Ricardo Scucuglia Rodrigues Da Silva

Biographic Data

ID	1436463
NAME	Ricardo Scucuglia Rodrigues Da Silva
GIVEN NAMES	Ricardo Scucuglia Rodrigues
FAMILY NAME	Da Silva
SIGNATURE	DA SILVA R S R
AFFILIATIONS	Universidade Estadual Paulista (Unesp)
ORCID	0000-0002-5810-2259
VERIFIED	Yes
TOTAL WORKS	4
TOTAL CITATIONS	0
WORKS AS AUTHOR	4
WORKS AS EDITOR	0
FIRST PUBLICATION YEAR	2019
LATEST PUBLICATION YEAR	2025
H-INDEX	0

Performance Matemática Story e participação computacional
Open AccessAline De Lima Brum, Elaine Corrêa Pereira et al.ARTICLERevista Brasileira de Estudos…2025
Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre o processo de ensino e aprendizagem permeado pelo uso das tecnologias digitais, das artes e da construção de narrativas digitais multimodais, tendo como enfoque didático-pedagógico a Performance Matemática Digital e a ampliação dessa perspectiva por meio da proposição da Performance Matemática Stories. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que traz o recorte de um trabalho desenvolvido …
A experimentação no processo de resolução de problemas matemáticos e computacionais
Open AccessRita De Cássia Idem, Ricardo Scucuglia Rodrigues Da Silva et al.ARTICLEINTERFACES DA EDUCAÇÃO2022
A experimentação possibilita a exploração empírica da Matemática, valorizando diferentes formas de raciocínio e representação. Neste artigo, apresenta-se características da experimentação realizada por estudantes do nono ano do Ensino Fundamental ao se engajarem na resolução de problemas matemáticos e computacionais. O estudo se apoia nas ideias de Alan Schoenfeld, sobre a tomada de decisão em atividades orientadas por objetivos, e no construto s…
Aspectos do pensamento computacional de estudantes do Ensino Fundamental
Open AccessRicardo Scucuglia Rodrigues Da Silva, George Gadanidis et al.ARTICLEDebates em educação2021
Este artigo apresenta o desenvolvimento duas tarefas matemático-artístico-computacionais realizadas com um grupo de quatro estudantes de Ensino Fundamental. As tarefas exploram a temática padrões e álgebra e foram realizadas utilizando aplicativos computacionais. Os dados foram produzidos em sessões de Experimento de Ensino por meio de filmagens e realização de diário de campo. O objetivo do estudo foi identificar as habilidades do pensamento com…
Ensino de história e cinema
Open AccessHumberto Perinelli Neto, Mariana De Oliveira Brandolezi et al.ARTICLERevista História Hoje2019
O ensino de História está contido e constitui a cultura escolar e, como tal, configura amplo campo de pesquisa. No panorama atual é possível identificar diversos estudos que se debruçam em novas formas de ensinar História, inclusive, o diálogo envolvendo cinema. Cientes disso, pretende-se neste trabalho promover investigação científica baseada em levantamento bibliográfico e entendimento dos trabalhos dedicados ao diálogo entre ensino de História…

Ensino de história e cinema
Open AccessHumberto Perinelli Neto, Mariana De Oliveira Brandolezi et al.ARTICLERevista História Hoje2019
O ensino de História está contido e constitui a cultura escolar e, como tal, configura amplo campo de pesquisa. No panorama atual é possível identificar diversos estudos que se debruçam em novas formas de ensinar História, inclusive, o diálogo envolvendo cinema. Cientes disso, pretende-se neste trabalho promover investigação científica baseada em levantamento bibliográfico e entendimento dos trabalhos dedicados ao diálogo entre ensino de História…
Aspectos do pensamento computacional de estudantes do Ensino Fundamental
Open AccessRicardo Scucuglia Rodrigues Da Silva, George Gadanidis et al.ARTICLEDebates em educação2021
Este artigo apresenta o desenvolvimento duas tarefas matemático-artístico-computacionais realizadas com um grupo de quatro estudantes de Ensino Fundamental. As tarefas exploram a temática padrões e álgebra e foram realizadas utilizando aplicativos computacionais. Os dados foram produzidos em sessões de Experimento de Ensino por meio de filmagens e realização de diário de campo. O objetivo do estudo foi identificar as habilidades do pensamento com…
A experimentação no processo de resolução de problemas matemáticos e computacionais
Open AccessRita De Cássia Idem, Ricardo Scucuglia Rodrigues Da Silva et al.ARTICLEINTERFACES DA EDUCAÇÃO2022
A experimentação possibilita a exploração empírica da Matemática, valorizando diferentes formas de raciocínio e representação. Neste artigo, apresenta-se características da experimentação realizada por estudantes do nono ano do Ensino Fundamental ao se engajarem na resolução de problemas matemáticos e computacionais. O estudo se apoia nas ideias de Alan Schoenfeld, sobre a tomada de decisão em atividades orientadas por objetivos, e no construto s…
Performance Matemática Story e participação computacional
Open AccessAline De Lima Brum, Elaine Corrêa Pereira et al.ARTICLERevista Brasileira de Estudos…2025
Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre o processo de ensino e aprendizagem permeado pelo uso das tecnologias digitais, das artes e da construção de narrativas digitais multimodais, tendo como enfoque didático-pedagógico a Performance Matemática Digital e a ampliação dessa perspectiva por meio da proposição da Performance Matemática Stories. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que traz o recorte de um trabalho desenvolvido …