Annie Léchenet
Biographic Data
| ID | 1541420 |
|---|---|
| NAME | Annie Léchenet |
| GIVEN NAMES | Annie |
| FAMILY NAME | Léchenet |
| SIGNATURE | LÉCHENET A |
| AFFILIATIONS | Triangle : Action, Discours, Pensée politique et économique |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 0 |
Si elle fait sa belle, il faut la frapper
Cet article examine la portée identitaire des violences de genre entre élèves dans les établissements scolaires à l’adolescence. Comme la plupart des recherches actuelles sur ce thème, celle-ci fait apparaître que les élèves se socialisent mutuellement dans un système de contrôle réciproque très contraignant, qui construit activement une hiérarchie entre les sexes sur le mode de l’hétéronormativité. On montre que ces violences, et l’ensemble des …
Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1
Si conventions et chartes pour l'égalité des sexes se multiplient depuis presque trente ans avec plus ou moins de bonheur, peut-être est-ce parce que les filles demeurent les publics-cibles privilégiés de la volonté émancipatrice institutionnelle. Notre système scolaire semble avoir bien du mal à penser, en complémentarité et même en priorité, l'évolution des garçons... Tant que des mécanismes de séparation et de hiérarchisation des sexes œuvrero…
Isabelle Joing-Maroye & Éric Debarbieux (dir.), « Violences de genre et violences sexistes à l’école
Comme le dit Bernard Andrieu dans l’éditorial qui ouvre le dossier, les « violences de genre et violences sexistes à l’école » constituent un « thème émergent » (1, p. 5), du moins en France. Dans l’introduction, intitulée « La “violence de genre à l’école” : entre science et politique » (1, p. 9-11), Éric Debarbieux oppose, intellectuellement et politiquement, la construction d’un débat scientifique sur « les violences de genre, en tant qu’elles…
Adapter l'école aux garçons ou lutter contre les stéréotypes
est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement
La violence sexiste ordinaire à l'école
International audience
Violences conjugales faites aux femmes
Cet article retrace les etapes et le sens du combat politique pour une reconnaissance juridique des violences sexuees et analyse les enjeux d'une loi globale contre les violences a l'encontre des femmes
Premier Amendement
En 1787, Thomas Jefferson représente à Paris un groupe de treize États lointains, de faible puissance économique, qui ont du mal à s'unir, et qui de surcroît ont l'audace de se gouverner en autant de républiques. Lorsqu'en octobre, son compagnon de lutte républicain, James Madison, lui fait part d'un projet de Constitution Fédérale, qui coifferait ces États de l'autorité d'un gouvernement commun, Jefferson lui répond qu'il se réjouit de « l'harmo…
No prominent works on this page.
Premier Amendement
En 1787, Thomas Jefferson représente à Paris un groupe de treize États lointains, de faible puissance économique, qui ont du mal à s'unir, et qui de surcroît ont l'audace de se gouverner en autant de républiques. Lorsqu'en octobre, son compagnon de lutte républicain, James Madison, lui fait part d'un projet de Constitution Fédérale, qui coifferait ces États de l'autorité d'un gouvernement commun, Jefferson lui répond qu'il se réjouit de « l'harmo…
Violences conjugales faites aux femmes
Cet article retrace les etapes et le sens du combat politique pour une reconnaissance juridique des violences sexuees et analyse les enjeux d'une loi globale contre les violences a l'encontre des femmes
Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1
Si conventions et chartes pour l'égalité des sexes se multiplient depuis presque trente ans avec plus ou moins de bonheur, peut-être est-ce parce que les filles demeurent les publics-cibles privilégiés de la volonté émancipatrice institutionnelle. Notre système scolaire semble avoir bien du mal à penser, en complémentarité et même en priorité, l'évolution des garçons... Tant que des mécanismes de séparation et de hiérarchisation des sexes œuvrero…
Isabelle Joing-Maroye & Éric Debarbieux (dir.), « Violences de genre et violences sexistes à l’école
Comme le dit Bernard Andrieu dans l’éditorial qui ouvre le dossier, les « violences de genre et violences sexistes à l’école » constituent un « thème émergent » (1, p. 5), du moins en France. Dans l’introduction, intitulée « La “violence de genre à l’école” : entre science et politique » (1, p. 9-11), Éric Debarbieux oppose, intellectuellement et politiquement, la construction d’un débat scientifique sur « les violences de genre, en tant qu’elles…
Adapter l'école aux garçons ou lutter contre les stéréotypes
est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement
La violence sexiste ordinaire à l'école
International audience
Si elle fait sa belle, il faut la frapper
Cet article examine la portée identitaire des violences de genre entre élèves dans les établissements scolaires à l’adolescence. Comme la plupart des recherches actuelles sur ce thème, celle-ci fait apparaître que les élèves se socialisent mutuellement dans un système de contrôle réciproque très contraignant, qui construit activement une hiérarchie entre les sexes sur le mode de l’hétéronormativité. On montre que ces violences, et l’ensemble des …
Education, sociology, and vocational training (5 works) · Humanities (5 works) · Art (4 works) · Political science (4 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (3 works) · Gender Roles and Identity Studies (2 works) · Social Policies and Family (2 works) · American Constitutional Law and Politics (1 work) · Constitution (1 work) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work)