Analía Verónica Losada

Biographic Data

ID1465590
NAMEAnalía Verónica Losada
GIVEN NAMESAnalía Verónica
FAMILY NAMELosada
SIGNATURELOSADA A V
AFFILIATIONSUniversidad de Flores
ORCID0000-0003-0488-4651
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
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AUTHOR COUNT6
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FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
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  • Sentidos Sobre El Uso De Chatgpt en La Investigación Y La Redacción Académica en Posgrado: Una Exploración Comparada Entre Argentina, Brasil, Chile, Perú Y España

    Open AccessPatricia Medina-Zuta, G Becerra et al.ARTICLESociologia & Antropologia2025References: 18

    Este estudio compara el conocimiento y las percepciones de estudiantes de posgrado de Argentina, Brasil, Chile, Perú y España sobre el uso de ChatGPT en la investigación y la redacción académica. Mediante un enfoque mixto y un cuestionario con escalas Likert y preguntas abiertas, se recopilaron datos de 544 participantes. Los resultados indican un conocimiento autopercibido moderado sobre ChatGPT y tres principales posicionamientos: a favor, con …

  • Trastornos Alimentarios en Evidencia. Compendio Clínico Basado en Evidencia sobre Trastornos Alimentarios y de la Ingestión de Alimentos

    Open AccessAnalía Verónica LosadaARTICLEPerspectivas Metodológicas2024

    Se presenta aquí un texto pormenorizado en los Trastornos de la Conducta Alimentaria que abarca desde sus orígenes, etiología, epidemiologia, clasificación y tratamiento. Completa la obra la exposición de casos clínicos

  • Vulnerability to child sexual abuse: Noabs tool

    Open AccessLeslie Bravo García, Analía Verónica LosadaARTICLEQuaderns de Psicologia2023

    Background: The prevalence of child sexual abuse shows a result of 19% in females and 8% in males. Objective: The main aim of this study, is to identify the level of vulnerability and risk of sexual abuse in children between 6 to 13 years old with the NOABS tool. Participants and Setting: 684 children between the ages 6 and 13 from the Simón Araujo school in Sucre, Colombia. Methodology: The methodology used in this study has a descriptive approa…

  • El aprender, el saber y el enseñar: Los problemas en el aula vida Estudio de Revisión Sistemática

    Open AccessGonzálo Tamayo Giraldo, Analía Verónica LosadaARTICLEPerspectivas Metodológicas2022

    Introducción: El análisis del cómo se sabe, cómo se aprende, qué fases involucra y qué factores lo condicionan, son asuntos propios de la psicología o si se quiere de la epistemología, con intervención de modo directo de la pedagogía, ponderando aprender, saber, enseñar, ejes que se encuentran a la vez presentes en cada una de las problematizaciones disciplinares. Objetivo: abordar los conceptos de saber, aprender, enseñar en clave psicológica y …

  • Anorexia y uso de redes sociales en adolescentes

    Open AccessFlorencia Lucciarini, Analía Verónica Losada et al.ARTICLEAvances en Psicología2021

    The aim of this theoretical article was analyze the possible relationship between the use of social networks and the development of anorexia in adolescents from 10 to 19 years old through a systemic and cognitive-behavioral approach. The concept of Anorexia Nervosa (AN), which is included within the eating disorders (ED), was described and the social networks most usedby this age range were studied. It is concluded about the significant relations…

  • Estilo Parental Percibido en Adolescentes Con Trastorno De La Conducta Alimentaria

    Open AccessAnalía Verónica Losada, Guadalupe Germanos et al.ARTICLEPerspectivas Metodológicas2020

    Múltiples investigaciones buscaron analizar la relación entre los estilos de crianza y los trastornos de la conducta alimentaria sin aún resultados concluyentes. En esa línea esta investigación buscó explorar la incidencia de los estilos parentales percibidos en los niveles de insatisfacción corporal de adolescentes con Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA). Se administró a 25 adolescentes, 80% mujeres y 20% hombres de entre 12 y 21 años co…