Adriana Rodrigues Domingues
Biographic Data
| ID | 1544147 |
|---|---|
| NAME | Adriana Rodrigues Domingues |
| GIVEN NAMES | Adriana Rodrigues |
| FAMILY NAME | Domingues |
| SIGNATURE | DOMINGUES A R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-6884-0095 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Narrativas mambembes de uma formação em saúde
O artigo relata a experiência do projeto de extensão “Narrativas mambembes: registro e memória de vidas circenses”, desenvolvido por docentes e estudantes da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) em 2022. O objetivo do projeto foi produzir narrativas de história de vida de artistas circenses indicados por uma rede de apoio formada durante a pandemia de Covid-19. A estratégia utilizada visou dar visibilidade aos modos de vida circenses e amp…
Mulheridades em Projetos de Extensão na Psicologia
A história da Psicologia no Brasil evidencia que esta ciência e profissão se consolidou vinculada aos interesses das elites, mas que transformações aconteceram no decorrer dos anos de 1970 devido, principalmente, aos esforços das teorias críticas e práticas contra-hegemônicas da Psicologia Comunitária e da Educação. Esses novos fazeres fortaleceram o compromisso ético-político com a transformação da sociedade e a categoria "classe social" passou …
Narrativas oníricas e a partilha de experiências (extra)ordinárias
As narrativas oníricas são fragmentos de experiências extra(ordinárias) que podem produzir interpelações sobre o lugar social ocupado pelo sonhante e por aquelas pessoas que exercitam a escuta, construindo espaços de partilha sobre imaginários, impressões e afetos. Neste artigo refletimos sobre as diferentes funções que a experiência de narrar e escutar o conteúdo onírico exerce em uma comunidade, e abordamos a relação entre os sonhos e os períod…
Construindo o próprio chão
Relato de experiência de um grupo de docentes do Instituto Saúde e Sociedade da Unifesp, campus Baixada Santista, sobre processo vivido durante o período inicial de suspensão do calendário acadêmico em decorrência da pandemia de Covid-19. Compartilhamos reflexões sobre iniciativas coletivamente construídas e implementadas no período de março a agosto de 2020 e suas repercussões no processo formativo. As ações evidenciaram novas formas de ensinar,…
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Health, Nursing, Elderly Care (2 works) · Humanities (2 works) · Physics (2 works) · Psychology and Mental Health (2 works) · Art (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work)