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Ana Priscila De Lima Araújo Azevedo

Biographic Data

ID1437699
NAMEAna Priscila De Lima Araújo Azevedo
GIVEN NAMESAna Priscila De Lima Araújo
FAMILY NAMEAzevedo
SIGNATUREAZEVEDO A P L A
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Pernambuco
ORCID0000-0001-5245-5814
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Memórias e saberes

    Open Access•Ana Priscila De Lima Araújo Azevedo, Lucinalva Andrade Ataide De Almeida•ARTICLE•Debates em educação•2022

    Este artigo se insere no campo de formação de professores e teve como objetivo refletir sobre a construção de memórias e saberes por parte de licenciandos do curso de pedagogia de uma universidade pública. Discutimos memórias e narrativas a partir de Moraes (2015) e Falcão e Farias (2018) em diálogo com as noções de desejo e mobilização da Teoria da relação com o saber de Bernard Charlot (2021). Como percurso teórico-metodológico trabalhamos a pa…

  • Experiências Nas Práticas Curriculares De Professoras

    Open Access•Ana Priscila De Lima Araújo Azevedo, Lucinalva Andrade Ataide De Almeida•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2022•References: 2

    O artigo intitulado "As experiências nas práticas curriculares de professoras: águas carregadas em peneiras do tempo" se insere no campo de discussões sobre currículo e práticas curriculares, em que, partimos da indagação: como as vivências de professoras egressas de uma universidade pública no agreste pernambucano se configuram como memórias e são trazidas à tona por meio da construção de documentos pessoais e (auto)narrativos. Assim, tivemos co…

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  • Memórias e saberes

    Open Access•Ana Priscila De Lima Araújo Azevedo, Lucinalva Andrade Ataide De Almeida•ARTICLE•Debates em educação•2022

    Este artigo se insere no campo de formação de professores e teve como objetivo refletir sobre a construção de memórias e saberes por parte de licenciandos do curso de pedagogia de uma universidade pública. Discutimos memórias e narrativas a partir de Moraes (2015) e Falcão e Farias (2018) em diálogo com as noções de desejo e mobilização da Teoria da relação com o saber de Bernard Charlot (2021). Como percurso teórico-metodológico trabalhamos a pa…

  • Experiências Nas Práticas Curriculares De Professoras

    Open Access•Ana Priscila De Lima Araújo Azevedo, Lucinalva Andrade Ataide De Almeida•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2022•References: 2

    O artigo intitulado "As experiências nas práticas curriculares de professoras: águas carregadas em peneiras do tempo" se insere no campo de discussões sobre currículo e práticas curriculares, em que, partimos da indagação: como as vivências de professoras egressas de uma universidade pública no agreste pernambucano se configuram como memórias e são trazidas à tona por meio da construção de documentos pessoais e (auto)narrativos. Assim, tivemos co…

Education and Digital Technologies (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Philosophy (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae