Ieda Francischetti
Biographic Data
| ID | 1542894 |
|---|---|
| NAME | Ieda Francischetti |
| GIVEN NAMES | Ieda |
| FAMILY NAME | Francischetti |
| SIGNATURE | FRANCISCHETTI I |
| AFFILIATIONS | Faculdade de Medicina de Marília |
| ORCID | 0000-0001-8324-194X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Student experience with remote teaching during the Sars-COV-2 pandemic in a university center
The COVID-19 pandemic promoted the need for social distancing, which, in turn, forced educational institutions to adopt technologies that allowed the continuation of face-to-face studies, in a safer way, in the remote modality. The adaptation to this format had to be fast. Thus, this study aimed to understand the perception of students from a university center in the rural area of São Paulo. The participants were invited by email to answer a self…
Educação Permanente Em Saúde
A aplicação da Educação Permanente em Saúde (EPS) solicita a interlocução de um facilitador cuja ação repercute na efetividade da Política de EPS. O objetivo desta pesquisa foi analisar as atuais concepções e práticas dos facilitadores de Educação Permanente formados pelo Curso de Formação de Facilitadores em EPS por uma agência parceira oficial do governo. Tratou-se de uma pesquisa de campo exploratória descritiva com abordagem quanti-qualitativ…
A dimensão social na formação médica
Este estudo caracteriza a dimensão social nos contextos representados nas situações-problema em um curso médico estadual paulista que utiliza a Aprendizagem Baseada em Problema. Foram analisadas 69 situações-problema, disparadoras do processo de aprendizagem da primeira à quarta série e seus respectivos guias de tutor. Para a leitura do material, utilizou-se o Roteiro de Análise de Dimensão Social, elaborado pelas pesquisadoras com base em docume…
Tempo do Brasil traduzir para a prática o currículo Médico Baseado em Competência por meio de Atividades Profissionais Confiáveis (APCs)
As competências médicas apresentadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e as políticas de incentivo à formação de mais médicos popularizaram temas como aprendizado ativo e competência. Distorções na implementação curricular resultaram em abordagens fragmentadas e reprodutivas das práticas com distanciamento do processo de trabalho. Vários países ocidentais, ao buscarem o aprimoramento da Educação Médica Baseada em Competência, adotaram…
Role-playing
A análise dos formatos de avaliação do Programa de Desenvolvimento Docente (PDD) da faculdade de Medicina de Marilia, SP, mostra as seguintes fragilidades: baixa motivação, atitude passiva dos participantes e pouco interesse em capacitação para o processo tutorial. Considerando a necessidade de inovação das estratégias de capacitação docente, optou-se, nas oficinas, pelo uso da técnica de role-playing, a qual possibilita a troca de papéis e o apr…
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Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Psychology (4 works) · Health, Nursing, Elderly Care (3 works) · Health Education and Validation (2 works) · Philosophy (2 works) · Computer Science (1 work) · COVID-19 and Mental Health (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work)