Pesquisas sobre políticas curriculares para a educação infantil
Algumas questões epistemológicas no contexto da BNCC
Bibliographic Data
| ID | 5862229 |
|---|---|
| Authors | Alessandro Da Silva Soares (0000-0002-4056-1203, corresponding author), Ademilson Soares |
| Year | 2021 |
| Volume | 13 |
| Issue | 33 |
| Pages | 129-149 |
| Publication date | 2021-12-22 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2021v13n33p129-149 |
| OpenAlex | W4225497428 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 2 |
O artigo aborda pesquisas sobre políticas curriculares para a Educação Infantil e aponta desafios epistemológicos que emergem no contexto da aprovação em 2017 da Base Nacional Comum Curricular - BNCC. O texto é de natureza teórico-bibliográfica e parte da base de dados produzida por Soares (2020) para identificar as pesquisas sobre currículo para a Educação Infantil. De 1991 trabalhos catalogados somente 22 estudos versam sobre currículo, ou seja, apenas 1,1% do total da produção. O grande desafio é ampliar e aprofundar pesquisas sobre as políticas curriculares, fortalecendo a ação daqueles que atuam no campo da Educação Infantil no contexto de implementação da BNCC. Nesse sentido, Apple (2001; 2006), Hall (2003; 2006) e Ball (2004; 2006) surgem como referências imprescindíveis
Humanities · Sociology · Academic Research in Diverse Fields · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,4 |
| Citation span | 2021 - 2025 (5) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |