Calidad de las universidades latinoamericanas a la luz de los rankings académicos internacionales
Bibliographic Data
| ID | 17544291 |
|---|---|
| Authors | Marco Wandercil (0000-0002-9295-1051, Universidad Municipal de São Caetano do Sul, Brasil, corresponding author), Francisco Aníbal Ganga-Contreras (0000-0001-9325-6459, University of Tarapacá), Adolfo Ignacio Calderón (0000-0001-6534-2819, Pontificia Universidad Católica de Campinas, Brasil), Juan Abello-Romero (0000-0003-3064-3456, Universidad de Santiago de Chile) |
| Year | 2026 |
| Volume | 34 |
| Issue | 130 |
| Publication date | 2026-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4036 • E-ISSN: 1809-4465 |
| Publisher | Cesgranrio Foundation (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.1590/s0104-40362026003405131 |
| OpenAlex | W7128773423 |
| SCIELO_PID | S0104-40362026000100211 |
| Language | ES |
| References cited | 17 |
Los rankings universitarios se han convertido en instrumentos que proporcionan información para orientar a diversos grupos de interés en sus procesos de toma de decisiones, basados en indicadores que pueden aproximarse a mecanismos de garantía de calidad. Las universidades latinoamericanas fueron analizadas a la luz de los principales rankings internacionales para estudiar convergencias en términos de calidad institucional, basadas en sus respectivos desempeños. Esto implicó una investigación bibliográfica y documental, que incluyó el análisis de indicadores de desempeño de Times Higher Education, QS World University Rankings y Academic Ranking of World Universities, junto con datos recopilados de organismos gubernamentales. Se observó que pocas universidades latinoamericanas se destacan internacionalmente; sin embargo, se detectaron algunas convergencias en los casos de las entidades argentinas, brasileñas, chilenas, colombianas y mexicanas
Higher education · Molecular cell biology · Ranking (information retrieval) · Trend analysis · Webometrics · Higher Education and Sustainability · Knowledge Management in Higher Education · Science, Technology, and Education in Latin America
New Public Management and Internationalization in Latin American Top-Tier Universities
Defining standards for rankings
University rankings in the context of research evaluation
Linkages between Investment Potential and Quality of Educational Institutions
Dismantling new and old forms of colonialism
The Role & Rule of Rankings
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |