Roberta De Oliveira Soares
Biographic Data
| ID | 1487569 |
|---|---|
| NAME | Roberta De Oliveira Soares |
| GIVEN NAMES | Roberta De Oliveira |
| FAMILY NAME | Soares |
| SIGNATURE | SOARES R O |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0001-9961-6312 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Points de vue de parents immigrants à l’égard d’un modèle de services d’accueil et de soutien à l’apprentissage du français hybride au Centre-du-Québec
Cette étude qualitative documente les points de vue de parents immigrants par rapport à l’implantation d’un modèle de services hybride de soutien à l’apprentissage du français en contexte régional québécois. Susceptibles d’éviter la marginalisation en classe d’accueil fermée et l’immersion en classe ordinaire sans soutien linguistique suffisant, les modèles hybrides sont encouragés par la recherche. La plupart des recherches sur l’implication sco…
A comemoração do Dia Nacional do Cerrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
O Cerrado é o segundo maior bioma brasileiro, abrangendo 22,65% do território nacional, considerando sua área contínua. O espaço geográfico ocupado pelo bioma desempenha papel fundamental no processo de distribuição dos recursos hídricos pelo país, constituindo-se o local de origem das grandes regiões hidrográficas brasileiras e do continente sul-americano. A nível biológico, o Cerrado é a savana de maior biodiversidade do planeta. Os povos indíg…
Historicidade, trauma e restituição da relação com a experiência: Contribuições da Psicanálise para o estudo da História
Este artigo é fruto de uma pesquisa desenvolvida no Instituto Federal de Goiás (Campus Senador Canedo) a partir do qual pretendemos desenvolver uma discussão sobre como a Psicanálise pode contribuir para refletir a História do Brasil, tendo como base a historicidade. Defendemos que a ciência fundada por Freud se constrói por um viés de conscientização de nossa temporalidade, ou seja, a partir da relação do sujeito (trauma - mal estar - sofrimento…
« Est-ce que je suis assez bonne pour être ici ? »: Anxiété langagière et discrimination linguistique en contexte scolaire québécois
Cette étude qualitative décrit les expériences vécues par des étudiants universitaires québécois (n = 18) dont les parents sont nés en Amérique latine, tout au long de leur parcours éducatif. L’analyse révèle l’existence d’une frontière entre ceux qu’ils nomment les Québécois francophones et les autres. Pour eux, cette frontière axée sur une différence linguistique — souvent attribuée à leur accent — les amène à ressentir de l’anxiété langagière …
O Centro de Atenção Psicossocial e o discurso antimanicomial
In Brazil, the Psychosocial Care Center is used as the main psychosocial treatment service for individuals diagnosed with severe and/or persistent mental disorders. In this context, an anti-asylum discourse is produced. The discourse analysis of documents produced by the Ministry of Health and by a unit of the Psychosocial Care Center allows us to understand the functioning of the institu- tion, as these written productions are used as guidelines…
Soy Suficientemente Bueno Para Estar Aquí: Ansiedad y discriminación lingüística en el contexto escolar de Quebec
Los inmigrantes de América Latina constituyen el segundo grupo étnico- lingüístico de inmigración en Quebec. Este estudio cualitativo documenta las experiencias vividas a lo largo de las trayectorias educativas de estudiantes universitarios de Quebec. Los y las participantes fueron dieciocho (18) y son hijos o hijas de padres nacidos en América Latina. El análisis destaca la existencia de una frontera entre los llamados Quebequenses francófonos y…
Ethnographie des classes d’accueil au secondaire en milieu montréalais
Jusqu' prsent, les recherches ayant port sur les classes d'accueil au Qubec ont surtout t menes dans le champ de la didactique des langues secondes Cependant, ces recherches ont peu abord le processus d'ajustement ou, a contrario, de rsistance des lves immigrants dans les classes d'accueil
Construção histórica do sujeito nas obras de Paulo Freire: Uma Reflexão Sobre Consciência Histórica
Esse trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Instituto Federal de Goiás (Campus Senador Canedo) tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o pensamento de Paulo Freire, sobretudo quanto a contribuição que esse intelectual oferta ao exercício da Teoria e Ensino de História. E nesse sentido, compreender como os historiadores podem utilizá-lo como um valioso aporte para as reflexões em torno da ciência histórica e seu ensino, tomando …
Discurso De Jovens Provenientes De Grupos Minoritários Sobre as Desigualdades Escolares No Quebec
No Canadá, apesar da massificação do ensino superior, as desigualdades de permanência persistem. No Quebec, pesquisas permitiram identificar as regiões de origem dos jovens para quem a taxa de abandono no ensino médio e no ensino superior é mais elevada, entre outros o Caribe e as Américas Central e do Sul. Neste estudo qualitativo, foi realizada uma análise indutiva e retrospectiva das histórias de vida de 24 jovens que frequentavam o ensino sup…
Ajustamentos primários e secundários na instituição Centro de Atenção Psicossocial (Caps)
The Brazilian Psychiatric Reform advocates non-asylum treatment for individuals diagnosed as suffering from severe and/or persistent mental disorders, mainly through the Psychosocial Care Centers (CAPS).This research proposes to show how the dynamics of primary and secondary adjustments occurs in a CAPS unit, taking on account the social interactions and the discourses produced in the institution.For that, it is used the participant observation t…
Caminhos para a pesquisa sociológica
Resenha de PAUGAM, Serge (Org.) A pesquisa sociológica. Petrópolis: Editora Vozes, 2015
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Caminhos para a pesquisa sociológica
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No Canadá, apesar da massificação do ensino superior, as desigualdades de permanência persistem. No Quebec, pesquisas permitiram identificar as regiões de origem dos jovens para quem a taxa de abandono no ensino médio e no ensino superior é mais elevada, entre outros o Caribe e as Américas Central e do Sul. Neste estudo qualitativo, foi realizada uma análise indutiva e retrospectiva das histórias de vida de 24 jovens que frequentavam o ensino sup…
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