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Gabriela Honorato

Biographic Data

ID1537119
NAMEGabriela Honorato
GIVEN NAMESGabriela
FAMILY NAMEHonorato
SIGNATUREHONORATO G
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio de Janeiro
ORCID0000-0002-8866-8755
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS10
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX2
  • Permanência na educação superior brasileira

    Open Access•Gabriela Honorato, Eduardo Henrique Narciso Borges•ARTICLE•Linhas Críticas•2023•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo destaca as contribuições de Vincent Tinto para a análise dos fenômenos da evasão e da permanência discente na educação superior, particularmente no que diz respeito à dimensão institucional que comportam. A partir dos trabalhos mais citados do autor no Google Scholar, buscamos evidenciar o caráter das políticas institucionais e das ações dos membros da instituição que têm suscitado a permanência e persistência dos estudantes nos estud…

  • Impactos Da Pandemia Da Covid-19 Para O Ensino Superior No Brasil E Experiências Docentes E Discentes Com O Ensino Remoto

    Eduardo Henrique Narciso Borges, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•DESIGUALDADE E DIVERSIDADE•2022

    O artigo analisa, diante da evidência de maior evasão de estudantes do ensino superior, as respostas dadas pelo MEC, pelas instituições de ensino superior (IES) brasileiras (com destaque para as instituições federais), e a experiência de docentes e discentes durante o período em que vigoraram as medidas restritivas decorrentes da pandemia de Covid-19. Também anuncia algumas das principais dificuldades que têm sido enfrentadas no retorno às ativid…

  • Educação superior e resultados no mercado de trabalho no Brasil

    Open Access•A Vieira, Gabriela Honorato et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Sociologia…•2022•Cited by: 1•References: 22

    Este artigo apresenta uma sistematização de bases de dados em larga escala que permitem observar a inserção profissional dos egressos da educação superior no Brasil e faz uma revisão da bibliografia que as utilizou, identificando algumas das principais questões não respondidas no estudo dos concluintes da educação superior. As bases de dados disponíveis foram classificadas em dois grupos de acordo com a forma de coleta dos dados e o tipo de infor…

  • Século XXI e desigualdades nas condições de trabalho docente na educação superior

    Open Access•Henry Marcel Vargas, Carolina Zuccarelli et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2021•Cited by: 1

    Fundamental para a expansão do sistema de educação superior, o processo de diversificação institucional tem gerado um interesse cada vez mais amplo dentro dos estudos sobre desigualdades. Nesse quadro, este artigo analisa as políticas educacionais desenvolvidas desde meados da década de 1990 e suas implicações para as condições de trabalho dos professores da educação superior. Foram usados os microdados do Censo da Educação Superior para dimensio…

  • Estratificação horizontal nas licenciaturas das instituições federais brasileiras

    Open Access•Gabriela Honorato, Carolina Zuccarelli et al.•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2019•Cited by: 5•References: 3

    A ampliação das matrículas em cursos da área de Educação foi um dos principais vetores da expansãorecente do ensino superior brasileiro. O objetivo do artigo é analisar até que ponto essa expansãosignifica, de fato, democratização de oportunidades de formação em distintas carreiras docentes. Osresultados obtidos, a partir de exercícios realizados com os microdados do Exame Nacional de Desempenhode Estudantes 2014, revelam que as subáreas de Educa…

  • Elementos Para Uma Análise Dos Estudantes Cotistas E Bolsistas No Curso De Pedagogia Da Ufrj

    Open Access•Rosana Heringer, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•Caderno CRH•2015•Cited by: 2•References: 5

    O artigo trata da grande expansão nas oportunidades de acesso à educação superior no Brasil, com ênfase especial ao caso de uma de suas maiores instituições - a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Apontamos e refletimos sobre as primeiras dificuldades metodológicas encontradas na construção de instrumentos de levantamento de dados como o survey e as entrevistas semiestruturadas, utilizados ao tomarmos como objeto de estudo os alunos do curso …

  • Estratificação horizontal nas licenciaturas das instituições federais brasileiras

    Open Access•Gabriela Honorato, Carolina Zuccarelli et al.•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2019•Cited by: 5•References: 3

    A ampliação das matrículas em cursos da área de Educação foi um dos principais vetores da expansãorecente do ensino superior brasileiro. O objetivo do artigo é analisar até que ponto essa expansãosignifica, de fato, democratização de oportunidades de formação em distintas carreiras docentes. Osresultados obtidos, a partir de exercícios realizados com os microdados do Exame Nacional de Desempenhode Estudantes 2014, revelam que as subáreas de Educa…

  • Elementos Para Uma Análise Dos Estudantes Cotistas E Bolsistas No Curso De Pedagogia Da Ufrj

    Open Access•Rosana Heringer, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•Caderno CRH•2015•Cited by: 2•References: 5

    O artigo trata da grande expansão nas oportunidades de acesso à educação superior no Brasil, com ênfase especial ao caso de uma de suas maiores instituições - a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Apontamos e refletimos sobre as primeiras dificuldades metodológicas encontradas na construção de instrumentos de levantamento de dados como o survey e as entrevistas semiestruturadas, utilizados ao tomarmos como objeto de estudo os alunos do curso …

  • Permanência na educação superior brasileira

    Open Access•Gabriela Honorato, Eduardo Henrique Narciso Borges•ARTICLE•Linhas Críticas•2023•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo destaca as contribuições de Vincent Tinto para a análise dos fenômenos da evasão e da permanência discente na educação superior, particularmente no que diz respeito à dimensão institucional que comportam. A partir dos trabalhos mais citados do autor no Google Scholar, buscamos evidenciar o caráter das políticas institucionais e das ações dos membros da instituição que têm suscitado a permanência e persistência dos estudantes nos estud…

  • Educação superior e resultados no mercado de trabalho no Brasil

    Open Access•A Vieira, Gabriela Honorato et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Sociologia…•2022•Cited by: 1•References: 22

    Este artigo apresenta uma sistematização de bases de dados em larga escala que permitem observar a inserção profissional dos egressos da educação superior no Brasil e faz uma revisão da bibliografia que as utilizou, identificando algumas das principais questões não respondidas no estudo dos concluintes da educação superior. As bases de dados disponíveis foram classificadas em dois grupos de acordo com a forma de coleta dos dados e o tipo de infor…

  • Século XXI e desigualdades nas condições de trabalho docente na educação superior

    Open Access•Henry Marcel Vargas, Carolina Zuccarelli et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2021•Cited by: 1

    Fundamental para a expansão do sistema de educação superior, o processo de diversificação institucional tem gerado um interesse cada vez mais amplo dentro dos estudos sobre desigualdades. Nesse quadro, este artigo analisa as políticas educacionais desenvolvidas desde meados da década de 1990 e suas implicações para as condições de trabalho dos professores da educação superior. Foram usados os microdados do Censo da Educação Superior para dimensio…

  • Elementos Para Uma Análise Dos Estudantes Cotistas E Bolsistas No Curso De Pedagogia Da Ufrj

    Open Access•Rosana Heringer, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•Caderno CRH•2015•Cited by: 2•References: 5

    O artigo trata da grande expansão nas oportunidades de acesso à educação superior no Brasil, com ênfase especial ao caso de uma de suas maiores instituições - a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Apontamos e refletimos sobre as primeiras dificuldades metodológicas encontradas na construção de instrumentos de levantamento de dados como o survey e as entrevistas semiestruturadas, utilizados ao tomarmos como objeto de estudo os alunos do curso …

  • Estratificação horizontal nas licenciaturas das instituições federais brasileiras

    Open Access•Gabriela Honorato, Carolina Zuccarelli et al.•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2019•Cited by: 5•References: 3

    A ampliação das matrículas em cursos da área de Educação foi um dos principais vetores da expansãorecente do ensino superior brasileiro. O objetivo do artigo é analisar até que ponto essa expansãosignifica, de fato, democratização de oportunidades de formação em distintas carreiras docentes. Osresultados obtidos, a partir de exercícios realizados com os microdados do Exame Nacional de Desempenhode Estudantes 2014, revelam que as subáreas de Educa…

  • Século XXI e desigualdades nas condições de trabalho docente na educação superior

    Open Access•Henry Marcel Vargas, Carolina Zuccarelli et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2021•Cited by: 1

    Fundamental para a expansão do sistema de educação superior, o processo de diversificação institucional tem gerado um interesse cada vez mais amplo dentro dos estudos sobre desigualdades. Nesse quadro, este artigo analisa as políticas educacionais desenvolvidas desde meados da década de 1990 e suas implicações para as condições de trabalho dos professores da educação superior. Foram usados os microdados do Censo da Educação Superior para dimensio…

  • Impactos Da Pandemia Da Covid-19 Para O Ensino Superior No Brasil E Experiências Docentes E Discentes Com O Ensino Remoto

    Eduardo Henrique Narciso Borges, Gabriela De Souza Honorato et al.•ARTICLE•DESIGUALDADE E DIVERSIDADE•2022

    O artigo analisa, diante da evidência de maior evasão de estudantes do ensino superior, as respostas dadas pelo MEC, pelas instituições de ensino superior (IES) brasileiras (com destaque para as instituições federais), e a experiência de docentes e discentes durante o período em que vigoraram as medidas restritivas decorrentes da pandemia de Covid-19. Também anuncia algumas das principais dificuldades que têm sido enfrentadas no retorno às ativid…

  • Educação superior e resultados no mercado de trabalho no Brasil

    Open Access•A Vieira, Gabriela Honorato et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Sociologia…•2022•Cited by: 1•References: 22

    Este artigo apresenta uma sistematização de bases de dados em larga escala que permitem observar a inserção profissional dos egressos da educação superior no Brasil e faz uma revisão da bibliografia que as utilizou, identificando algumas das principais questões não respondidas no estudo dos concluintes da educação superior. As bases de dados disponíveis foram classificadas em dois grupos de acordo com a forma de coleta dos dados e o tipo de infor…

  • Permanência na educação superior brasileira

    Open Access•Gabriela Honorato, Eduardo Henrique Narciso Borges•ARTICLE•Linhas Críticas•2023•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo destaca as contribuições de Vincent Tinto para a análise dos fenômenos da evasão e da permanência discente na educação superior, particularmente no que diz respeito à dimensão institucional que comportam. A partir dos trabalhos mais citados do autor no Google Scholar, buscamos evidenciar o caráter das políticas institucionais e das ações dos membros da instituição que têm suscitado a permanência e persistência dos estudantes nos estud…

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