Educação Permanente Em Saúde
Concepções E Práticas De Facilitadores
Bibliographic Data
| ID | 16922834 |
|---|---|
| Authors | Ana Paula Fakhouri (Faculdade de Medicina de Marília), Ieda Francischetti (0000-0001-8324-194X, Faculdade de Medicina de Marília), Camila Mugnai Vieira (0000-0001-7564-6218, Faculdade de Medicina de Marília) |
| Year | 2022 |
| Volume | 13 |
| Issue | 37 |
| Publication date | 2022-05-21 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | INTERFACES DA EDUCAÇÃO (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2177-7691 • E-ISSN: 2177-7691 |
| Publisher | State University of Mato Grosso do Sul (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26514/inter.v13i37.5012 |
| OpenAlex | W4284663817 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 9 |
A aplicação da Educação Permanente em Saúde (EPS) solicita a interlocução de um facilitador cuja ação repercute na efetividade da Política de EPS. O objetivo desta pesquisa foi analisar as atuais concepções e práticas dos facilitadores de Educação Permanente formados pelo Curso de Formação de Facilitadores em EPS por uma agência parceira oficial do governo. Tratou-se de uma pesquisa de campo exploratória descritiva com abordagem quanti-qualitativa, com 31 indivíduos que anteriormente concluíram satisfatoriamente o curso, afim de se avançar em seus processos de capacitação. Os resultados alternam entre concepções adequadas e superficiais, confusão de modelos pedagógicos e apontam distância entre a teoria e a prática. Sugere-se que a formação de facilitadores de educação permanente para o Sistema Único de Saúde seja seguida por processos pedagógico e avaliativo constantes a fim de assegurar o desenvolvimento desta prática
Humanities · Political science · Environmental Sustainability and Education · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Science and Education Research
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |