Relação Ser Humano-Natureza
Reflexão E Desafio Da Educação Física
Bibliographic Data
| ID | 5912334 |
|---|---|
| Authors | Priscilla Pinto Costa Da Silva (0000-0001-6200-5614, Universidade Federal da Paraíba), Emília Amélia Pinto Costa Da Silva (Universidade Federal da Paraíba), Andréa Maria Pires Azevedo (Universidade Federal da Paraíba), Leonardo Oliveira Dos Santos (Universidade Federal da Paraíba), Clara Maria Silvestre Monteiro De Freitas (0000-0002-4066-7702, Universidade Federal da Paraíba), Iraquitan Oliveira Caminha (Universidade Federal da Paraíba) |
| Year | 2011 |
| Volume | 14 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2011-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensar a Prática (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-0505 • E-ISSN: 1980-6183 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rpp.v14i3.12358 |
| OpenAlex | W2006624873 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O ensaio conduz a questão norteadora: em que medida a educação física pode contribuir para ressignificar a relação entre o ser humano-natureza? O objetivo foi discutir como a educação física pode ressignificar a relação ser humano-natureza em torno do pensar complexo e das práticas corporais na natureza. Como principais considerações observou-se que a educação física se aproxima com o pensamento complexo no que diz respeito à relação ser humano-natureza, introduzindo-o a uma visão de elemento do cosmo. Neste sentido, a educação física, tem como objeto as práticas corporais na natureza, permitindo reencontrar e integrar o ser humano como elemento do cosmo, capaz de valorizar o respeito a si mesmo, ao próximo e a natureza
Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Physical Education and Sports Studies · Psychology · Science and Education Research
| Citations per year | 0.07 |
|---|---|
| Citation span | 2011 - 2011 (1) |
| Highly cited | No |