Mireille Baurens
Biographic Data
| ID | 1463346 |
|---|---|
| NAME | Mireille Baurens |
| GIVEN NAMES | Mireille |
| FAMILY NAME | Baurens |
| SIGNATURE | BAURENS M |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 1 |
Comment troubler les jeunes enseignant·e·s sur la question du genre à l’école ? Analyse d’une expérience de six ans de formation en Iufm
Une analyse de la formation genre que nous avons mise en place à l’IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Grenoble est présentée dans cet article. Malgré l’acceptation politiquement proclamée de cette thématique en éducation, nous avons rencontré de nombreux obstacles que nous avons progressivement appris à contourner. Le bilan finalement positif de cette expérience de six ans décrit les nombreux arrangements nécessaires pour c…
Sens, « genre » et mémoires
À partir de mémoires professionnels traitant des effets de la mixité filles/garçons au sein des classes, à partir d’entretiens avec leurs auteures plusieurs années après leur passage en IUFM, et enfin à partir d’autres écrits produits par ces anciennes stagiaires, cet article se propose de définir les vertus de l’étape mémoire de la formation initiale enseignante. L’empreinte marquée du travail accompli alors atteste de la professionnalisation en…
Claudie Baudino, Politique de la langue et différence sexuelle, la politisation du genre des noms de métier, 2001, Paris, L'Harmattan, 364 p
Cet ouvrage est une mise à jour du doctorat que Claudie Baudino a soutenu en janvier 2000 à l’Université Paris IX Dauphine. Il se caractérise par une écriture dense, une analyse rigoureuse, un travail minutieux à partir de sources juridiques et politiques, d’articles de presse ainsi que d’entretiens auprès de femmes et d’hommes impliqués dans le débat linguistique : grammairiens, personnalités intellectuelles. L’auteure soutient que la langue, pa…
L'expérience des Iufm
Qu’est-ce que les IUFM peuvent apporter en terme de légitimité, pérennité et scientificité aux s genre ? Quelle peut être leur contribution à la transmission de savoirs féministes et de pratiques pédagogiques ? Il me semble que la participation des IUFM est essentielle dans cette transmission et qu’elle est bien engagée. Pour le montrer, je proposerai une réflexion en trois temps : Quelques caractéristiques de la formation genre, dans le cadre de…
Sens, « genre » et mémoires
À partir de mémoires professionnels traitant des effets de la mixité filles/garçons au sein des classes, à partir d’entretiens avec leurs auteures plusieurs années après leur passage en IUFM, et enfin à partir d’autres écrits produits par ces anciennes stagiaires, cet article se propose de définir les vertus de l’étape mémoire de la formation initiale enseignante. L’empreinte marquée du travail accompli alors atteste de la professionnalisation en…
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Cet ouvrage est une mise à jour du doctorat que Claudie Baudino a soutenu en janvier 2000 à l’Université Paris IX Dauphine. Il se caractérise par une écriture dense, une analyse rigoureuse, un travail minutieux à partir de sources juridiques et politiques, d’articles de presse ainsi que d’entretiens auprès de femmes et d’hommes impliqués dans le débat linguistique : grammairiens, personnalités intellectuelles. L’auteure soutient que la langue, pa…
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Education, sociology, and vocational training (4 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Historical Gender and Feminism Studies (2 works) · Social Policies and Family (2 works) · Gender Studies in Language (1 works) · Historical Education Studies Worldwide (1 works) · Linguistic and Sociocultural Studies (1 works)