Luiza Helena Oliveira Da Silva Correio
Biographic Data
| ID | 1491374 |
|---|---|
| NAME | Luiza Helena Oliveira Da Silva Correio |
| GIVEN NAMES | Luiza Helena Oliveira Da Silva |
| FAMILY NAME | Correio |
| SIGNATURE | CORREIO L H O S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Tocantins |
| ORCID | 0000-0001-5886-6809 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 18 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 18 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Espaço e sentido: Análise semiótica de dissertações de mestrado profissional em Letras
O artigo faz parte de pesquisa em andamento e que tem como objetivo principal analisar o modo como o espaço escolar é percebido e enunciado em dissertações de mestrado produzidas por docentes que atuam no “chão da escola”. Num primeiro momento, apresenta o que seriam as principais vertentes elaboradas para a problemática do espaço no âmbito da semiótica discursiva. Em seguida, analisa mais detidamente três dissertações, referentes a escolas situa…
Era Uma Escola Muito Engraçada: Imagens De Escolas Públicas Brasileiras Em Dissertações De Um Programa De Mestrado Em Rede Nacional
Orientado pelos estudos da semiótica discursiva destinados ao espaço, este trabalho analisa três dissertações do PROFLETRAS – Programa de Mestrado Profissional em Rede Nacional – defendidos por docentes que atuam nos estados do Pará e Acre, nos anos de 2017 e 2019. O objetivo foi o de analisar os sentidos que se produzem sobre o espaço da escola onde atuam e/ou desenvolveram práticas interventivas. Buscou-se observar a possível reiteração de imag…
Juventude no exílio: Literatura juvenil brasileira decolonial – a Ditadura Militar no Brasil em Meninos sem pátria (1981), de Luiz Puntel
O estudo aqui efetuado tem como objetivo estabelecer possíveis aproximações entre a obra Meninos Sem Pátria (1981), de Luiz Puntel, narrativa juvenil cujo projeto estético volta-se à decolonialidade (MIGNOLO, 2017a; DORADO MENDEZ; FLECK, 2022), e os pressupostos teóricos sobre o gênero romance histórico contemporâneo de mediação – escrita híbrida de teor descolonizador –, descrito por Fleck (2017), o qual se constitui a partir de uma mescla de as…
Da Publicação À Conversação: Leitura E Escrita Digitais
Este trabalho é uma tradução de uma pesquisa publicada em 2002, cuja investigação foi desenvolvida pela socióloga Valérie Beaudouin, da École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS). O artigo apresenta, a partir de dados estatísticos, algumas reflexões sobre usuários e mundo digital, no campo da leitura e da escrita, que, apesar de passadas mais de duas décadas, contêm relevância e atualidade para as pesquisas nessa área. Nesse sentido, co…
O Discurso Do Escola Sem Partido Proferido Ao Professor
Este texto consiste em uma síntese de uma investigação que teve como objeto de estudo o discurso do Escola sem Partido analisado com base aos parâmetros teórico-metodológico da Semiótica Discursiva. A análise revelou que o sujeito do Escola sem Partido manifesta discurso intolerante quando impõe que o professor seja neutro em relação aos aspectos políticos, ideológicos, partidários, religiosos, morais e de identidade de gênero supostamente discut…
Romper, desviar, desafiar: Reflexões por uma semiótica implicada
Que Sujeitos São Condenados Nesse Trabalho De Memória? Inquietações Sobre Palavras Cruzadas, De Guiomar De Grammont
This article deals with fictional texts that thematize the Guerrilha do Araguaia, a movement that responded to the massacre of PCdoB militants who wanted a peasant-based revolution from the north of the country, promoting the overthrow of the military dictatorship in Brazil (1964-1985). It deals with the work of memory that operates on the archive, constituting literature also as an archive, serving, therefore, for the production of meanings for …
Leituras e escrituras em tempos de pandemia. Quarentenas, Quarenteninhas e Quaquarentenas, de Torero e Minkovicius
Este trabalho analisa produções de três séries de pequenas crônicas escritas por José Roberto Torero Fernandes Junior e ilustradas por Ivo Minkovicius, publicadas diariamente no Facebook, ao longo de 2020, cobrindo o que pode ser compreendido como três momentos de percepção da pandemia provocada pelo Covid-19 no Brasil, ao menos no que diz respeito à sua experiência nas metrópoles. Intitulam-se respectivamente como Quarentenas, Quarenteninhas e Q…
Sémiotique Discursive Et Enseignement: L'ÉDucation Comme Un Défi Politique Et Social - Entretien Avec Jacques Fontanille
Entretien réalisé en avril 2021 avec le sémioticien français Jacques Fontanille sur les voies de la théorie autour de la sémiotique appliquée à l'enseignement
Semiótica Discursiva E Ensino: Educação Como Desafio Político E Social Entrevista Com Jacques Fontanille
Na Construção De Uma Semiótica Didática: Entrevista Com Lucia Teixeira
Apresentamos a seguir entrevista realizada com a semioticista Dra. Lucia Teixeira de Siqueira e Oliveira. Lucia é professora titular aposentada da Universidade Federal Fluminense, onde ainda atua no programa de pós-graduação em Letras. Dentre suas muitas realizações, foi Presidente da Associação Brasileira de Estudos Semióticos (ABES, 2010-2017) e é autora de valiosos livros e artigos dedicados à semiótica e múltiplos objetos: arte, crítica da ar…
Narrativas Do Tempo Da Noite: A Literatura De Testemunho Em Pedro Tierra
Este artigo analisa o livro de contos “Pesadelo: narrativas dos anos de chumbo”, de Pedro Tierra (2019). Inscrevendo-o na categoria da literatura de testemunho, partimos de seus textos para pensar a produção do sentido em torno do acontecimento, considerando sua apreensão pelos estudos da semiótica tensiva. Ao acontecimento reunimos a resistência do campo literário que se faz pela memória e pela denúncia do presente vivido como contínuo a precari…
Contação de história no ensino médio: Leitura, oralidade e literatura na formação do sujeito leitor
A contação de histórias e a leitura geralmente são apresentadas como dois aspectos aparentemente distantes da prática humana, sendo a contação uma atividade milenar, pouco praticada nos tempos modernos e a leitura muito elitizada e distante de uma política de formação leitora. Observando tal contexto, surgiu o nosso questionamento: em que medida a atividade de contação de história presente nas práticas pedagógicas das aulas de língua portuguesa d…
Ecos De La Dictadura en Las Memorias De Angelo Bruno
Este artículo analiza las narrativas acerca de la dictadura civil-militar en Brasil (1964-1985) en el libro del escritor italo-brasileño Angelo Bruno intitulado En Dos Patrias, un solo corazón. El escritor, que residió durante décadas en Tocantins, trae los recuerdos del personaje Lino, en sus aventuras vividas en Italia, en la infancia durante la Segunda Guerra Mundial, durante su internado, en el seminario de Oriónita, y más tarde en Brasil, do…
Memórias Da Guerrilha Do Araguaia
Entrevista realizada com José Genoíno Neto, militante do PCdoB nos anos da ditadura civil-militar brasileira e que atuou na Guerrilha do Araguaia. A entrevista foi realizada por videoconferência em junho de 2020 por pesquisadores do GESTO (Grupo de Estudos do Sentido - Tocantins), vinculado à Universidade Federal do Tocantins. A temática central é a memória dos acontecimentos que tiveram como cenário o então norte de Goiás, hoje Tocantins, sul do…
Narrativas Em Torno Da Prática Pedagógica No Profletras: Reflexões Sobre O Percurso De Formação E Experiências Docentes
Este trabalho analisa narrativas sobre as transformações vivenciadas por docentes a partir de seu ingresso no Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS, ofertado pela unidade da Universidade Federal do Tocantins, campus de Araguaína. Os relatos foram gerados em entrevistas realizadas em 2019 junto a três professores, que atuam na rede pública da educação básica nas cidades de tocantinenses de Palmas e Sítio Novo e …
Espaços e sentidos em disputa: Confrontos na praça e no Facebook
Este trabalho, de natureza interdisciplinar, visa inicialmente delinear o que pode representar uma abordagem em semiótica do espaço ao investigar questões relativas ao modo como os sujeitos constroem sentidos para o lugar e, ao mesmo tempo, o modo como o lugar pode ser pensado como um significante. Para isso, põem em diálogo estudos da geografia e da semiótica discursiva, numa análise tanto do espaço propriamente dito - no caso específico, Aragua…
Dom e docência em relatos de vida e formação de professores de História e de Letras do norte do Tocantins
O artigo discute sentidos atribuídos à docência nos depoimentos de dezoito docentes em processo de formação nos cursos de licenciatura em História e Letras pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) ofertado por uma universidade pública no norte do Tocantins. De caráter interdisciplinar, mobiliza, para fins de análise, categorias da semiótica discursiva, mais especificamente o que essa teoria compreende como nível …
Narrativas Do Tempo Da Noite: A Literatura De Testemunho Em Pedro Tierra
Este artigo analisa o livro de contos “Pesadelo: narrativas dos anos de chumbo”, de Pedro Tierra (2019). Inscrevendo-o na categoria da literatura de testemunho, partimos de seus textos para pensar a produção do sentido em torno do acontecimento, considerando sua apreensão pelos estudos da semiótica tensiva. Ao acontecimento reunimos a resistência do campo literário que se faz pela memória e pela denúncia do presente vivido como contínuo a precari…
Dom e docência em relatos de vida e formação de professores de História e de Letras do norte do Tocantins
O artigo discute sentidos atribuídos à docência nos depoimentos de dezoito docentes em processo de formação nos cursos de licenciatura em História e Letras pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) ofertado por uma universidade pública no norte do Tocantins. De caráter interdisciplinar, mobiliza, para fins de análise, categorias da semiótica discursiva, mais especificamente o que essa teoria compreende como nível …
Espaços e sentidos em disputa: Confrontos na praça e no Facebook
Este trabalho, de natureza interdisciplinar, visa inicialmente delinear o que pode representar uma abordagem em semiótica do espaço ao investigar questões relativas ao modo como os sujeitos constroem sentidos para o lugar e, ao mesmo tempo, o modo como o lugar pode ser pensado como um significante. Para isso, põem em diálogo estudos da geografia e da semiótica discursiva, numa análise tanto do espaço propriamente dito - no caso específico, Aragua…
Narrativas Em Torno Da Prática Pedagógica No Profletras: Reflexões Sobre O Percurso De Formação E Experiências Docentes
Este trabalho analisa narrativas sobre as transformações vivenciadas por docentes a partir de seu ingresso no Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS, ofertado pela unidade da Universidade Federal do Tocantins, campus de Araguaína. Os relatos foram gerados em entrevistas realizadas em 2019 junto a três professores, que atuam na rede pública da educação básica nas cidades de tocantinenses de Palmas e Sítio Novo e …
Contação de história no ensino médio: Leitura, oralidade e literatura na formação do sujeito leitor
A contação de histórias e a leitura geralmente são apresentadas como dois aspectos aparentemente distantes da prática humana, sendo a contação uma atividade milenar, pouco praticada nos tempos modernos e a leitura muito elitizada e distante de uma política de formação leitora. Observando tal contexto, surgiu o nosso questionamento: em que medida a atividade de contação de história presente nas práticas pedagógicas das aulas de língua portuguesa d…
Ecos De La Dictadura en Las Memorias De Angelo Bruno
Este artículo analiza las narrativas acerca de la dictadura civil-militar en Brasil (1964-1985) en el libro del escritor italo-brasileño Angelo Bruno intitulado En Dos Patrias, un solo corazón. El escritor, que residió durante décadas en Tocantins, trae los recuerdos del personaje Lino, en sus aventuras vividas en Italia, en la infancia durante la Segunda Guerra Mundial, durante su internado, en el seminario de Oriónita, y más tarde en Brasil, do…
Memórias Da Guerrilha Do Araguaia
Entrevista realizada com José Genoíno Neto, militante do PCdoB nos anos da ditadura civil-militar brasileira e que atuou na Guerrilha do Araguaia. A entrevista foi realizada por videoconferência em junho de 2020 por pesquisadores do GESTO (Grupo de Estudos do Sentido - Tocantins), vinculado à Universidade Federal do Tocantins. A temática central é a memória dos acontecimentos que tiveram como cenário o então norte de Goiás, hoje Tocantins, sul do…
Leituras e escrituras em tempos de pandemia. Quarentenas, Quarenteninhas e Quaquarentenas, de Torero e Minkovicius
Este trabalho analisa produções de três séries de pequenas crônicas escritas por José Roberto Torero Fernandes Junior e ilustradas por Ivo Minkovicius, publicadas diariamente no Facebook, ao longo de 2020, cobrindo o que pode ser compreendido como três momentos de percepção da pandemia provocada pelo Covid-19 no Brasil, ao menos no que diz respeito à sua experiência nas metrópoles. Intitulam-se respectivamente como Quarentenas, Quarenteninhas e Q…
Sémiotique Discursive Et Enseignement: L'ÉDucation Comme Un Défi Politique Et Social - Entretien Avec Jacques Fontanille
Entretien réalisé en avril 2021 avec le sémioticien français Jacques Fontanille sur les voies de la théorie autour de la sémiotique appliquée à l'enseignement
Semiótica Discursiva E Ensino: Educação Como Desafio Político E Social Entrevista Com Jacques Fontanille
Na Construção De Uma Semiótica Didática: Entrevista Com Lucia Teixeira
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Narrativas Do Tempo Da Noite: A Literatura De Testemunho Em Pedro Tierra
Este artigo analisa o livro de contos “Pesadelo: narrativas dos anos de chumbo”, de Pedro Tierra (2019). Inscrevendo-o na categoria da literatura de testemunho, partimos de seus textos para pensar a produção do sentido em torno do acontecimento, considerando sua apreensão pelos estudos da semiótica tensiva. Ao acontecimento reunimos a resistência do campo literário que se faz pela memória e pela denúncia do presente vivido como contínuo a precari…
Romper, desviar, desafiar: Reflexões por uma semiótica implicada
Que Sujeitos São Condenados Nesse Trabalho De Memória? Inquietações Sobre Palavras Cruzadas, De Guiomar De Grammont
This article deals with fictional texts that thematize the Guerrilha do Araguaia, a movement that responded to the massacre of PCdoB militants who wanted a peasant-based revolution from the north of the country, promoting the overthrow of the military dictatorship in Brazil (1964-1985). It deals with the work of memory that operates on the archive, constituting literature also as an archive, serving, therefore, for the production of meanings for …
Era Uma Escola Muito Engraçada: Imagens De Escolas Públicas Brasileiras Em Dissertações De Um Programa De Mestrado Em Rede Nacional
Orientado pelos estudos da semiótica discursiva destinados ao espaço, este trabalho analisa três dissertações do PROFLETRAS – Programa de Mestrado Profissional em Rede Nacional – defendidos por docentes que atuam nos estados do Pará e Acre, nos anos de 2017 e 2019. O objetivo foi o de analisar os sentidos que se produzem sobre o espaço da escola onde atuam e/ou desenvolveram práticas interventivas. Buscou-se observar a possível reiteração de imag…
Juventude no exílio: Literatura juvenil brasileira decolonial – a Ditadura Militar no Brasil em Meninos sem pátria (1981), de Luiz Puntel
O estudo aqui efetuado tem como objetivo estabelecer possíveis aproximações entre a obra Meninos Sem Pátria (1981), de Luiz Puntel, narrativa juvenil cujo projeto estético volta-se à decolonialidade (MIGNOLO, 2017a; DORADO MENDEZ; FLECK, 2022), e os pressupostos teóricos sobre o gênero romance histórico contemporâneo de mediação – escrita híbrida de teor descolonizador –, descrito por Fleck (2017), o qual se constitui a partir de uma mescla de as…
Da Publicação À Conversação: Leitura E Escrita Digitais
Este trabalho é uma tradução de uma pesquisa publicada em 2002, cuja investigação foi desenvolvida pela socióloga Valérie Beaudouin, da École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS). O artigo apresenta, a partir de dados estatísticos, algumas reflexões sobre usuários e mundo digital, no campo da leitura e da escrita, que, apesar de passadas mais de duas décadas, contêm relevância e atualidade para as pesquisas nessa área. Nesse sentido, co…
O Discurso Do Escola Sem Partido Proferido Ao Professor
Este texto consiste em uma síntese de uma investigação que teve como objeto de estudo o discurso do Escola sem Partido analisado com base aos parâmetros teórico-metodológico da Semiótica Discursiva. A análise revelou que o sujeito do Escola sem Partido manifesta discurso intolerante quando impõe que o professor seja neutro em relação aos aspectos políticos, ideológicos, partidários, religiosos, morais e de identidade de gênero supostamente discut…
Espaço e sentido: Análise semiótica de dissertações de mestrado profissional em Letras
O artigo faz parte de pesquisa em andamento e que tem como objetivo principal analisar o modo como o espaço escolar é percebido e enunciado em dissertações de mestrado produzidas por docentes que atuam no “chão da escola”. Num primeiro momento, apresenta o que seriam as principais vertentes elaboradas para a problemática do espaço no âmbito da semiótica discursiva. Em seguida, analisa mais detidamente três dissertações, referentes a escolas situa…
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