Construindo o próprio chão
Narrativas De Reinvenções Da Docência Universitária Na Pandemia
Bibliographic Data
| ID | 5336039 |
|---|---|
| Authors | Luciane Maria Pezzato (0000-0002-3591-1491, Instituto de Saúde), Anita Burth Kurka (0000-0003-2498-2232, Instituto de Saúde), Patrícia Martins Goulart (0000-0002-5080-9241, Instituto de Saúde), Simone Aparecida Ramalho (0000-0003-0002-1875, Instituto de Saúde), Adriana Rodrigues Domingues (0000-0002-6884-0095, Instituto de Saúde), Juarez Pereira Furtado (0000-0001-6605-1925, Instituto de Saúde), Sheila De Melo Borges (0000-0002-1675-0952, Universidade Santa Cecília), Maria De Fátima Ferreira Queiróz (0000-0003-2701-3939, Instituto de Saúde), Helder Santos De Souza (0000-0002-3074-6386, Instituto de Saúde) |
| Year | 2021 |
| Volume | 7 |
| Issue | 1Sup |
| Pages | 193-204 |
| Publication date | 2021-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde em Redes (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-4813 • E-ISSN: 2446-4813 |
| Publisher | Associacao Brasileira da Rede Unida (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18310/2446-4813.2021v7n1supp193-204 |
| OpenAlex | W4293774904 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Relato de experiência de um grupo de docentes do Instituto Saúde e Sociedade da Unifesp, campus Baixada Santista, sobre processo vivido durante o período inicial de suspensão do calendário acadêmico em decorrência da pandemia de Covid-19. Compartilhamos reflexões sobre iniciativas coletivamente construídas e implementadas no período de março a agosto de 2020 e suas repercussões no processo formativo. As ações evidenciaram novas formas de ensinar, aprender e cuidar, que contribuíram sobremaneira para a construção posterior de debates e iniciativas comuns na instituição e na reestruturação das unidades curriculares subsequentes para a retomada do calendário acadêmico. Ao mesmo tempo, observou-se relatos de intensa frustração, exaustão e incertezas diante do que se apresentava em nossas vidas e na sociedade
Art · Humanities · Political science · Education during COVID-19 pandemic · Evasion and Academic Success Factors · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Medicine
| Highly cited | No |
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