Francisco Aníbal Ganga-Contreras
Biographic Data
| ID | 1505912 |
|---|---|
| NAME | Francisco Aníbal Ganga-Contreras |
| GIVEN NAMES | Francisco Aníbal |
| FAMILY NAME | Ganga-Contreras |
| SIGNATURE | GANGA-CONTRERAS F A |
| AFFILIATIONS | University of Tarapacá |
| ORCID | 0000-0001-9325-6459 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 31 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| AUTHOR COUNT | 31 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Calidad de las universidades latinoamericanas a la luz de los rankings académicos internacionales
Los rankings universitarios se han convertido en instrumentos que proporcionan información para orientar a diversos grupos de interés en sus procesos de toma de decisiones, basados en indicadores que pueden aproximarse a mecanismos de garantía de calidad. Las universidades latinoamericanas fueron analizadas a la luz de los principales rankings internacionales para estudiar convergencias en términos de calidad institucional, basadas en sus respect…
Qué distingue a un buen profesor universitario? Mirada de estudiantes de una universidad brasileña
El objetivo central de este trabajo es analizar las características de un buen profesor universitario desde la percepción de un grupo de estudiantes de pregrado en el campo de las ciencias sociales aplicadas. La investigación se caracteriza como cuantitativa. Se aplicó un cuestionario a los cursos de Administración, Ciencias Contables, Ciencias Económicas, Tecnología en Comercio Exterior y Tecnología en Marketing de una universidad pública, obten…
Unveiling the consequences: How ignorance of laws and policies inhibits the social inclusion of persons with disabilities
Ignorance of laws and policies creates barriers to the social inclusion of persons with disabilities (PWDs), hindering their full participation in communal life and opportunities. The current study aims to analyze the social inclusion of PWDs in the context of ignorance of laws and policies and how it influences their overall social inclusion. To achieve the study objectives, data were collected from a sample of 488 PWDs, comprising 284 males and…
Percepción de barreras de género para el ejercicio del liderazgo en una universidad estatal de Chile
Las barreras de género en la academia son un conjunto de obstáculos que limitan la participación equitativa de las mujeres en el ámbito académico. Estas barreras pueden manifestarse de diversas formas, desde las expectativas culturales y estereotipos de género hasta las políticas institucionales y prácticas cotidianas. El objetivo del estudio es analizar las percepciones sobre barreras de género de académicas que ocupan posiciones de liderazgo en…
Innovación en as Universida des Brasileñas y Políticas Públicas para la Educación en Línea
El presente artículo aborda la justificación de una nueva regulación de la Educación en línea (EL) en Brasil, una necesidad urgente y necesaria; por lo tanto, el objetivo del estudio es reflexionar críticamente sobre la necesidad de una nueva política pública para la educación superior brasileña en la modalidad a distancia, considerando su contribución a la innovación de las universidades brasileñas. La metodología utilizada es cualitativa y cuan…
Representación de género en equipos editoriales y órganos directivos de revistas científicas Scopus: Análisis para distintas áreas del conocimiento
A pesar de los esfuerzos por lograr paridad de género en múltiples ámbitos organizacionales, las mujeres siguen subrepresentadas en los puestos de liderazgo, incluso en el ámbito científico. El objetivo del trabajo fue analizar la representación de género en los cuerpos editoriales de revistas indexadas en la base de datos Scopus, en relación con los cargos que ocupan, para evidenciar eventuales desigualdades. Para ello, se realizó una investigac…
Sistema educativo brasileño: Universidades De Excelencia a La Luz De Los Rankings Académicos Nacionales
El articulo tiene como objetivo analizar comparativamente la evolución histórica que las universidades brasileñas han tenido en los tres principales rankings nacionales: Ranking Universitario Folha, Guia do Estudante y el ranking generado por el Ministerio de Educación, el Índice General de Cursos (IGC). Para ello se realizó un análisis bibliográfico y documental de fuentes secundarias de información. En general, se detectó: 1) existe un conjunto…
Perspectivas Teóricas, como Basamentos para Estudiar la Gestión Universitaria
Administrar con éxito cualquier tipo de organización siempre representa un gran desafío para las personas que asumen cargos de dirección, y al hacerlo en universidades -nuestro objeto de estudio- el reto es aún mayor, dado que estas entidades representan la complejidad por excelencia. En este contexto surge este trabajo, que tiene como objetivo primordial realizar una revisión de carácter teórico del enfoque de agencia, la teoría del servidor y l…
Training of management board members in Chilean universities affiliated to the Admission System
This research seeks to describe the formal knowledge of directors of private universities in Chile, which are attached to the Admission System to Chilean universities. To do this, a documentary study was carried out, with a non-experimental quantitative approach, which uses primarily primary and secondary sources, particularly active transparency information provided by the website of each university, the results are presented in tables. It was d…
Análisis del Discurso de Docentes Universitarios sobre Prácticas Educativas
En el marco del rol docente en el servicio educativo, se realiza un análisis del discurso de académicos universitarios, con el objetivo de describir las características de las prácticas docentes desde la percepción de profesores. Se implementa la técnica de elicitación de metáforas de Zaltman para estimular el discurso, y desarrollar un análisis de contenidos a entrevistas semiestructuradas efectuadas a informantes clave seleccionados por conveni…
Gobernanza y Prácticas Organizacionales Saludables de Tres Colegios de Chile y su Impacto en el Engagement y Burnout de sus Trabajadores
La rutina laboral de los trabajadores de la educación se ha visto modificada por la pandemia por COVID-19. Las transformaciones tecnológicas en la entrega del servicio educacional, han sido un factor extra de estrés. La adaptación a todos esto y bienestar de los trabajadores dependen en gran medida de la gobernanza y gestión que desarrollen los colegios. El objetivo central de este trabajo es estudiar la gobernanza de tres colegios de Chile, anal…
Propuesta, desarrollo y validación de la escala Distance Higher Education Service Quality (Dihesq)
Los sectores de educación superior han alcanzado altos niveles de competencia. En este escenario, algunas universidades han respondido a través de la oferta de estudios en modalidad no tradicional (a distancia). Se han propuesto diversas escalas para medir la calidad de servicio en educación superior, pero son pocos los estudios que se han enfocado en la modalidad a distancia (modalidad no tradicional). Esto es relevante, por cuanto la educación …
Justicia organizacional y resultados empresariales. Estudio comparativo en pequeñas y medianas empresas de Chile y Perú
La justicia organizacional se ha transformado en factor significativo dentro de las organizaciones, determinante en los resultados económicos. Por lo anterior, en esta investigación se estudia la relación entre la justicia organizacional y los resultados del proceso de toma de decisiones en pequeñas y medianas empresas de Chile y Perú. Para ello, se diligenció un cuestionario con 149 trabajadoresde cargos estratégicos y tácticos. La información r…
Características e incidencia en la gestión de máximos cuerpos colegiados de universidades argentinas: Percepciones De Expertos
Son muchos los factores que inciden en el éxito de las organizaciones; en el caso de las universidades se habla por ejemplo de los recursos, talentos, redes de colaboración, meritocracia en todos los niveles y por supuesto un adecuado gobierno universitario. En esta perspectiva, este artículo de investigación tiene como objetivo central analizar, desde la mirada de expertos, las peculiaridades que tienen los máximos cuerpos colegiados (mcc) de la…
Propuesta de Modelo de Satisfacción e Intención de Comportamiento en Educación Superior a Distancia
Los sectores de la educación superior han alcanzado altos niveles de competencia a nivel global, y Latinoamérica no ha escapado a esta realidad. En este escenario, algunas universidades han respondido a través de la oferta de estudios en modalidad no tradicional (a distancia). Estas instituciones no sólo tienen como desafío que grupos diferentes de estudiantes puedan acceder al sistema de educación superior, sino que también deben enfocar sus esf…
Formación Académica del Ápice Estratégico de las Universidades Estatales en Chile
Las universidades son consideradas el ejemplo paradigmático de las instituciones del conocimiento, por lo mismo, se espera que estas sean lideradas por personas con las mayores competencias directivas y académicas disponibles. En este sentido, el estudio tiene como propósito cardinal describir la gestión de conocimiento vinculado a la formación académica del ápice estratégico de universidades estatales chilenas, con el objeto de orientar la defin…
Variedades de capitalismo académico: Un marco conceptual de análisis
El presente artículo propone un marco conceptual para el análisis de las variedades de capitalismo académico. La tesis central sostiene que dichas variedades surgen de las características específicas que en cada país asumen los tres pisos que componen los sistemas nacionales de educación superior: (i) su régimen estructurante de economía política, (ii) la configuración del campo organizacional y las dinámicas de coordinación entre las universidad…
Perceptions on Regulation and Asymmetry of Information as Critical Factors in University Governance in Latin America
This article analyzes the results of an inquiry into Latin American university community members’ perceptions about regulatory processes and asymmetries of information, as influential factors in the governance of Latin American universities. It does so, by examining the national laws in Argentina, Brazil, Colombia, Chile, and Mexico. Previous studies in this continent have not considered these aspects and perspectives. Our research found signific…
Aseguramiento de la calidad en formación técnica de nivel superior y la incidencia de los planes de mejoramiento institucional
The objective of this research is to analyze the impact of Institutional Improvement Plans (PMI) on accreditation results for the Higher-level Technical Institutes, in Chile, understanding that ensuring quality is crucial to providing educational services of excellence, being accreditation its achievements indicator. Through a qualitative methodology, the results of institutional accreditation were reviewed, by analyzing strengths and weaknesses …
Governança universitária e rankings acadêmicos à luz da literatura acadêmica brasileira
Partindo do pressuposto que a temática da governança universitária e sua interface com os rankings acadêmicos é pouco explorada em termos de pesquisas científicas no âmbito acadêmico brasileiro, o presente estudo tem como objetivo traçar e analisar o estado da questão na literatura acadêmica brasileira sobre a governança universitária e sua inter-relação com os rankings acadêmicos com o intuito de identificar as tendências predominantes, tendo co…
Tipología de las Universidades Colombianas y Características de su Gobierno Corporativo, Una Revisión Desde sus Estatutos
Describir los tipos de universidades que integran el sistema universitario de Colombia y las particularidades más relevantes en su estructura de gobierno corporativo, compuesta por el Máximo Cuerpo Colegiado (MCC) y el Rector o actor ejecutivo superior de la organización universitaria, es el objetivo central del trabajo. Se consideraron 83 estatutos orgánicos de las Instituciones de Educación Superior (IES) con carácter académico de universidad. …
Modelo de integración de la alianza del pacífico y mecanismos de difusión de los programas de transferencia condicionada en la región caribe colombiana
El modelo de integración de la alianza del pacífico constituye un esfuerzo por articular oportunidades económicas, sociales y políticas de los países signatarios del acuerdo internacional (Colombia, Chile, México y Perú) conocido como alianza del pacífico (AP); dichos países buscan complementar sus economías y superar la estrecheces del aparato productivo y el mercado, en sus respectivos países; para el ejercicio de esta modalidad de integración …
Principales rankings académicos internacionales: El caso de Chile
Los rankings académicos (RACs), a pesar de recibir muchos cuestionamientos, se vienen destacando como un instrumento de evaluación externa de apoyo para la toma de decisiones de las universidades y de diferentes grupos de interés. Este artículo tiene como objetivo analizar y mapear – en términos de metodologías adoptadas, formas de selección de universidades y fuentes de información – los RACs chilenos, en una óptica comparativa con los más desta…
Universidad y protesta social: Una reflexión desde Chile
Desde octubre de 2019, Chile experimentó una intensa protesta social, a la cual luego se sobreponen los efectos de la pandemia del Covid-19. Este ensayo indaga en las causas de la protesta y el rol que desempeñan las universidades en tiempos de crisis. Para esto recurre a conceptos de la sociología de la educación superior y utiliza datos secundarios provenientes del debate público, la prensa, informes de agencias gubernamentales y observaciones …
Metodología de aprendizaje-servicio en un proyecto integrado de costos y marketing
La formación de profesionales competentes, con visión y sello de compromiso con la sociedad, debe irmás allá de los procesos tradicionales de enseñanza, resultando entonces la innovación un factor clave. El aprendizaje-servicio (ApS) es una metodología que integra la enseñanza con el servicio comunitario de los estudiantes en un entorno real. Existen varios desafíos en la implementación de esta metodología activa, teniendo en cuenta las partes in…
Qualidade da educação superior no Brasil: Desempenho Das Universidades Católicas À Luz Dos Rankings Acadêmicos, Índices E Tabelas Classificatórias Estatais E Do Setor Privado
A qualidade educação superior é um conceito dinâmico que tem que se adaptar a um mundo em constantes mudanças. Este artigo tem como objetivo analisar as universidades católicas brasileiras com o intuito de estudar suas tendências em termos de qualidade institucional, a partir da sua performance em rankings acadêmicos, índices e listas classificatórias (Rankintacs) nacionais em níveis estatal e privado. Para alcançar o objetivo deste estudo, reali…
Análisis sincrónico de la gobernanza universitaria: Una Mirada Teórica a Los Años Sesenta Y Setenta
Estudiar las perspectivas en el campo del gobierno de las universidades tiene cada día mayor preeminencia, especialmente si se toma en cuenta la incuestionable necesidad de avanzar hacía organizaciones más eficientes, conectadas con las expectativas que sobre ellas tiene la sociedad. Considerando este escenario, el trabajo se ha planteado como propósito central realizar un análisis de carácter sincrónico del concepto de gobernanza y la constituci…
Governança universitária e rankings acadêmicos à luz da literatura acadêmica brasileira
Partindo do pressuposto que a temática da governança universitária e sua interface com os rankings acadêmicos é pouco explorada em termos de pesquisas científicas no âmbito acadêmico brasileiro, o presente estudo tem como objetivo traçar e analisar o estado da questão na literatura acadêmica brasileira sobre a governança universitária e sua inter-relação com os rankings acadêmicos com o intuito de identificar as tendências predominantes, tendo co…
Teoría de agencia (TA): Supuestos teóricos aplicables a la gestión universitaria
En Iberoamérica han surgido inquietudes con respecto a la efectividad de las universidades, particularmente respecto de su calidad. Se tiene como premisa indiscutida que la gestión del gobierno universitario es uno de los factores determinantes para mejorar el quehacer administrativo y, desde ahí, las tareas académicas. El propósito de este trabajo es realizar un análisis desde la teoría de agencia (TA) como una aproximación que puede ayudar a de…
Teoría de agencia (TA): Supuestos teóricos aplicables a la gestión universitaria
En Iberoamérica han surgido inquietudes con respecto a la efectividad de las universidades, particularmente respecto de su calidad. Se tiene como premisa indiscutida que la gestión del gobierno universitario es uno de los factores determinantes para mejorar el quehacer administrativo y, desde ahí, las tareas académicas. El propósito de este trabajo es realizar un análisis desde la teoría de agencia (TA) como una aproximación que puede ayudar a de…
Rol del Estado frente al envejecimiento de la población: El caso de Chile
Los Estados deben establecer las bases para que las personas envejezcan con condiciones de vida adecuadas en todos sus ámbitos. Considerando este desafío, se ha planteado como propósito cardinal de la presente investigación describir el papel que ha jugado el Estado chileno, para enfrentar el Envejecimiento Poblacional (EP), desarrollando para ello un análisis que determine la relación entre las medidas implementadas y los objetivos de la polític…
Análisis sincrónico de la gobernanza universitaria: Una Mirada Teórica a Los Años Sesenta Y Setenta
Estudiar las perspectivas en el campo del gobierno de las universidades tiene cada día mayor preeminencia, especialmente si se toma en cuenta la incuestionable necesidad de avanzar hacía organizaciones más eficientes, conectadas con las expectativas que sobre ellas tiene la sociedad. Considerando este escenario, el trabajo se ha planteado como propósito central realizar un análisis de carácter sincrónico del concepto de gobernanza y la constituci…
Financiamiento Público Y Supervivencia De Partidos Políticos Minoritarios en México
En el presente artículo se aborda el tema del financiamiento público, el cual es un elemento determinante de los partidos políticos para el cumplimiento de sus funciones sociales y políticas. Este, además, permite la existencia de un sistema plural de partidos, donde los partidos políticos minoritarios son fundamentales para el sistema democrático, a fin de que la totalidad de las voces sean escuchadas y representadas. El objetivo es identificar,…
Qualidade da educação superior no Brasil: Desempenho Das Universidades Católicas À Luz Dos Rankings Acadêmicos, Índices E Tabelas Classificatórias Estatais E Do Setor Privado
A qualidade educação superior é um conceito dinâmico que tem que se adaptar a um mundo em constantes mudanças. Este artigo tem como objetivo analisar as universidades católicas brasileiras com o intuito de estudar suas tendências em termos de qualidade institucional, a partir da sua performance em rankings acadêmicos, índices e listas classificatórias (Rankintacs) nacionais em níveis estatal e privado. Para alcançar o objetivo deste estudo, reali…
Tipología de las Universidades Colombianas y Características de su Gobierno Corporativo, Una Revisión Desde sus Estatutos
Describir los tipos de universidades que integran el sistema universitario de Colombia y las particularidades más relevantes en su estructura de gobierno corporativo, compuesta por el Máximo Cuerpo Colegiado (MCC) y el Rector o actor ejecutivo superior de la organización universitaria, es el objetivo central del trabajo. Se consideraron 83 estatutos orgánicos de las Instituciones de Educación Superior (IES) con carácter académico de universidad. …
Modelo de integración de la alianza del pacífico y mecanismos de difusión de los programas de transferencia condicionada en la región caribe colombiana
El modelo de integración de la alianza del pacífico constituye un esfuerzo por articular oportunidades económicas, sociales y políticas de los países signatarios del acuerdo internacional (Colombia, Chile, México y Perú) conocido como alianza del pacífico (AP); dichos países buscan complementar sus economías y superar la estrecheces del aparato productivo y el mercado, en sus respectivos países; para el ejercicio de esta modalidad de integración …
Principales rankings académicos internacionales: El caso de Chile
Los rankings académicos (RACs), a pesar de recibir muchos cuestionamientos, se vienen destacando como un instrumento de evaluación externa de apoyo para la toma de decisiones de las universidades y de diferentes grupos de interés. Este artículo tiene como objetivo analizar y mapear – en términos de metodologías adoptadas, formas de selección de universidades y fuentes de información – los RACs chilenos, en una óptica comparativa con los más desta…
Universidad y protesta social: Una reflexión desde Chile
Desde octubre de 2019, Chile experimentó una intensa protesta social, a la cual luego se sobreponen los efectos de la pandemia del Covid-19. Este ensayo indaga en las causas de la protesta y el rol que desempeñan las universidades en tiempos de crisis. Para esto recurre a conceptos de la sociología de la educación superior y utiliza datos secundarios provenientes del debate público, la prensa, informes de agencias gubernamentales y observaciones …
Metodología de aprendizaje-servicio en un proyecto integrado de costos y marketing
La formación de profesionales competentes, con visión y sello de compromiso con la sociedad, debe irmás allá de los procesos tradicionales de enseñanza, resultando entonces la innovación un factor clave. El aprendizaje-servicio (ApS) es una metodología que integra la enseñanza con el servicio comunitario de los estudiantes en un entorno real. Existen varios desafíos en la implementación de esta metodología activa, teniendo en cuenta las partes in…
Propuesta teórica de taxonomía de universidades iberoamericanas a partir de la forma de nombramiento de los rectores
The university is faced with tensions and demands resulting from the transformations that society demands. The new public management (NGP) imposes new paradigms as far as university administration is concerned. Concomitantly, the international rankings of universities establish standards and classifications, placing the focus on access to information that should be available to interest groups. This work has been proposed as a central purpose, to…
Propuesta de Modelo de Satisfacción e Intención de Comportamiento en Educación Superior a Distancia
Los sectores de la educación superior han alcanzado altos niveles de competencia a nivel global, y Latinoamérica no ha escapado a esta realidad. En este escenario, algunas universidades han respondido a través de la oferta de estudios en modalidad no tradicional (a distancia). Estas instituciones no sólo tienen como desafío que grupos diferentes de estudiantes puedan acceder al sistema de educación superior, sino que también deben enfocar sus esf…
Formación Académica del Ápice Estratégico de las Universidades Estatales en Chile
Las universidades son consideradas el ejemplo paradigmático de las instituciones del conocimiento, por lo mismo, se espera que estas sean lideradas por personas con las mayores competencias directivas y académicas disponibles. En este sentido, el estudio tiene como propósito cardinal describir la gestión de conocimiento vinculado a la formación académica del ápice estratégico de universidades estatales chilenas, con el objeto de orientar la defin…
Variedades de capitalismo académico: Un marco conceptual de análisis
El presente artículo propone un marco conceptual para el análisis de las variedades de capitalismo académico. La tesis central sostiene que dichas variedades surgen de las características específicas que en cada país asumen los tres pisos que componen los sistemas nacionales de educación superior: (i) su régimen estructurante de economía política, (ii) la configuración del campo organizacional y las dinámicas de coordinación entre las universidad…
Perceptions on Regulation and Asymmetry of Information as Critical Factors in University Governance in Latin America
This article analyzes the results of an inquiry into Latin American university community members’ perceptions about regulatory processes and asymmetries of information, as influential factors in the governance of Latin American universities. It does so, by examining the national laws in Argentina, Brazil, Colombia, Chile, and Mexico. Previous studies in this continent have not considered these aspects and perspectives. Our research found signific…
Aseguramiento de la calidad en formación técnica de nivel superior y la incidencia de los planes de mejoramiento institucional
The objective of this research is to analyze the impact of Institutional Improvement Plans (PMI) on accreditation results for the Higher-level Technical Institutes, in Chile, understanding that ensuring quality is crucial to providing educational services of excellence, being accreditation its achievements indicator. Through a qualitative methodology, the results of institutional accreditation were reviewed, by analyzing strengths and weaknesses …
Governança universitária e rankings acadêmicos à luz da literatura acadêmica brasileira
Partindo do pressuposto que a temática da governança universitária e sua interface com os rankings acadêmicos é pouco explorada em termos de pesquisas científicas no âmbito acadêmico brasileiro, o presente estudo tem como objetivo traçar e analisar o estado da questão na literatura acadêmica brasileira sobre a governança universitária e sua inter-relação com os rankings acadêmicos com o intuito de identificar as tendências predominantes, tendo co…
Análisis del Discurso de Docentes Universitarios sobre Prácticas Educativas
En el marco del rol docente en el servicio educativo, se realiza un análisis del discurso de académicos universitarios, con el objetivo de describir las características de las prácticas docentes desde la percepción de profesores. Se implementa la técnica de elicitación de metáforas de Zaltman para estimular el discurso, y desarrollar un análisis de contenidos a entrevistas semiestructuradas efectuadas a informantes clave seleccionados por conveni…
Gobernanza y Prácticas Organizacionales Saludables de Tres Colegios de Chile y su Impacto en el Engagement y Burnout de sus Trabajadores
La rutina laboral de los trabajadores de la educación se ha visto modificada por la pandemia por COVID-19. Las transformaciones tecnológicas en la entrega del servicio educacional, han sido un factor extra de estrés. La adaptación a todos esto y bienestar de los trabajadores dependen en gran medida de la gobernanza y gestión que desarrollen los colegios. El objetivo central de este trabajo es estudiar la gobernanza de tres colegios de Chile, anal…
Propuesta, desarrollo y validación de la escala Distance Higher Education Service Quality (Dihesq)
Los sectores de educación superior han alcanzado altos niveles de competencia. En este escenario, algunas universidades han respondido a través de la oferta de estudios en modalidad no tradicional (a distancia). Se han propuesto diversas escalas para medir la calidad de servicio en educación superior, pero son pocos los estudios que se han enfocado en la modalidad a distancia (modalidad no tradicional). Esto es relevante, por cuanto la educación …
Justicia organizacional y resultados empresariales. Estudio comparativo en pequeñas y medianas empresas de Chile y Perú
La justicia organizacional se ha transformado en factor significativo dentro de las organizaciones, determinante en los resultados económicos. Por lo anterior, en esta investigación se estudia la relación entre la justicia organizacional y los resultados del proceso de toma de decisiones en pequeñas y medianas empresas de Chile y Perú. Para ello, se diligenció un cuestionario con 149 trabajadoresde cargos estratégicos y tácticos. La información r…
Características e incidencia en la gestión de máximos cuerpos colegiados de universidades argentinas: Percepciones De Expertos
Son muchos los factores que inciden en el éxito de las organizaciones; en el caso de las universidades se habla por ejemplo de los recursos, talentos, redes de colaboración, meritocracia en todos los niveles y por supuesto un adecuado gobierno universitario. En esta perspectiva, este artículo de investigación tiene como objetivo central analizar, desde la mirada de expertos, las peculiaridades que tienen los máximos cuerpos colegiados (mcc) de la…
Perspectivas Teóricas, como Basamentos para Estudiar la Gestión Universitaria
Administrar con éxito cualquier tipo de organización siempre representa un gran desafío para las personas que asumen cargos de dirección, y al hacerlo en universidades -nuestro objeto de estudio- el reto es aún mayor, dado que estas entidades representan la complejidad por excelencia. En este contexto surge este trabajo, que tiene como objetivo primordial realizar una revisión de carácter teórico del enfoque de agencia, la teoría del servidor y l…
Training of management board members in Chilean universities affiliated to the Admission System
This research seeks to describe the formal knowledge of directors of private universities in Chile, which are attached to the Admission System to Chilean universities. To do this, a documentary study was carried out, with a non-experimental quantitative approach, which uses primarily primary and secondary sources, particularly active transparency information provided by the website of each university, the results are presented in tables. It was d…
Unveiling the consequences: How ignorance of laws and policies inhibits the social inclusion of persons with disabilities
Ignorance of laws and policies creates barriers to the social inclusion of persons with disabilities (PWDs), hindering their full participation in communal life and opportunities. The current study aims to analyze the social inclusion of PWDs in the context of ignorance of laws and policies and how it influences their overall social inclusion. To achieve the study objectives, data were collected from a sample of 488 PWDs, comprising 284 males and…
Political science (26 works) · Humanities (23 works) · Philosophy (19 works) · Education and Teacher Training (14 works) · Higher Education and Sustainability (8 works) · Business, Innovation, and Economy (6 works) · Art (5 works) · Philosophy (5 works) · Sociology (5 works) · Educational and Organizational Development (4 works)