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Iraquitan Oliveira Caminha

Biographic Data

ID1497187
NAMEIraquitan Oliveira Caminha
GIVEN NAMESIraquitan Oliveira
FAMILY NAMECaminha
SIGNATURECAMINHA I O
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Paraíba
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Educação e Fenomenologia

    Open Access•Elcio Rezek Leopoldino, Luiz Anselmo Menezes Santos et al.•ARTICLE•Revista Tempos e Espaços em…•2020

    O presente artigo tem como propósito descrever as narrativas de adolescentes acerca da percepção do fenômeno bullying na escola, aproximando a perspectiva filosófica da fenomenologia de Merleau-Ponty com o campo educacional. A importância dessa investigação está em valorizar a percepção de cada investigado sobre o fenômeno bullying e suas implicações sobre o mundo vivido, considerando à sua existência, suas relações consigo mesmo, com o outro e c…

  • Biopolítica E Rejuvenescimento

    Open Access•Fábio Luís Santos Teixeira, Dênis Oliveira Decussatti et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2015

    Constata-se recentemente que a Educação Física tem se articulado com os discursos biopolíticos de rejuvenescimento desempenhando efeitos de poder na medida em que ela nos oferece a possibilidade de construir um corpo resistente ao envelhecimento. Os discursos científicos da Educação Física parecem corroborar para estabelecimento de vínculos entre saberes e práticas de poder sobre o rejuvenescimento. Dessa maneira, a seguinte revisão sistemática t…

  • Relação Ser Humano-Natureza

    Open Access•Priscilla Pinto Costa Da Silva, Emília Amélia Pinto Costa Da Silva et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2011

    O ensaio conduz a questão norteadora: em que medida a educação física pode contribuir para ressignificar a relação entre o ser humano-natureza? O objetivo foi discutir como a educação física pode ressignificar a relação ser humano-natureza em torno do pensar complexo e das práticas corporais na natureza. Como principais considerações observou-se que a educação física se aproxima com o pensamento complexo no que diz respeito à relação ser humano-n…

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  • Relação Ser Humano-Natureza

    Open Access•Priscilla Pinto Costa Da Silva, Emília Amélia Pinto Costa Da Silva et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2011

    O ensaio conduz a questão norteadora: em que medida a educação física pode contribuir para ressignificar a relação entre o ser humano-natureza? O objetivo foi discutir como a educação física pode ressignificar a relação ser humano-natureza em torno do pensar complexo e das práticas corporais na natureza. Como principais considerações observou-se que a educação física se aproxima com o pensamento complexo no que diz respeito à relação ser humano-n…

  • Biopolítica E Rejuvenescimento

    Open Access•Fábio Luís Santos Teixeira, Dênis Oliveira Decussatti et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2015

    Constata-se recentemente que a Educação Física tem se articulado com os discursos biopolíticos de rejuvenescimento desempenhando efeitos de poder na medida em que ela nos oferece a possibilidade de construir um corpo resistente ao envelhecimento. Os discursos científicos da Educação Física parecem corroborar para estabelecimento de vínculos entre saberes e práticas de poder sobre o rejuvenescimento. Dessa maneira, a seguinte revisão sistemática t…

  • Educação e Fenomenologia

    Open Access•Elcio Rezek Leopoldino, Luiz Anselmo Menezes Santos et al.•ARTICLE•Revista Tempos e Espaços em…•2020

    O presente artigo tem como propósito descrever as narrativas de adolescentes acerca da percepção do fenômeno bullying na escola, aproximando a perspectiva filosófica da fenomenologia de Merleau-Ponty com o campo educacional. A importância dessa investigação está em valorizar a percepção de cada investigado sobre o fenômeno bullying e suas implicações sobre o mundo vivido, considerando à sua existência, suas relações consigo mesmo, com o outro e c…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Physical Education and Sports Studies (2 works) · Youth, Politics, and Society (2 works) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Psychology (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae