Nanette Zmeri Frej
Biographic Data
| ID | 1545162 |
|---|---|
| NAME | Nanette Zmeri Frej |
| GIVEN NAMES | Nanette Zmeri |
| FAMILY NAME | Frej |
| SIGNATURE | FREJ N Z |
| AFFILIATIONS | Universidade Católica de Pernambuco |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 0 |
A palavra que impulsiona a aprendizagem
This paper approaches the learning process from the theoretical psychoanalytic referential. It will discuss this process considering the word, which constitutes a Being and stimulates the movement of learning, related here, to the Freudian concept of Aufhebung. The first register marks the constitution of knowledge, as well as the importance of not knowing, will be some of the aspects considered in the proposed reading made over the one who learn…
Era uma casa …!? discurso, dinâmica familiar e contingências da rua
Crianças e adolescentes em situação de rua refletem um sintoma social marcado essencialmente por violência, transgressões, abandono e a precocidade que a vida na rua impõe. Uma realidade perpassada por aspectos sociais, políticos, culturais, históricos, econômicos, que configuram uma complexa trama social. Na experiência em uma instituição (Olinda - Brasil), deparamo-nos com sujeitos com histórias singulares, que adotaram a mesma saída - a rua - …
No prominent works on this page.
Era uma casa …!? discurso, dinâmica familiar e contingências da rua
Crianças e adolescentes em situação de rua refletem um sintoma social marcado essencialmente por violência, transgressões, abandono e a precocidade que a vida na rua impõe. Uma realidade perpassada por aspectos sociais, políticos, culturais, históricos, econômicos, que configuram uma complexa trama social. Na experiência em uma instituição (Olinda - Brasil), deparamo-nos com sujeitos com histórias singulares, que adotaram a mesma saída - a rua - …
A palavra que impulsiona a aprendizagem
This paper approaches the learning process from the theoretical psychoanalytic referential. It will discuss this process considering the word, which constitutes a Being and stimulates the movement of learning, related here, to the Freudian concept of Aufhebung. The first register marks the constitution of knowledge, as well as the importance of not knowing, will be some of the aspects considered in the proposed reading made over the one who learn…
Cognitive science (1 work) · Computer Science (1 work) · Constitution (1 work) · Epistemology (1 work) · Freudian slip (1 work) · Homelessness and Social Issues (1 work) · Law (1 work) · Linguistics (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work) · Order (exchange (1 work)