Miguel Angel Garcia Bordas
Biographic Data
| ID | 1545953 |
|---|---|
| NAME | Miguel Angel Garcia Bordas |
| GIVEN NAMES | Miguel Angel Garcia |
| FAMILY NAME | Bordas |
| SIGNATURE | BORDAS M A G |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Bahia |
| ORCID | 0000-0001-5970-9581 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
A importância do AEE para os professores do Piemonte da Diamantina-Bahia
Este artigo tem como objetivo analisar a importância do AEE, segundo a opinião de 36 professores que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais das escolas municipais da região do Piemonte da Diamantina/BA. O levantamento de dados da pesquisa se deu através de uma entrevista com roteiro semiestruturado. Através dos dados coletados, apresentados e analisados foi possível aferir que a importância do Atendimento Educacional Especializado está no fa…
Síntese Da Tese “O Meu Corpo Sou Eu? – Narrativas De Cadeirantes Sobre a Construção Da Imagem Corporal”
Este texto tem por objetivo apresentar uma síntese da tese intitulada “O meu corpo sou eu? – narrativas de cadeirantes sobre a construção da imagemcorporal”, sua estrutura capitular, matriz metodológica, principais resultados e conclusões, conforme fora defendida em audiência pública remota, recentemente
Trabalho Docente E Atendimento Educacional Especializado
Trabalho docente e atendimento educacional especializado
O objetivo deste artigo é conhecer, através de uma revisão sistemática, as pesquisas relacionadas com trabalho docente e Atendimento Educacional Especializado, entre os anos de 2013 e 2016. Observou um aumento no número de pesquisas que relacionam esses 2 elementos. Entretanto, houve um predomínio dos estudos nas regiões Sul e Sudeste em detrimento das outras regiões do País. Foi possível perceber que os estudos encontrados sobre trabalho docente…
Cisão corpo/mente na escola
A proposta aqui foi a de apresentar uma epistemologia social acerca do objeto: cisão corpo e mente na escola e na Educação Física. A escolha da referida base teórica para a abordagem do objeto em questão está pautada no interesse de distinguir uma nova interpretação que module o antagonismo entre as matrizes materialistas e idealistas que há muito discutem o tema. Mais estritamente, nossa abordagem atenta para as determinações epistêmicas que o p…
Educação Inclusiva, deficiência e contexto social
O enfoque desta obra decorre da relevância que o contexto sociocultural em que a pessoa está inserida serve de parâmetro para classificá-la como normal e anormal, além de enfatizar o ensino e a escola, bem como as formas e condições de aprendizado. Esta perspectiva, ao invés de procurar no aluno a origem de um problema, define o tipo de resposta educativa e de recursos e apoios que a escola deve proporcionar a esse aluno para que ele obtenha o su…
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Education Pedagogy and Practices (5 works) · Humanities (4 works) · Sociology (3 works) · Art (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Computer Science (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Education and Public Policy (1 work)