Alessandro Da Silva Soares

Biographic Data

ID1496942
NAMEAlessandro Da Silva Soares
GIVEN NAMESAlessandro Da Silva
FAMILY NAMESoares
SIGNATURESOARES A S
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Minas Gerais
ORCID0000-0002-4056-1203
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT9
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1

  • Niño, infancia y educación en las páginas del periódico Estado de Minas en la década de 1930

    Open AccessAlessandro Da Silva SoaresARTICLEHistoria y Memoria de la Educación2024

    The article presents and analyzes conceptions of children, childhood and education contained in the pages of the Estado de Minas newspaper in the 1930s, indicating the existence of two predominant tendencies within the news: one new, more liberal and modern, called Americanism; the other old, more conservative and traditional, called Iberian Federalism. The interpretation of the news’ contents occurred based on authors such as Bardin (1988), Wern…

  • Decolonial Thought in Childhood Studies: Critical and Post-Critical Epistemologies

    Open AccessAlessandro Da Silva Soares, Tânia Aretuza Ambrizi Gebara et al.ARTICLEEducação em Revista2024References: 8

    The paper discusses how decolonial thinking appears in the database of childhood studies composed of dissertations, theses, and complete works of the Working Groups (GTs) presented at ANPEd National Meetings and scientific papers in Qualis A1 journals. This study is characterized as meta-research, that is, research on research in a field and/or area of study, and aims to indicate approaches, focuses, perspectives, and analytical models. The debat…

  • O Pensamento Decolonial Nos Estudos Da Infância: Epistemologias Críticas E Pós-Críticas

    Open AccessAlessandro Da Silva Soares, Tânia Aretuza Ambrizi Gebara et al.ARTICLEEducação em Revista2024References: 8

    No presente artigo, discutimos como o pensamento decolonial aparece na base de dados dos estudos da infância no campo da educação, base essa composta por dissertações, teses, trabalhos completos apresentados nos Grupos de Trabalho (GTs) em Reuniões Nacionais da ANPEd e artigos científicos publicados em revistas qualis A1. O estudo é caracterizado como metapesquisa, ou seja, uma pesquisa sobre as pesquisas de um campo e/ou área - no caso deste art…

  • Ética nas pesquisas acadêmicas: Refletindo Com Mestrandos E Doutorandos Sobre Posicionamentos Ativistas Necessários

    Open AccessAlessandro Da Silva Soares, Débora Suzane Gomes Mendes et al.ARTICLEPraxis Educativa2024

    Este trabalho surgiu no bojo das reflexões construídas com mestrandos e doutorandos participantes da disciplina "Ética na pesquisa: desafios e dilemas nas Ciências Humanas e na Educação", ofertada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O texto decorre da necessidade de agir-se na realidade da pesquisa e da percepção de que a escrita acadêmica, seguida da publicação de resu…

  • O Debate Sobre Um Código De Ética Para a Profissão Docente

    Open AccessAlessandro Da Silva SoaresARTICLEEducação em Revista2023

  • Quantos sujeitos devem participar da pesquisa? O sujeito reivindicativo como possibilidade na pesquisa em educação

    Open AccessOtavio Henrique Ferreira Da Silva, Alessandro Da Silva SoaresARTICLERevista Ibero-Americana de…2021

    Este texto tem como objetivo apresentar um importante componente a compor o método das pesquisas qualitativas em educação: o sujeito reivindicativo. Ao planejar a estrutura de uma pesquisa, os pesquisadores podem ter dúvidas quanto à definição do número adequado de sujeitos participantes. O sujeito reivindicativo na pesquisa em educação faz um movimento diferente do que tradicionalmente se faz. Ao invés do pesquisador solicitar, é o sujeito que r…

  • Pesquisas sobre políticas curriculares para a educação infantil: Algumas questões epistemológicas no contexto da BNCC

    Open AccessAlessandro Da Silva Soares, Ademilson SoaresARTICLEDebates em educação2021Cited by: 1

    O artigo aborda pesquisas sobre políticas curriculares para a Educação Infantil e aponta desafios epistemológicos que emergem no contexto da aprovação em 2017 da Base Nacional Comum Curricular - BNCC. O texto é de natureza teórico-bibliográfica e parte da base de dados produzida por Soares (2020) para identificar as pesquisas sobre currículo para a Educação Infantil. De 1991 trabalhos catalogados somente 22 estudos versam sobre currículo, ou seja…

  • Desastres no Brasil e no mundo: Possíveis efeitos sobre as crianças e suas infâncias

    Open AccessAlessandro Da Silva Soares, Ademilson De Sousa Soares et al.ARTICLERevista da Universidade Federal…2021

    O artigo apresenta aspectos da discussão sobre desastres no Brasil e no mundo apontando possíveis efeitos sobre as crianças e suas infâncias. Fica evidenciado que a reduzida consistência das políticas públicas para prevenção e para a assistência aos afetados em desastres, incluindo as crianças, decorre, dentre outros fatores, da pequena produção científica sobre a temática. Após uma definição conceitual da palavra "desastre", as consequências dos…

  • Criança, infância e educação infantil: Pressupostos Das Pesquisas

    Open AccessAlessandro Da Silva SoaresARTICLEEducar em Revista2020Cited by: 1References: 9

    O artigo apresenta uma memória bibliográfica das pesquisas para, com e sobre criança, infância e educação infantil, apontando autores e textos assumidos como pressupostos epistemológicos desse emergente campo de investigação. Sem a pretensão de fazer análise exaustiva, o texto expõe as referências predominantes entre os pesquisadores por meio de uma pesquisa teórica e bibliográfica construída com base em todas as referências utilizadas entre os a…