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Adelar João Pizetta

Biographic Data

ID1472524
NAMEAdelar João Pizetta
GIVEN NAMESAdelar João
FAMILY NAMEPizetta
SIGNATUREPIZETTA A J
AFFILIATIONSFinanciadora de Estudos e Projetos
ORCID0000-0003-4513-5294
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • A integração de saberes no currículo da educação do campo

    Open Access•Felipe Junior Mauricio Pomuchenq, Andrea Brandão Locatelli et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2024

    O presente artigo analisa a experiência de uma Escola do Campo em Pedagogia da Alternância, localizada no norte do estado do Espírito Santo, e possui como objetivo apresentar as possibilidades de integração de saberes a partir do currículo de uma Escola Família Agrícola (EFA). Parte do pressuposto de que o Campo é um espaço rico em diversos conhecimentos, culturas, e que ao longo do tempo foi marginalizado. Utiliza-se de uma pesquisa qualitativa,…

  • A Construção Do Currículo Na Pedagogia Da Alternância

    Open Access•Raimundo Williame Rocha de Melo, R Melo et al.•ARTICLE•Revista SODEBRAS•2021

    familiar nos órgãos vinculados a APF estudados

  • Reflexões sobre a qualidade da educação brasileira

    Open Access•Adelar João Pizetta•ARTICLE•Perifèria Revista d investigació…•2012

    Este artigo tem por finalidade refletir sobre alguns aspectos da realidade educacional brasileira, problematizando a questão da qualidade da educação em relação à quantidade. Para isto, parte de dados do Censo da Educação Superior de 2009 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2009 e da Pesquisa de Avaliação da Qu…

No prominent works on this page.

  • Reflexões sobre a qualidade da educação brasileira

    Open Access•Adelar João Pizetta•ARTICLE•Perifèria Revista d investigació…•2012

    Este artigo tem por finalidade refletir sobre alguns aspectos da realidade educacional brasileira, problematizando a questão da qualidade da educação em relação à quantidade. Para isto, parte de dados do Censo da Educação Superior de 2009 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2009 e da Pesquisa de Avaliação da Qu…

  • A Construção Do Currículo Na Pedagogia Da Alternância

    Open Access•Raimundo Williame Rocha de Melo, R Melo et al.•ARTICLE•Revista SODEBRAS•2021

    familiar nos órgãos vinculados a APF estudados

  • A integração de saberes no currículo da educação do campo

    Open Access•Felipe Junior Mauricio Pomuchenq, Andrea Brandão Locatelli et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2024

    O presente artigo analisa a experiência de uma Escola do Campo em Pedagogia da Alternância, localizada no norte do estado do Espírito Santo, e possui como objetivo apresentar as possibilidades de integração de saberes a partir do currículo de uma Escola Família Agrícola (EFA). Parte do pressuposto de que o Campo é um espaço rico em diversos conhecimentos, culturas, e que ao longo do tempo foi marginalizado. Utiliza-se de uma pesquisa qualitativa,…

Rural Development and Agriculture (3 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Sociology (2 works) · Cola (plant (1 work) · Cola (plant) (1 work) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae