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Diana Abello-Camacho

Biographic Data

ID1506377
NAMEDiana Abello-Camacho
GIVEN NAMESDiana
FAMILY NAMEAbello-Camacho
SIGNATUREABELLO-CAMACHO D
AFFILIATIONSUniversidad Pedagógica Nacional
ORCID0000-0003-0045-1242
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Retos y estrategias en el abordaje metodológico cualitativo con personas sordas usuarias de lenguas de señas

    Open Access•Lina Marcela Quiceno, Diana Abello-Camacho et al.•ARTICLE•Psicoperspectivas Individuo y…•2025

    El presente artículo analiza los desafíos metodológicos en la recolección de información cualitativa con personas sordas usuarias de lengua de señas. A partir del estudio Luchas señadas, se presentan reflexiones críticas sobre las estrategias metodológicas y éticas empleadas en contextos de investigación con esta población. Se examina la importancia de garantizar la validez de los datos y la construcción de confianza, considerando aspectos como l…

  • Relaciones entre las formas de regulación del aprendizaje en el aula

    Open Access•Christian Hederich Martínez, Angela Camargo Uribe et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2024•References: 15

    Este artículo de investigación indaga por indicadores que permitan identificar formas de regular el aprendizaje en el aula, y examina la relación entre estas formas y la disposición del estudiante frente a la heterorregulación ejercida por el profesor. Participaron en el estudio 189 estudiantes universitarios colombianos, quienes respondieron un cuestionario compuesto por cuatro escalas: autorregulación, arregulación, desregulación y disposición …

  • El aula universitaria. La influencia del clima motivacional y el estilo de enseñanza sobre la autorregulación y el desempeño de los estudiantes

    Open Access•Diana Abello-Camacho, Jesús Alonso‐Tapia et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2022

    Comprender la influencia que tienen las acciones del maestro en el aula en los procesos educativos de los estudiantes permite proyectar acciones de formación y cualificación docente para mejorar la enseñanza. Este trabajo estudia la influencia del entorno instruccional en la universidad, definido por el Estilo de Enseñanza y el Clima Motivacional de Clase, sobre la percepción de los cambios motivacionales, la autorregulación de emociones y el ren…

  • Los estilos de enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional

    Open Access•Carolina Hernández Valbuena, Carolina Hernández-Valbuena et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2013

    Este artículo presenta la caracterización del estilo de enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir del modelo teórico e instrumental de estilo de enseñanza de Abello, Hernández y Hederich (2011). Los resultados son producto de un estudio transversal de tipo descriptivo y un enfoque cuantitativo. Para su realización se aplicó el inventario de estilo de…

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  • Los estilos de enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional

    Open Access•Carolina Hernández Valbuena, Carolina Hernández-Valbuena et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2013

    Este artículo presenta la caracterización del estilo de enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir del modelo teórico e instrumental de estilo de enseñanza de Abello, Hernández y Hederich (2011). Los resultados son producto de un estudio transversal de tipo descriptivo y un enfoque cuantitativo. Para su realización se aplicó el inventario de estilo de…

  • El aula universitaria. La influencia del clima motivacional y el estilo de enseñanza sobre la autorregulación y el desempeño de los estudiantes

    Open Access•Diana Abello-Camacho, Jesús Alonso‐Tapia et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2022

    Comprender la influencia que tienen las acciones del maestro en el aula en los procesos educativos de los estudiantes permite proyectar acciones de formación y cualificación docente para mejorar la enseñanza. Este trabajo estudia la influencia del entorno instruccional en la universidad, definido por el Estilo de Enseñanza y el Clima Motivacional de Clase, sobre la percepción de los cambios motivacionales, la autorregulación de emociones y el ren…

  • Relaciones entre las formas de regulación del aprendizaje en el aula

    Open Access•Christian Hederich Martínez, Angela Camargo Uribe et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2024•References: 15

    Este artículo de investigación indaga por indicadores que permitan identificar formas de regular el aprendizaje en el aula, y examina la relación entre estas formas y la disposición del estudiante frente a la heterorregulación ejercida por el profesor. Participaron en el estudio 189 estudiantes universitarios colombianos, quienes respondieron un cuestionario compuesto por cuatro escalas: autorregulación, arregulación, desregulación y disposición …

  • Retos y estrategias en el abordaje metodológico cualitativo con personas sordas usuarias de lenguas de señas

    Open Access•Lina Marcela Quiceno, Diana Abello-Camacho et al.•ARTICLE•Psicoperspectivas Individuo y…•2025

    El presente artículo analiza los desafíos metodológicos en la recolección de información cualitativa con personas sordas usuarias de lengua de señas. A partir del estudio Luchas señadas, se presentan reflexiones críticas sobre las estrategias metodológicas y éticas empleadas en contextos de investigación con esta población. Se examina la importancia de garantizar la validez de los datos y la construcción de confianza, considerando aspectos como l…

Educational Innovations and Technology (3 works) · Humanities (3 works) · Art (2 works) · Educational Outcomes and Influences (2 works) · Context (archaeology (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Hearing Impairment and Communication (1 work) · Inclusive Education and Diversity (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae