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Adriana Do Carmo Corrêa Gonçalves

Biographic Data

ID1494773
NAMEAdriana Do Carmo Corrêa Gonçalves
GIVEN NAMESAdriana Do Carmo Corrêa
FAMILY NAMEGonçalves
SIGNATUREGONÇALVES A C C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio de Janeiro
ORCID0000-0003-1106-1055
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • A pesquisa em educação na perspectiva multicultural

    Open Access•Ana Ivenicki, Érika Loureiro De Carvalho et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2024

    Este artigo tem como objetivo discutir a pesquisa em educação na perspectiva multicultural, ilustrando a questão a partir de um estudo de caso com momentos de pesquisa-ação em um curso de extensão que apresenta possibilidades e desafios da formação continuada docente antirracista, sob a perspectiva qualitativa. A educação para as relações étnico-raciais é elucidada, com destaque para a trajetória e objetivos da Lei Federal no 10.639/2003, importa…

  • Quando a representatividade importa

    Open Access•Adriana Do Carmo Corrêa Gonçalves, Paulo Melgaço Silva Junior et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2022

    envolvendo a temática da identidade negra. A discussão teórica contempla a representatividade e os impactos do racismo estrutural; em como o pacto da branquitude, o epistemicídio negro e o racismo afetam e causam fissuras na construção identitária da população negra. Incorporamos como percurso metodológico as contribuições das Escrevivências, de Evaristo (1995), termo que também figura como caminho metodológico. Considerando a escrevivência como …

  • Educação Infantil

    Open Access•Adriana Do Carmo Corrêa Gonçalves, Ana Ivenicki•ARTICLE•Periferia•2021

  • Educação Infantil, Antirracismo E Multiculturalismo

    Open Access•Adriana Do Carmo Corrêa Gonçalves, Ana Ivenicki•ARTICLE•Periferia•2021•References: 1

    Em um país como o Brasil, violentamente marcado por práticas institucionais que reverberam e exalam racismo estrutural, quanto antes as iniciativas antirracistas forem incorporadas no cotidiano e currículo escolar, maiores serão as oportunidades para que crianças pequenas constituam suas experiências tendo como referência as contribuições da identidade negra. Nesse sentido, o presente texto, ao trazer o professor da educação básica como sujeito d…

No prominent works on this page.

  • Educação Infantil

    Open Access•Adriana Do Carmo Corrêa Gonçalves, Ana Ivenicki•ARTICLE•Periferia•2021

  • Educação Infantil, Antirracismo E Multiculturalismo

    Open Access•Adriana Do Carmo Corrêa Gonçalves, Ana Ivenicki•ARTICLE•Periferia•2021•References: 1

    Em um país como o Brasil, violentamente marcado por práticas institucionais que reverberam e exalam racismo estrutural, quanto antes as iniciativas antirracistas forem incorporadas no cotidiano e currículo escolar, maiores serão as oportunidades para que crianças pequenas constituam suas experiências tendo como referência as contribuições da identidade negra. Nesse sentido, o presente texto, ao trazer o professor da educação básica como sujeito d…

  • Quando a representatividade importa

    Open Access•Adriana Do Carmo Corrêa Gonçalves, Paulo Melgaço Silva Junior et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2022

    envolvendo a temática da identidade negra. A discussão teórica contempla a representatividade e os impactos do racismo estrutural; em como o pacto da branquitude, o epistemicídio negro e o racismo afetam e causam fissuras na construção identitária da população negra. Incorporamos como percurso metodológico as contribuições das Escrevivências, de Evaristo (1995), termo que também figura como caminho metodológico. Considerando a escrevivência como …

  • A pesquisa em educação na perspectiva multicultural

    Open Access•Ana Ivenicki, Érika Loureiro De Carvalho et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2024

    Este artigo tem como objetivo discutir a pesquisa em educação na perspectiva multicultural, ilustrando a questão a partir de um estudo de caso com momentos de pesquisa-ação em um curso de extensão que apresenta possibilidades e desafios da formação continuada docente antirracista, sob a perspectiva qualitativa. A educação para as relações étnico-raciais é elucidada, com destaque para a trajetória e objetivos da Lei Federal no 10.639/2003, importa…

Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Art (1 work) · Continuing education (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae