Sílvia Franco Da Rocha Tonhom
Biographic Data
| ID | 1543049 |
|---|---|
| NAME | Sílvia Franco Da Rocha Tonhom |
| GIVEN NAMES | Sílvia Franco Da Rocha |
| FAMILY NAME | Tonhom |
| SIGNATURE | TONHOM S F R |
| AFFILIATIONS | Faculdade de Medicina de Marília |
| ORCID | 0000-0001-7522-2861 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Comportamento Suicida: Repercussões Pessoais E Profissionais Para Trabalhadores Da Estratégia De Saúde Da Família
Esta pesquisa teve como objetivo identificar a compreensão e a importância dada pelos profissionais da Atenção Primária à Saúde ao manejo do cuidado de usuários com comportamento suicida, considerando a pandemia de Covid-19. Trata-se de estudo qualitativo, realizado com doze profissionais da APS de um município do interior paulista, com dados coletados por meio de roteiro semiestruturado e entrevistas remotas. Após Análise de Conteúdo, Modalidade…
Mental health promotion and protection actions aimed at the elderly in the context of primary health care: An integrative review
The increase in the elderly population requires rethinking the organization of society, especially health services. The aim was to analyze actions aimed at promoting and protecting the mental health of the elderly in the context of primary health care, through an integrative review. The databases used were: Lilacs, Scopus, IBECS, Medline, CINAHL, BDENF and Index Psicologia. The descriptors used were “elderly”, “health promotion”, “mental health” …
Ações de promoção e proteção à saúde mental do idoso na atenção primária à saúde: Uma revisão integrativa
O aumento da população de idosos exige repensar a organização da sociedade, especialmente os serviços de saúde. Por meio de revisão integrativa, o objetivo foi analisar ações de promoção e proteção à saúde mental do idoso no contexto da atenção primária à saúde. As bases de dados foram: LILACS, Scopus, IBECS, Medline, CINAHL, BDENF e Index Psicologia. Os descritores foram “idoso”, “promoção da saúde”, “saúde mental” e “atenção primária à saúde”. …
A prática do Fisioterapeuta na Atenção Primária: Revisão integrativa
Introduction Historically, physiotherapy has been regarded as profession with an essentially curative and rehabilitative practice and, its insertion in primary care is relatively new. However, according to the National Curricular Guidelines for the Undergraduate Physiotherapy Course, it is known that the physiotherapist has skills and abilities to act in the context of primary care in accordance with the principles of SUS; Goals Analyze the pract…
O uso de psicofármacos e/ou psicotrópicos: Uma revisão integrativa
The prescription of psychotropic and / or psychotropic drugs has increased significantly in recent years, with this class of medication being one of the most prescribed today. It is an integrative review of the literature in which the search was carried out in the VHL, selecting the databases LILACS and BDENF. Twenty journal articles published from 2009 to 2019 were analyzed, in English, Portuguese and Spanish. The results show that the country w…
Educação permanente: Avanços de uma especialização em Saúde da Família na modalidade a distância
A educação a distância é considerada importante recurso para a capacitação e formação dos profissionais. Este artigo objetiva avaliar a estrutura, o processo e resultados do curso de especialização em Saúde da Família, oferecido pela Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde, em parceria com a Universidade Federal de São Paulo. Um estudo quantitativo foi realizado por meio da aplicação de um instrumento com 30 assertivas seguidas da escala de…
A formação médica ancorada na aprendizagem baseada em problema: Uma Avaliação Qualitativa
Pretendeu-se avaliar os resultados de um curso de medicina ancorado na aprendizagem baseada em problema. A metodologia do estudo baseou-se no desenho de pesquisa de avaliação com abordagem qualitativa, envolvendo entrevistas, elaboração de um plano de cuidados e atividade com paciente simulado. Os dados obtidos foram analisados a partir da perspectiva hermenêutica-dialética. Apesar de ter tido limites, o curso foi avaliado de forma positiva porqu…
Os egressos como atores do processo de avaliação curricular do curso de Enfermagem da Famema
Objetiva-se avaliar o processo de formacao do Curso de Enfermagem da FAMEMA, a partir da otica dos egressos formados na primeira turma da mudanca curricular. Para tal, decidiu-se: conhecer como foi sua trajetoria estudantil; identificar sua insercao no mundo do trabalho, conhecer seus conflitos e dilemas e avaliar as eventuais marcas deixadas pelo processo de formacao nas formas de insercao profissional. Analisou-se o caminho percorrido trazendo …
Implementando as unidades educacionais do curso de enfermagem da Famema: Relato De Experiência
O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica, com base na análise documental dos programas de ensino-aprendizagem de cada série. Nos resultados, verificam-se pontos a serem trabalhados no projeto político-pedagógico, como: redefinição dos papéis dos do…
A formação médica ancorada na aprendizagem baseada em problema: Uma Avaliação Qualitativa
Pretendeu-se avaliar os resultados de um curso de medicina ancorado na aprendizagem baseada em problema. A metodologia do estudo baseou-se no desenho de pesquisa de avaliação com abordagem qualitativa, envolvendo entrevistas, elaboração de um plano de cuidados e atividade com paciente simulado. Os dados obtidos foram analisados a partir da perspectiva hermenêutica-dialética. Apesar de ter tido limites, o curso foi avaliado de forma positiva porqu…
Implementando as unidades educacionais do curso de enfermagem da Famema: Relato De Experiência
O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica, com base na análise documental dos programas de ensino-aprendizagem de cada série. Nos resultados, verificam-se pontos a serem trabalhados no projeto político-pedagógico, como: redefinição dos papéis dos do…
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O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica, com base na análise documental dos programas de ensino-aprendizagem de cada série. Nos resultados, verificam-se pontos a serem trabalhados no projeto político-pedagógico, como: redefinição dos papéis dos do…
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