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Tania Cremonini De Araújo-Jorge

Biographic Data

ID1542840
NAMETania Cremonini De Araújo-Jorge
GIVEN NAMESTania Cremonini
FAMILY NAMEDe Araújo-Jorge
SIGNATUREDE ARAÚJO-JORGE T C
AFFILIATIONSFundação Oswaldo Cruz
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS4
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2003
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX1
  • A Teoria da Aprendizagem Significativa e o jogo

    Open Access•Felipe Do Espirito Santo Silva-Pires, Valéria Da Silva Trajano et al.•ARTICLE•Revista Educação em Questão•2020

    O jogo faz parte da história da humanidade e seu potencial como facilitador dos processos de ensino e de aprendizagem está associado ao uso de uma linguagem clara e objetiva. O jogo promove o compartilhamento e negociação de significados, de forma não-arbitrária e substantiva, possibilitando uma Aprendizagem Significativa, que ocorre quando há associação entre o conhecimento prévio do indivíduo com um material potencialmente significativo, como i…

  • Ambiente, saúde e trabalho

    Open Access•Josina Maria Pontes Ribeiro, Tania Cremionini Araujo Jorge et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2016•References: 6

    O artigo apresenta ambiente, saúde e trabalho como temas geradores necessários à construção de uma tecnologia social para educação profissional, considerando a ergologia como perspectiva de análise, e, o diálogo, como estratégia de ensino em Saúde e Segurança no Trabalho para Agentes de Combate a Endemias em Rio Branco, Acre, Brasil. A definição dos temas geradores é resultado do diálogo entre pesquisadores de diferentes áreas, trabalhadores que …

  • Dialogia do riso

    Open Access•Marcus Vinicius Campos Matraca, Gert Wimmer et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2011•Cited by: 4•References: 4

    The Dialogy of Laughter - a concept based upon the praxis of general health education performed with joy - is presented and discussed. Health is seen as a resource for life rather than a goal in life and promotion of health is a positive reaction leading to a broader, integrated and complex perception linking the environment, education, people, quality and style of life. Laughter can then be incorporated as a tool in health promotion as defended …

  • Reflexões sobre os objetos e os ambientes físicos de ensino e pesquisa em saúde

    Open Access•Elio Grossman, Tania Cremionini Araujo Jorge et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2008

    O artigo traz um novo olhar sobre os objetos e ambientes físicos destinados às atividades de ensino e pesquisa em saúde. Aponta questões sobre a comunicação entre os designers e as pessoas que utilizam seus projetos. Pergunta sobre as formas de contribuição do designer para a transformação positiva do estado de espírito dos usuários de ambientes destinados ao ensino e à saúde, levando em conta as reações ou sentimentos das pessoas perante os prod…

  • O saber do paciente chagásico sobre a sua doença

    Open Access•Lucia Maria Ballester-Gil, Eduardo Navarro Stotz et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2008

    Relatamos a experiência de construção compartilhada de um instrumento de pesquisa (roteiro de entrevista) para investigar os saberes de pacientes chagásicos atendidos na Fundação Oswaldo Cruz. Profissionais de diferentes setores de pesquisa da instituição participaram da experiência de desenvolvimento do roteiro de entrevista semi-estruturada, passando por seis versões. O roteiro elaborado objetiva recolher dados para uma abordagem qualitativa da…

  • Modelos e concepções de inovação

    Open Access•Mariza Velloso Fernandez Conde, Tania Cremionini Araujo Jorge et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2003

    O artigo analisa as diversas acepções do termo "inovação" presentes na literatura, em documentos institucionais e referidas por gestores de C&T. A partir da revisão da literatura sobre inovação e modelos de análise da inovação analisaram-se as concepções de inovação coletadas junto a gestores da Fiocruz. Constatou-se que a complexidade dos processos de inovação, a dificuldade de identificação dos nexos causais entre Ciência, Tecnologia, Economia …

  • Dialogia do riso

    Open Access•Marcus Vinicius Campos Matraca, Gert Wimmer et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2011•Cited by: 4•References: 4

    The Dialogy of Laughter - a concept based upon the praxis of general health education performed with joy - is presented and discussed. Health is seen as a resource for life rather than a goal in life and promotion of health is a positive reaction leading to a broader, integrated and complex perception linking the environment, education, people, quality and style of life. Laughter can then be incorporated as a tool in health promotion as defended …

  • Modelos e concepções de inovação

    Open Access•Mariza Velloso Fernandez Conde, Tania Cremionini Araujo Jorge et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2003

    O artigo analisa as diversas acepções do termo "inovação" presentes na literatura, em documentos institucionais e referidas por gestores de C&T. A partir da revisão da literatura sobre inovação e modelos de análise da inovação analisaram-se as concepções de inovação coletadas junto a gestores da Fiocruz. Constatou-se que a complexidade dos processos de inovação, a dificuldade de identificação dos nexos causais entre Ciência, Tecnologia, Economia …

  • Reflexões sobre os objetos e os ambientes físicos de ensino e pesquisa em saúde

    Open Access•Elio Grossman, Tania Cremionini Araujo Jorge et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2008

    O artigo traz um novo olhar sobre os objetos e ambientes físicos destinados às atividades de ensino e pesquisa em saúde. Aponta questões sobre a comunicação entre os designers e as pessoas que utilizam seus projetos. Pergunta sobre as formas de contribuição do designer para a transformação positiva do estado de espírito dos usuários de ambientes destinados ao ensino e à saúde, levando em conta as reações ou sentimentos das pessoas perante os prod…

  • O saber do paciente chagásico sobre a sua doença

    Open Access•Lucia Maria Ballester-Gil, Eduardo Navarro Stotz et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2008

    Relatamos a experiência de construção compartilhada de um instrumento de pesquisa (roteiro de entrevista) para investigar os saberes de pacientes chagásicos atendidos na Fundação Oswaldo Cruz. Profissionais de diferentes setores de pesquisa da instituição participaram da experiência de desenvolvimento do roteiro de entrevista semi-estruturada, passando por seis versões. O roteiro elaborado objetiva recolher dados para uma abordagem qualitativa da…

  • Dialogia do riso

    Open Access•Marcus Vinicius Campos Matraca, Gert Wimmer et al.•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2011•Cited by: 4•References: 4

    The Dialogy of Laughter - a concept based upon the praxis of general health education performed with joy - is presented and discussed. Health is seen as a resource for life rather than a goal in life and promotion of health is a positive reaction leading to a broader, integrated and complex perception linking the environment, education, people, quality and style of life. Laughter can then be incorporated as a tool in health promotion as defended …

  • Ambiente, saúde e trabalho

    Open Access•Josina Maria Pontes Ribeiro, Tania Cremionini Araujo Jorge et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2016•References: 6

    O artigo apresenta ambiente, saúde e trabalho como temas geradores necessários à construção de uma tecnologia social para educação profissional, considerando a ergologia como perspectiva de análise, e, o diálogo, como estratégia de ensino em Saúde e Segurança no Trabalho para Agentes de Combate a Endemias em Rio Branco, Acre, Brasil. A definição dos temas geradores é resultado do diálogo entre pesquisadores de diferentes áreas, trabalhadores que …

  • A Teoria da Aprendizagem Significativa e o jogo

    Open Access•Felipe Do Espirito Santo Silva-Pires, Valéria Da Silva Trajano et al.•ARTICLE•Revista Educação em Questão•2020

    O jogo faz parte da história da humanidade e seu potencial como facilitador dos processos de ensino e de aprendizagem está associado ao uso de uma linguagem clara e objetiva. O jogo promove o compartilhamento e negociação de significados, de forma não-arbitrária e substantiva, possibilitando uma Aprendizagem Significativa, que ocorre quando há associação entre o conhecimento prévio do indivíduo com um material potencialmente significativo, como i…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae