as relações entre a migração de atletas homens de futsal no Brasil e a permanência e ou conclusão do Ensino Superior. A pesquisa é qualitativa e utiliza-se do método Análise Temática Reflexiva. Os participantes responderam a uma entrevista semiestruturada pelo aplicativo Google Meet e confeccionaram duas linhas do tempo,…
Desafios e oportunidades para a participação no futsal escolar extracurricular: Percepções De Alunas Do Ensino Médio
A participação das mulheres em modalidades esportivas de reserva masculina, como o futsal, é permeada de lutas por espaços e legitimidade, inclusive no contexto escolar. Para meninos, movimentar-se é algo valorizado, enquanto meninas são ensinadas a serem mais quietas, dificultando o acesso a determinadas práticas esportivas. O objetivo deste estudo foi analisar os desafios e oportunidades para a participação no futsal escolar extracurricular na …
Sport within the extracurricular school context: Meanings and Contradictions Related to Futsal Teaching
The practice and teaching of sport, which are expressed in different environments such as school, leisure and high performance environments, derive from sociocultural components related to the pedagogical context in which these processes take place, as well as the involved social agents' cultural background. Understanding school as a space for social protection and socialization, the care related to pedagogical actions is important, as possible s…
O esporte no contexto escolar extracurricular: Sentidos E Contradições No Ensino Do Futsal
A prática e o ensino do esporte, que se expressam em diferentes âmbitos, como a escola, o lazer e o alto rendimento, derivam de componentes socioculturais relacionados ao contexto pedagógico em que este processo ocorre, assim como à bagagem cultural dos agentes envolvidos. Entendendo a escola como um espaço de proteção social para além da socialização, cuidados com o direcionamento pedagógico se fazem importantes, pois possíveis desigualdades na …
O Desafio Da Dupla Carreira: Análise Sobre Os Graus Acadêmicos De Atletas De Elite Do Futsal Feminino Brasileiro
Pode-se compreender dupla carreira como a dedicação concomitante entre duas atividades rotineiras, sendo o investimento no esporte e nos estudos um exemplo recorrente. O desenvolvimento de uma carreira esportiva demanda treinamentos intensos, longos confinamentos, viagens e mudanças de cidade e residência, o que provoca dificuldades para adequação aos calendários e atividades esportivas e acadêmicas. Neste cenário, o objetivo deste estudo foi ana…
Dupla Carreira No Contexto Do Esporte: Percepções E Desafios Em Diferentes Cenários
Dual career in Brazil: Analysis on men elite futsal players' academic degree (Carrera dual en Brasil: análisis sobre el nivel académico de los jugadores de futsal de élite)
Developing an elite sport career requires efforts, being a challenge combining it with education in a context of dual career. Considering the futsal's high social relevance in Brazil, this study aimed to analyse the academic degree of men elite futsal players in São Paulo state. Data collection occurred based on a questionnaire application to 145 Brazilian men elite futsal players, related to their own and their parents' academic degree, and info…
História Hoje: Primeiros Números Ou Um (Re)começo
.
Apresentação - Cursos de formação de professores de História: Cenário internacional, configurações e avaliação
Historiador e/ou professor de História: A formação nos cursos de graduação de História
O artigo aborda o processo de normatização curricular dos cursos de História quando, na década de 1990, o Ministério da Educação delineou parâmetros de elaboração das estruturas curriculares e perfil profissional do historiador a ser perseguido nacionalmente e, em 2001, o Conselho Nacional de Educação aprovou as Diretrizes Curriculares dos Cursos de História. Focaliza a relação dessas diretrizes com os projetos pedagógicos, o perfil profissional …
Stela Maria Meneghel
A entrevista discute o processo de Avaliação da Educação Superior no Brasil, sobretudo a história da criação da Comissão Especial de Avaliação (CEA) e da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes), além de problematizar a formulação das políticas de avaliação. Stela Maria Meneghelé Coordenadora Geral de Controle de Qualidade da Educação Superior da Diretoria de Avaliação da Educação Superior (Daes) do Instituto Nacional de Estud…
Quando os discursos não se encontram: Imaginário do professor de história e a reforma curricular dos anos 80 em São Paulo
Este artigo analisa as percepções dos professores de História da Rede Estadual de Ensino de São Paulo a respeito do seu trabalho, seu papel, sua formação acadêmica, seus alunos, órgãos governamentais, e mesmo suas concepções sobre a História e a produção do conhecimento, no período de discussão que precedeu a reforma curricular de 1989. Demonstra a profunda heterogeneidade de concepções entre o professorado paulista, revelando um tempo de execuçã…
Dual career in Brazil: Analysis on men elite futsal players' academic degree (Carrera dual en Brasil: análisis sobre el nivel académico de los jugadores de futsal de élite)
Developing an elite sport career requires efforts, being a challenge combining it with education in a context of dual career. Considering the futsal's high social relevance in Brazil, this study aimed to analyse the academic degree of men elite futsal players in São Paulo state. Data collection occurred based on a questionnaire application to 145 Brazilian men elite futsal players, related to their own and their parents' academic degree, and info…
Historiador e/ou professor de História: A formação nos cursos de graduação de História
O artigo aborda o processo de normatização curricular dos cursos de História quando, na década de 1990, o Ministério da Educação delineou parâmetros de elaboração das estruturas curriculares e perfil profissional do historiador a ser perseguido nacionalmente e, em 2001, o Conselho Nacional de Educação aprovou as Diretrizes Curriculares dos Cursos de História. Focaliza a relação dessas diretrizes com os projetos pedagógicos, o perfil profissional …
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Este artigo analisa as percepções dos professores de História da Rede Estadual de Ensino de São Paulo a respeito do seu trabalho, seu papel, sua formação acadêmica, seus alunos, órgãos governamentais, e mesmo suas concepções sobre a História e a produção do conhecimento, no período de discussão que precedeu a reforma curricular de 1989. Demonstra a profunda heterogeneidade de concepções entre o professorado paulista, revelando um tempo de execuçã…
Quando os discursos não se encontram: Imaginário do professor de história e a reforma curricular dos anos 80 em São Paulo
Este artigo analisa as percepções dos professores de História da Rede Estadual de Ensino de São Paulo a respeito do seu trabalho, seu papel, sua formação acadêmica, seus alunos, órgãos governamentais, e mesmo suas concepções sobre a História e a produção do conhecimento, no período de discussão que precedeu a reforma curricular de 1989. Demonstra a profunda heterogeneidade de concepções entre o professorado paulista, revelando um tempo de execuçã…
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