Arminda Rachel Botelho
Biographic Data
| ID | 1546067 |
|---|---|
| NAME | Arminda Rachel Botelho |
| GIVEN NAMES | Arminda Rachel |
| FAMILY NAME | Botelho |
| SIGNATURE | BOTELHO A R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Amazonas |
| ORCID | 0000-0002-1940-9477 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 15 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Mulheres trabalhadoras: Da sindicalização ao protagonismo na federação dos trabalhadores rurais agricultores e agricultoras familiares do estado do Amazonas
O objetivo deste artigo é analisar os desafios da luta de classes protagonizada por mulheres brasileiras em busca da sindicalização e as contradições desencadeadas nesse processo, com foco na Federação dos Trabalhadores Rurais Agricultores e Agricultoras Familiares do Estado do Amazonas (FETAGRI–AM). Para isso, elegemos a epistemologia do materialismo histórico-dialético e realizamos uma pesquisa documental, por meio da qual discutimos as divisõe…
Base nacional comum curricular e educação do campo no contexto amazônico
O presente estudo pretende analisar a relação entre a BNCC e a Educação do Campo no contexto amazônico, faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento. Para isso, ocorreu uma análise documental da BNCC, do item introdução, apoiada no levantamento e análise bibliográfica, norteada pelo enfoque epistemológico do Materialismo Histórico Dialético. Trouxe apontamentos sobre a influência do Estado capitalista nas políticas educacionais e os impacto…
O Parfor e o trabalho docente nas zonas rurais do interior do Amazonas
Esse trabalho é fruto de uma pesquisa realizada no município de Itamarati-AM, com alunos cursistas da Licenciatura em Pedagogia pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, o PARFOR, por meio da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Ele objetivou analisar as realidades vivenciadas pelos alunos-professores em suas práticas docentes, bem como realizar uma breve discussão sobre a legislação vigente para a educação no cam…
Estágio Educativo-Profissional De Nível Médio: Perspectivas Problematizadoras Nas Pesquisas De Mestrado Do Profept
Este artigo analisou as perspectivas de estágio profissional de nível médio expressas e problematizadas nas pesquisas desenvolvidas no mestrado ProfEPT (2019-2023), evidenciando a relevância das dimensões trabalho e educação integral. Nessa direção, realizamos uma pesquisa bibliográfica com 11 dissertações de mestrado e, mediante à Análise de Conteúdo, alcançamos duas categorias. Essas, de modo geral, revelaram um discurso combativo à formação un…
Pedagogia Da Alternância Em Rondônia: Proposta De Educação Para Além Do Capital
O artigo em questão tem como objetivo discutir a Pedagogia da Alternância como uma proposta de educação para além do capital e compreender a sua contribuição para a educação atual no Brasil. Desta forma, as discussões trazem a história do movimento da Pedagogia da Alternância e a temática da educação a partir de Mészáros (2008). Os resultados mostram como é possível, mesmo dentro de uma estrutura capitalista, vivenciar algumas experiências pedagó…
A materialização da gestão democrática na Rede de Ensino Municipal de Manaus-AM
O artigo é o resultado de uma pesquisa de mestrado e tem como tema a gestão escolar democrática nas escolas da rede pública da cidade de Manaus (AM). O objetivo é analisar o processo da gestão escolar democrática das escolas municipais de Manaus. Utilizou-se a pesquisa de campo, de natureza qualitativa, com aplicação de entrevista semiestruturada, com uso de gravador para coleta de dados, em quatro escolas que compõem a organização estrutural da …
Um olhar sobre as principais reivindicações nos espaços de debates internacionais e nacionais em torno da educação de jovens e adultos: Confintea E Conae
O artigo apresenta espaços de diálogos e debates estabelecidos em torno da temática Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito de eventos internacionais e brasileiros. De abordagem qualitativa traz, como base de análise, os documentos preparatórios e finais da Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA) e da Conferência Nacional de Educação (CONAE), que tiveram lugar no Brasil nas duas primeiras décadas deste século XXI. Os res…
Memórias de uma militante amazônida
O Texto pretende responder os seguintes questionamentos: Como me tornei professora? Como me tornei militante em defesa da escola pública? Como me tornei mulher que lutou e luta para manter-se autônoma, livre sem perder a feminilidade e a capacidade de me emocionar com o aprendizado constante que a vida me deu? Como me tornei esta mulher que luta por uma sociedade mais igualitária? Qual é o lugar em que me encontro? Que caminhos trilhei para chega…
Desafios da gestão democrática: Uma análise do sistema escolar de tempo integral de Manaus
No estado do Amazonas, o sistema de educação integral está constituído por dois subsistemas: um, das Escolas Estaduais de Tempo Integral - EETIs e, outro, dos Centros Estaduais de Tempo Integral - CETIs. Este artigo resulta de uma pesquisa realizada, em 2014, em três Escolas Estaduais de Tempo Integral - EETIs, com o objetivo de verificar em que condições de trabalho, a práxis da gestão escolar concorre para alcançar os fins instituídos em lei e …
O trabalho precário nos Institutos Federais: Uma Análise Dos Processos De Intensificação Do Trabalho Verticalizado
O artigo faz uma revisão do conceito de precarização do trabalho. O método de exposição e análise segue a abordagem do materialismo histórico dialético. A escolha das fontes seguiu a pesquisa bibliográfica e de campo, com amparo da análise de conteúdo temático-categorial. Apontam-se alguns elementos precarizantes do trabalho docente nos Institutos Federais (IFs), como o fetiche da nova carreira nos IFs, a verticalização e a intensificação do trab…
Educação do campo e práticas pedagógicas: Relações de trabalho em comunidades amazônicas
The article moves discussions on the historical contextualization of the municipality of Careiro da Várzea, the field education policy and work relations in an Amazon community. The analysis is constructed based on the categories Careiro do Várzea, Amazonian Subjects, Labor and Field Education, based on Action Research and bibliographic reviews. Starting from the understanding that adopts work as a founding category of the existence of the subjec…
A Revolução Francesa E a Educação Integral No Brasil: Da Concepção Ao Conceito
A partir de meados da primeira década dos anos 2000, intensificou-se no Brasil o debate sobre educação integral. Os partidários do "trabalho como princípio educativo" buscaram os fundamentos epistemológicos na concepção marxiana de educação; os diferentes estratos sociais do liberalismo mantiveram-se, no essencial, atrelados à relação entre educação e moral. Uns e outros, contudo, por razões ideológicas, sem explicitar a origem desses fundamentos…
A representação social de tecnologia para o trabalho docente na Amazônia
O artigo é resultado de uma pesquisa que objetivou analisar a representação social de tecnologia, entre formadores e cursistas, no Núcleo de Tecnologia Educacional em Manaus/AM, bem como suas implicações na formação docente e nos processos de implementação das políticas de inserção da tecnologia no trabalho docente na Amazônia. Destacam-se algumas reflexões acerca da relação entre educação, tecnologia, formação e trabalho docente, considerando su…
A Materialidade Do Trabalho Em Territórios Das Águas, Terras E Florestas Da Amazônia
O artigo analisa a materialidade do trabalho e a sua organização na comunidade de Nogueira/Alvarães/Amazonas, apresentando um panorama das relações de trabalho na Amazônia. Os procedimentos metodológicos foram estudos bibliográficos e de campo, tendo o materialismo histórico dialético como método para apreciação e análise dos dados. Conclui-se que no campo das terras, águas e florestas, a força de trabalho relaciona-se aos ciclos da natureza e qu…
Modos De Produzir a Existência Na Amazônia: Lutas, Conquistas E Desafios
Nas disputas entre capital e trabalho, manifestam-se, nos diversos territórios amazônicos, processos intensos de exploração de recursos minero-energéticos, invasão de terras para o agronegócio, monocultivo e criação de animais com o objetivo de atender os interesses do mercado. A fim de o capital se expandir, acumular e concentrar cada vez mais, as ações predatórias visam homogeneização de identidades culturais e, para tentar impedir as lutas de …
O trabalho precário nos Institutos Federais: Uma Análise Dos Processos De Intensificação Do Trabalho Verticalizado
O artigo faz uma revisão do conceito de precarização do trabalho. O método de exposição e análise segue a abordagem do materialismo histórico dialético. A escolha das fontes seguiu a pesquisa bibliográfica e de campo, com amparo da análise de conteúdo temático-categorial. Apontam-se alguns elementos precarizantes do trabalho docente nos Institutos Federais (IFs), como o fetiche da nova carreira nos IFs, a verticalização e a intensificação do trab…
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The article moves discussions on the historical contextualization of the municipality of Careiro da Várzea, the field education policy and work relations in an Amazon community. The analysis is constructed based on the categories Careiro do Várzea, Amazonian Subjects, Labor and Field Education, based on Action Research and bibliographic reviews. Starting from the understanding that adopts work as a founding category of the existence of the subjec…
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A partir de meados da primeira década dos anos 2000, intensificou-se no Brasil o debate sobre educação integral. Os partidários do "trabalho como princípio educativo" buscaram os fundamentos epistemológicos na concepção marxiana de educação; os diferentes estratos sociais do liberalismo mantiveram-se, no essencial, atrelados à relação entre educação e moral. Uns e outros, contudo, por razões ideológicas, sem explicitar a origem desses fundamentos…
A representação social de tecnologia para o trabalho docente na Amazônia
O artigo é resultado de uma pesquisa que objetivou analisar a representação social de tecnologia, entre formadores e cursistas, no Núcleo de Tecnologia Educacional em Manaus/AM, bem como suas implicações na formação docente e nos processos de implementação das políticas de inserção da tecnologia no trabalho docente na Amazônia. Destacam-se algumas reflexões acerca da relação entre educação, tecnologia, formação e trabalho docente, considerando su…
A Materialidade Do Trabalho Em Territórios Das Águas, Terras E Florestas Da Amazônia
O artigo analisa a materialidade do trabalho e a sua organização na comunidade de Nogueira/Alvarães/Amazonas, apresentando um panorama das relações de trabalho na Amazônia. Os procedimentos metodológicos foram estudos bibliográficos e de campo, tendo o materialismo histórico dialético como método para apreciação e análise dos dados. Conclui-se que no campo das terras, águas e florestas, a força de trabalho relaciona-se aos ciclos da natureza e qu…
Modos De Produzir a Existência Na Amazônia: Lutas, Conquistas E Desafios
Nas disputas entre capital e trabalho, manifestam-se, nos diversos territórios amazônicos, processos intensos de exploração de recursos minero-energéticos, invasão de terras para o agronegócio, monocultivo e criação de animais com o objetivo de atender os interesses do mercado. A fim de o capital se expandir, acumular e concentrar cada vez mais, as ações predatórias visam homogeneização de identidades culturais e, para tentar impedir as lutas de …
Memórias de uma militante amazônida
O Texto pretende responder os seguintes questionamentos: Como me tornei professora? Como me tornei militante em defesa da escola pública? Como me tornei mulher que lutou e luta para manter-se autônoma, livre sem perder a feminilidade e a capacidade de me emocionar com o aprendizado constante que a vida me deu? Como me tornei esta mulher que luta por uma sociedade mais igualitária? Qual é o lugar em que me encontro? Que caminhos trilhei para chega…
Desafios da gestão democrática: Uma análise do sistema escolar de tempo integral de Manaus
No estado do Amazonas, o sistema de educação integral está constituído por dois subsistemas: um, das Escolas Estaduais de Tempo Integral - EETIs e, outro, dos Centros Estaduais de Tempo Integral - CETIs. Este artigo resulta de uma pesquisa realizada, em 2014, em três Escolas Estaduais de Tempo Integral - EETIs, com o objetivo de verificar em que condições de trabalho, a práxis da gestão escolar concorre para alcançar os fins instituídos em lei e …
O trabalho precário nos Institutos Federais: Uma Análise Dos Processos De Intensificação Do Trabalho Verticalizado
O artigo faz uma revisão do conceito de precarização do trabalho. O método de exposição e análise segue a abordagem do materialismo histórico dialético. A escolha das fontes seguiu a pesquisa bibliográfica e de campo, com amparo da análise de conteúdo temático-categorial. Apontam-se alguns elementos precarizantes do trabalho docente nos Institutos Federais (IFs), como o fetiche da nova carreira nos IFs, a verticalização e a intensificação do trab…
Um olhar sobre as principais reivindicações nos espaços de debates internacionais e nacionais em torno da educação de jovens e adultos: Confintea E Conae
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O presente estudo pretende analisar a relação entre a BNCC e a Educação do Campo no contexto amazônico, faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento. Para isso, ocorreu uma análise documental da BNCC, do item introdução, apoiada no levantamento e análise bibliográfica, norteada pelo enfoque epistemológico do Materialismo Histórico Dialético. Trouxe apontamentos sobre a influência do Estado capitalista nas políticas educacionais e os impacto…
O Parfor e o trabalho docente nas zonas rurais do interior do Amazonas
Esse trabalho é fruto de uma pesquisa realizada no município de Itamarati-AM, com alunos cursistas da Licenciatura em Pedagogia pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, o PARFOR, por meio da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Ele objetivou analisar as realidades vivenciadas pelos alunos-professores em suas práticas docentes, bem como realizar uma breve discussão sobre a legislação vigente para a educação no cam…
Estágio Educativo-Profissional De Nível Médio: Perspectivas Problematizadoras Nas Pesquisas De Mestrado Do Profept
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Mulheres trabalhadoras: Da sindicalização ao protagonismo na federação dos trabalhadores rurais agricultores e agricultoras familiares do estado do Amazonas
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