Jean Carlo De Carvallho Costa
Biographic Data
| ID | 1437679 |
|---|---|
| NAME | Jean Carlo De Carvallho Costa |
| GIVEN NAMES | Jean Carlo De Carvallho |
| FAMILY NAME | Costa |
| SIGNATURE | COSTA J C C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Paraíba |
| ORCID | 0000-0002-6930-8607 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Maria Salete Van Der Poel
Este artigo busca analisar a partir das memórias e registros autobiográficos a trajetória docente de Maria Salete Van Poel na Educação Popular. Utilizamos como aporte teórico-metodológico Pierre Bourdieu (2006) e Paulo Freire (1996; 1997). Metodologicamente, elencamos como fonte os relatos autobiográficos contidos na produção intelectual da professora e entrevistas da mesma concedida a pesquisadores, empregando uma análise histórico-documental. A…
O reposicionamento político do Barão de Abiahy nos debates educacionais do fim do Império e início da República
Este artigo demonstra como Silvino Elvídio Carneiro da Cunha - o barão do Abiahy, figura atuante da elite política na Paraíba e representante do partido conservador, permaneceu monarquista até as vésperas da proclamação republicana, aderindo ao novo regime estabelecido e ajustando seu discurso envolvendo as reformas educacionais para continuar em condições de controle político. Com a República, alguns sujeitos do final do século XIX reposicionara…
Formação educacional e redes de sociabilidade intelectual de Eudésia Vieira na Paraíba (Século XX)
A educação feminina na transição do século XIX para século XX no Brasil era precária. Desse modo, a inserção das mulheres no debate público foi tardia e, muitas vezes, secundarizada. O objetivo desta investigação é entender como se deu o processo de formação educacional, além dos deslocamentos nos espaços de sociabilidade intelectual de Eudésia Vieira, nas primeiras décadas do século XX, no estado da Paraíba. Com isso, pretende-se também ampliar …
Intelectuais, história e pensamento brasileiro
O período da escravidão é entendido por intelectuais brasileiros entre os séculos XIX eXX, como um momento "torpe" da nossa história, reconfigurada, porém, essa visão aindapersiste, no período pós-escravocrata. Dentre estas, destaca-se a de Manoel Bomfim (1868-1932) e o seu "A América Latina: males de origens" (1905). Bomfim argumenta que otrabalho escravo, implantado na América do Sul, pelas metrópoles Ibéricas, estavaestreitamente ligado ao pro…
Teoria pós-crítica, desigualdade social e política educacional
Este trabalho analisa o discurso do ProJovem a partir de seu Projeto Político Pedagógico. Seu objetivo é desenvolver o protagonismo juvenil por meio da escolarização, da orientação ao mundo do trabalho e do desenvolvimento de ações comunitárias. Do ponto de vista teórico-metodológico, este trabalho está situado, na esteira da recente teoria social, nos desdobramentos da categoria do reconhecimento social, cuja utilização está associada à teoria p…
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Humanities (4 works) · History of Education Research in Brazil (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · History of Colonial Brazil (2 works) · Sociology (2 works) · Urban Development and Societal Issues (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Philosophy (1 work)