Discurso De Jovens Provenientes De Grupos Minoritários Sobre as Desigualdades Escolares No Quebec
Bibliographic Data
| ID | 4770779 |
|---|---|
| Authors | Marie-Odile Magnan (0000-0001-5276-7762, Université de Montréal), Tya Collins (0009-0009-3871-3042, Université de Montréal), Annie Pilote (0000-0001-5135-8799, Université Laval), Roberta De Oliveira Soares (0000-0001-9961-6312), Roberta Soares (0000-0002-4995-7909, Université de Montréal) |
| Year | 2019 |
| Volume | 11 |
| Issue | 3 |
| Pages | 52-82 |
| Publication date | 2019-10-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Periferia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-9540 • E-ISSN: 1984-9540 |
| Publisher | Universidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER) |
| DOI | 10.12957/periferia.2019.42271 |
| OpenAlex | W2995330360 |
| Language | ES |
| References cited | 5 |
No Canadá, apesar da massificação do ensino superior, as desigualdades de permanência persistem. No Quebec, pesquisas permitiram identificar as regiões de origem dos jovens para quem a taxa de abandono no ensino médio e no ensino superior é mais elevada, entre outros o Caribe e as Américas Central e do Sul. Neste estudo qualitativo, foi realizada uma análise indutiva e retrospectiva das histórias de vida de 24 jovens que frequentavam o ensino superior em Montreal, cujos pais nasceram no Caribe ou na América Latina. Nossa análise crítica revela os efeitos desiguais percebidos da ação escolar e do meio em suas experiências. Em conclusão, algumas possibilidades de reflexão são evocadas para sistematicamente desenvolver práticas de equidade
Art · Humanities · Political science · Sociology · Educational Practices and Policies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |